Anual San Marcos
Tarea domiciliaria de
Habilidad Verbal
Tercera práctica de reforzamiento
ANUAL SAN MARCOS
Comprensión lectora
Texto N.º 1
El estado de bienestar se enfrenta a desafíos
intelectuales y políticos que cuestionan su razón
de ser, su legitimidad y su eficacia. El desarrollo
del estado de bienestar ha pasado por fases bien
definidas. Durante la primera mitad del siglo xx,
los derechos sociales se ampliaron progresiva-
mente a todos los ciudadanos, en la década de
1970 se recortaron y en la de 1990 surgieron nue-
vas ideas sobre la inversión social. Tras el crac fi-
nanciero de 2008 y la gran recesión económica,
entramos en una fase caracterizada por la adop-
ción de programas de austeridad. El futuro del es-
tado de bienestar está, una vez más, en cuestión,
y para sobrevivir necesita reformas continuas y
una nueva visión de ciudadanía democrática.
En la actualidad, el estado de bienestar se está
enfrentando a una lucha por la supervivencia en
varios frentes. El primero consiste en una batalla
intelectual. Todos estamos de acuerdo en que ne-
cesitamos bienestar (el estado en que las cosas
nos van bien o estamos bien), pero ¿necesitamos
un estado de bienestar que nos lo proporcione?
¿Existen otros medios mediante los cuales pue-
da asegurarse el bienestar de las personas? En
segundo lugar, hay una batalla política centrada
en si el estado de bienestar es asequible, espe-
cialmente en épocas de crisis, períodos de aus-
teridad y de crecimiento lento como el que el
mundo occidental ha estado soportando desde el
crac financiero de 2008. Una de las paradojas del
estado de bienestar es que las sociedades más
ricas se convierten en los gobiernos menos capa-
ces o dispuestos a financiar el bienestar de forma
colectiva. En tercer lugar, tenemos una batalla de
políticas. ¿Puede el estado de bienestar adaptarse
a unas circunstancias y tendencias cambiantes, o
se han vuelto sus propias instituciones y estructu-
Tarea domiciliaria de Habilidad semana
Verbal
16
ras demasiado inflexibles e incapaces de refor-
marse para estar a la altura de los retos de una
sociedad en constante cambio?
En < https://www.bbvaopenmind.com/articulos/
el-estado-de-bienestar-y-las-politicas-de-austeridad/>.
1. El texto trata, fundamentalmente, sobre
A) los conflictos sociales que se presentan en
la actualidad.
B) la necesidad del estado de bienestar en la
sociedad.
C) los nuevos desafíos del estado de bienestar
en la actualidad.
D) la evolución del estado de bienestar en la so-
ciedad moderna.
2. Sobre la problemática del estado de bienestar,
podemos deducir que este responde
A) al crac del año 2008.
B) a los cambios sociales.
C) a la primera mitad del siglo xx.
D) a los políticos tradicionales.
3. De acuerdo con el texto, el estado de bienestar
está relacionado con
A) la democracia.
B) el autoritarismo.
C) los medios de comunicación.
D) los gobiernos de facto.
4. Si las instituciones en un país fuesen inmuta-
bles durante décadas, posiblemente
A) se realizaría plenamente el estado de
bienestar.
B) ese país viviría con justicia social.
C) no se conseguiría el estado de bienestar.
D) dicho país sería muy próspero a nivel global.
1
Academia Aduni
5. En el texto, la palabra supervivencia se entien-
de como
A) permanencia.
B) desarrollo.
C) persistencia.
D) vigencia.
Texto N.º 2
Un periodista es un analista del día. Solo
dispone de un día para analizar lo que ha pasa-
do. Se puede decir que un periodista es rápido,
si consigue analizar, en un día, lo que pasa. Pero
actualmente todo se produce en directo y en
tiempo real; es enseguida, tanto en la televisión
como en la radio. La instantaneidad se ha con-
vertido en el ritmo normal de la información.
Un periodista ya no debería llamarse periodis-
ta hoy en día. Debería llamarse instantaneísta.
Pero todavía no sabemos analizar al instante.
Por tanto, no hay análisis, ya que no hay distan-
cia. Al final, el periodista tiene cada vez mayor
tendencia a convertirse en un simple vehícu-
lo. Es el canal que enlaza el suceso y su difu-
sión. No tiene tiempo de filtrar, ni de comparar,
porque si pierde mucho tiempo haciéndolo, sus
colegas le ganarían la partida. Y, por supuesto,
alguien se lo reprocharía. Estamos en un siste-
ma que poco a poco considera que hay valores
importantes (instantaneidad, masificación) y
valores menos importantes, es decir, menos
rentables (los criterios de la verdad).
La información tiene un valor mercantil, y
el sistema se organiza para comprar y vender
informaciones que tengan un valor mercantil,
sin ninguna referencia ya a la generosidad cí-
vica. Esto no quiere decir que en este sistema
no afloren algunas verdades o que no haya
periodistas que hagan su trabajo. En algunas
ocasiones, la información sigue siendo un ins-
trumento útil para despertar el sentido cívico.
Como nos encontramos en un movimien-
to que se puede llamar de homogeneización
cultural a escala planetaria, a pesar de las re-
sistencias, este fenómeno tiene tendencia a
imponer sus modelos en todo el mundo. Cada
2
vez gana más terreno la información basada en
imágenes y sonidos, difundida permanentemen-
te por una cadena que tiene capacidad planeta-
ria (CNN). Muy probablemente, este modelo irá
impregnando poco a poco todos los demás. El
telediario que vemos en Francia a las ocho de la
tarde es, en este momento, un tipo de modelo
universal. Con todas las diferencias culturales
que se quiera, la estructura de la narración, la
retórica, es la misma en todas partes. Ya sea en
el interior de Bolivia, el sur de África o en el co-
razón de la India, allá donde haya un telediario,
estará hecho de la misma manera.
FERREYRA, Norma E. Periodistas sin miedo.
6. La expresión analista del día alude a la labor
de procesar
A) información insólita.
B) solo hechos complejos.
C) excesiva información.
D) información objetiva.
7. El texto fundamentalmente nos habla sobre
A) el analista del día y la minuciosidad con que
difunde la información actual.
B) la labor denodada y altruista del periodista de
hoy en aras de la verdad.
C) la falta de criterio y perspicacia del periodista,
y su responsabilidad profesional.
D) el rol del periodista en el contexto de la mer-
cantilización de la información.
8. No se condice con el texto sostener que
A) si no hay tiempo de análisis, difícilmente será
difundida una información objetiva.
B) en la actualidad el periodismo cumple una
función cívica que genera conciencia.
C) las diversas cadenas de información mundial
siguen un mismo formato.
D) la verdad periodística está condicionada por
la oferta y demanda de la información.
Anual San Marcos
9. Se concluye del texto que
A) la instantaneidad de la noticia obedece a los
intereses particulares de las televisoras.
B) el periodista goza de buen tiempo para con-
trastar la información relevante.
C) los programas periodísticos no suelen ejer-
cer un papel crítico.
D) en Sudamérica no se respetan los formatos
de las principales cadenas de información.
01 - C 03 - A
02 - B 04 - C
Tarea domiciliaria de Habilidad Verbal
10. Si los periodistas en nuestro país procesaran
adecuadamente la información, entonces
A) difundirían tal cual la información e irían
contra los intereses de una mayoría.
B) los programas serios de noticias serían
cada vez más escasos.
C) la información verídica se vendería como
pan caliente en todas las televisoras.
D) se alejarían del formato estándar y brinda-
rían información provechosa.
05 - D 07 - D 09 - C 3
06 - C 08 - B 10 - D
Academia Aduni

EJERCICIOS DE LÉXICO N.º 16

I. Relacione la definición con el término respectivo y luego escriba dos sinónimos.

Términos Definiciones Sinónimos

1. Persona ociosa, que carece de honradez y ver-
gélido ()
güenza.
2. Que adora o admira a un ídolo, como si fuera
hediondo ()
un dios.

hado 3. Poco sociable e intratable con los demás. ()

4. Que es agresivo o contrario en relación a una

gandul ()
persona.

hurgar 5. Se dice de aquello que está helado o muy frío. ()

hosco 6. Se dice del sujeto que se ha puesto de rodillas. ()

7. Encadenamiento de sucesos, sean favorables o

gazmoño ()
desfavorables.
8. Que tiene gracia o desenvoltura al actuar o
idólatra ()
andar.

hostil 9. Curiosear en los asuntos de los demás. ()

hacinar 10. Que emana un olor muy desagradable. ()

genuflexo 11. Juntar sin ningún orden personas o cosas. ()

12. Persona que finge devoción o virtudes que no

garboso ()
tiene.

II. Complete las oraciones con palabras que corresponden a las definiciones anteriores.

1. ¡Cómo puedes vivir en esta pocilga! Toda tu ropa está ............... en el piso.
2. La abundante basura acumulada en el parque despide un olor ...............
3. Ella es una entrometida, la sorprendí ............... no sé qué en mi celular.
4. ............... y con gran devoción, me puse a orar por la vida de mi amada.
5. Eres un ...............; en lugar de estudiar te la pasas jugando en tu tablet.
6. No le creas a ese ..............., presume ser fiel, pero es un vil mujeriego.