IMPROVISACION DESDE:
BORIS ZAJAVA
Sobre metodo Stanislavski
 Improvisar con el publico. Lo
importante es que el actor o la
actriz tengan toda la libertad
para determinar por ellos
mismos lo que es el personaje
al cual le estan dando vida.
 Todo lo inutil debe ser
descartado cuando ocurra el
enfrentamiento de los
caracteres, de los deseos, de
las intenciones.
 Es importante que los actores
no introduzcan palabras, ni
rasgos de lo que ya estudiaron
en teatro. La idea es hacer un
espectaculo sin un texto
aprendido, etc.
DULLIN
 La improvisacion es un método vivo
que sirve para enseñar la teoría y la
práctica del juego dramático y
favorecer el desarrollo de la
personalidad de cada alumno.
 La improvisación obliga al alumno a
descubrir sus propios medios de
expresión, sin copiar al docente.
 Plantea la “voz del mundo” que el
alumno tome contacto con el mundo
exterior a través de los sentidos. Esta
voz va a hacer surgir la voz interior del
individuo “la voz de si mismo” y de este
encuentro brotara la expresión.
 La improvisación se cumple en 2
tiempos, se llama "esencia binaria", ya
que exige la busqueda de si mismo y la
confrontacion de ese "si mismo" con el
mundo exterior. Los elementos del si
SERRANO
 El teatro es presente y presencia
especialmente. El teatro es efímero,
esta es su virtud y su límite.
 Si la improvisación parte de un juego
luego siguió la reglamentación que
tiene que ver con un registro del
lenguaje, instrumento lógico y
ordenador “libreto”.El juego, la
improvisación y lo fijado, lo que hay
que decir.
 El teatro es acción corporal, presente
en el aquí y ahora del cuerpo de actor
pregrado de palabras no solo de
conductas, no solo de emociones
yotros atributos del cuerpo.
 la IMPROVISACION se trata de que el
actor frente a determinados conflictos
los resuelva aquí y ahora, sin
esquemas previos. Que actúe
 Se dieron cuenta que sus
alumnos eran actores
inmaduros, comprendio que
habia que reformular la idea.
El tema principal era el mismo:
el arte y la vida. Les sirvio
mucho a sus alumnos pasar
por este proceso.
 El trabajo sobre la impro
contribuyó a desarrollar la
fantasia de los alumnos y les
enseño a analizar las obras y
los papeles en la perspectiva
del teatro. Analizaban cómo se
construia cada pieza, para
luego dominar los
procedimientos necesarios
para el analisis de las obras
dramaticas.
mismo: personalidad, dones espontáneamente en la situación
particulares, sensualidad artistica, su dada. Se buscan contenidos
sensibilidad, esto está dormido al emocionales, puntos de vista parciales
principio, hay que darle confianza al del personaje e internos a una
alumno y al mismo tiempo exigir de el situación. Se persiguen respuestas
una sinceridad total. Los elementos del referidas a la interacción de lo
mundo externo con los que deberá espacio-temporal.
enfrentarse seran: sensaciones,
 Es justamente pensar haciendo y el
impresiones fisicas, esteticas,
hacer pensado lo que lo define.Si se
geograficas, morales y de una
separa la acción del pensamiento se
naturaleza totalmente diferente: las
abandona la improvisación.
emociones.
 La improvisación es esencialmente no
 Enseñar al alumno a mirar,a ver un
introspectiva, por el contrario, exige
objeto, a prestar el oido a otros, etc.
que se este atento a todo cambiante
Surge la contracción, equivale a una
que este a su alrededor. Asegura que
semiparalisis. Hay que recordarle al
el actor al volcarse a la necesidad de
alumno los valores reales, a traves de
modificar a su partener y a su
ejercicios sencillos.
entorno, se modifica a sí mismo
 Esto impulso a la evolucion del
metodo de educacion escenica
de acuerdo con el sistema de
Stanislavski.
 El objetivo es que el alumno
"viva" una tarea dada, una
accion dada, de este modo las
palabras requeridas llegaran
por si mismas, como en la
vida, con la entonacion y la
mimica esperados.
 Plantea distintos ejercicios, para:
proteger al alumne de la timidez,
favorecer su relajamiento. Incitarlo a
que se sirva de todo su cuerpo para
expresar. Cree que este tipo de impro,
es el unico que puede formar actores
aptos para un arte
 El actor debe incidir sobre la
colectivo.Integracion del esfuerzo
individual, en un trabajo colectivo, es
uno de los aspectos mas interesantes
de la improvisación
 Se puede comenzar por la
espontaneidad para llegar a la
determinación de la acción, pero
también poder asumir una acción que
no le pertenece y llenarla de sentido y
vivencia.
circunstancia que lo rodea, debe
actuar sobre la relación entre los
personajes tendiendo a modificarla en
el sentido de sus objetivos o
conflictos.