CRONOGRAMA DE SEMINARIOS

N FECHA TEMA ALUMNOS DOCENTE

°
BASES BIOLÓGICAS DE LA Alarcón Solano Marcelo
20 CONDUCTA : Barón Falla Sergio Fernando
1 AGOSTO Neuroanatomía. Cabrera Vásquez Víctor Alexander CRUZ
ALICIA Imágenes del Cerebro Carrasco Galán Kevin Christian
Neurofisiología y Neuroquímica Castro Sánchez Christian Enrique
Genética de conducta. Córdova Yangua Franklin Deswar
2 INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA: Cueva Hernández Brayean Smith
Investigación Básica e Investigación Damián Baldera Jesús Manuel
27 Aplicada. De La Cruz Rojas José Alonso SANDOVAL
AGOSTO Objetivos y obstáculos. Díaz Agapito Eduardo José
FLAVI Control de variables. Domínguez Delgado Darwin J.
Valoración de la conducta Estela Guevara Noemi del Milagro
Método Experimental
LA MOTIVACIÓN Y
COMPORTAMIENTO:
3  Concepto de Motivación Figueroa Huanca Emelyn Yasmin
 Los motivos de impulsos. Tipos Fuentes Cabrera Dante
24  Características de la conducta Fuentes Gutiérrez Jesús Edgardo VILLANUEVA
SETIEM motivada. García Lozano Angie Nicol
ANIBAL  Teoría de Maslow sobre la motivación García Solís Carlos Alberto
 Frustración y conflicto. Gonzales Aquino Sandro Jhair
Reacciones de la frustración.
 Mecanismos de defensa.
4 LAS EMOCIONES :
24  Concepto Hernández Alvites Ashly Alhely
SETIEM  Características de las emociones. Huamán Díaz Deinis Aide
WILMER  Fisiología de las emociones. Huamán Quiroz Ricardo Jair VILLANUEVA
 Manifestaciones Afectivas: Huamán Reyes Franz Jenner
Sentimientos, pasión, afecto. Livaque Rojas Jhony Alex
Emocionales: actitudes y prejuicios Llontop Zuñe José Carlos Gabriel
 Principales Trastornos.
5 Luna Llauce Francisco Humberto
8 ETAPAS DEL DESARROLLO Marlo Goicochea Yosvin Emilio
OCTUBE HUMANO EL CICLO VITAL: Márquez Damián Karen Beatriz SANDOVAL
SANTOS  Etapas Prenatal  Infancia Martínez Abanto Dámaris
 Niñez  Adolescencia  Juventud Morales Peña Jhon Norvil
 Adultez  Senectud. Nazario Pérez Luis Fernando
6 Núñez del Arco Alberca Christ.
29 CONDUCTA Y SALUD : Oblitas Campos Jorge Manuel
0CTUBRE  Repercusión del comportamiento de Ordoñez Choquehuanca Heidy K. LANDIVAR
HIARA la persona en su salud Orejon Vallejos Andy
Peltroche Caicedo Marcelo Noé
Pérez Tarrillo Lois Adonay
7 AXIOLOGIA:
¡QUE ES? ¿PARA QUE SIRVE? ¿ES
IMPORTANTE? Pérez Uceda José Joel
5 APLICACIÓN DE LA AXIOLOGIA Reynosa Ramos Hernan Jeampier VILLANUEVA
NOV EN LA VIDA DIARIA Rodríguez Díaz Alexander Fabián
TORRES LOS VALORES DESDE LAS Rojas Larios Edwin Saúl
PRINCIPALES TEORIAS Romero Díaz Diego Jamill
AXIOLOGICAS Rondoy Díaz Daniel Armando
ETICA Y AXIOLOGIA
8 Sánchez Villegas Flavia Fabiola
LA PANDEMIA DEL CORONAVIRUS Santa Cruz Burga Aníbal Smith
12 Y EL MODELO ECONOMICO Santamaría Ojeda Wilmer Alejan CRUZ
NOV QUE HA DEMOSTRADO LA Santos Velarde Gustavo Joel
ALICIA PANDEMIA EN EL SISTEMA DE Tarrillo Ramos Hiara Martina
SALUD EN EL PERU Torres Delgado Cristian Eduardo
Torres Mera Rudith Alicia
9 NUESTRO PLANETA /UNA CASA Valverde Vera Valeria Romina
QUE DEBEMOS CUIDAR. LA Vásquez Polo Juan Nano de Jesús
19 TIERRA Y SUS RECURSOS Vásquez Saavedra Marjorie Almen SANDOVAL
NOV REACCIONES DE LA TIERRA, Villegas Santa Cruz Wilinton Jhair
AUTODEFENSA O VENGANZA Willis Díaz Renatto Alonzo Jesús
HAY ALTERNATIVAS Ydrogo Cruz Erickson Bruce Lee
RECOMENDACIONES Zaba Tineo Diana Estefany
Los Seminarios constituyen una estrategia metodológica que complementará la
participación del estudiante, los mismos que desarrollarán el aprendizaje cooperativo,
planteándose debates, análisis, manejo de fichas bibliográficas, elaboración de
información y redacción de informes monográficos.

Los Seminarios son en número de nueve (9), expondrán la totalidad de alumnos,

cincuentiseis (56) se ha dividido en siete (7) Grupos de seis (6) alumnos y dos Grupos
de siete (7) alumnos.

Los temas motivarán la participación de los alumnos, los alumnos en la fecha indicada
expondrán sus temas asignados. La evaluación será individual y grupal de los informes
presentados, exposiciones e intervenciones orales, tanto de los ponentes como de los
participantes. La inasistencia injustificada corresponderá una calificación de cero (0). La
escala de calificación será vigesimal. El instrumento de evaluación es de escala
valorativa.

INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA SEMINARIOS ESCALA

VALORATIVA

Nº Item a Evaluar
I. INFORME CIENTIFICO A B C
INTRODUCCION
1 * Importancia del estudio 5 3 0
2 * Planeamiento del problema 5 3 0
3 * Objetivos 5 3 0

CONTENIDO (Desarrollo del Tema)

4 * Secuencia ordenada 5 3 0
5 *Presenta esquemas, figuras y/o tablas 3 2 0
6 * Profundidad del conocimiento 1 1 0
7 * Hace referencias a diferentes fuentes bibliográficas 5 0 0
2 1
CONCLUSIONES
8 * Síntesis de los aspectos más relevantes (En función de objetivos) 1 7 0
0
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
* Bibliografía redactada de acuerdo a normas técnicas 5 3 0
9
* Bibliografía consultada y referida en el cuerpo del informe 5 3 0
10
II. PARTICIPACION EN LA DISCUSION DEL TEMA
11 * No participo: C Participación discreta: B Participación Activa: 2 1 0
12 A 0 0 0
* Nivel del conocimiento al tratar el tema 2 1
0 0
PUNTAJE OBTENIDO 100

A: Completo/Activo B: Incompleto/Discreto C: No Registro/No Presentó/No Participó

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