Hola a todos, tal como comenté, os envío un resumen de los conceptos teóricos que

vimos en las últimas clases. Espero que os pueda servir ;)

ELEMENTOS DE LA MÚSICA

En las dos primeras clases hablamos de melodía y armonía. Nos quedaba por ver el
tercer “pilar” sobre el que se sostiene la teoría de la música, estamos hablando del ritmo.

RITMO

Cuando hablamos de Ritmo dentro de la teoría musical, lo hacemos refiriéndonos a la

distribución de los sonidos en el tiempo. A cómo están distribuidas nuestras notas
musicales en el tiempo.

Para ello hemos establecido, unos códigos dentro de la partitura y al igual que los signos
que simbolizan las alturas de cada nota dentro de la partitura, DO, RE, MI,
etc…estableceremos unos códigos para saber las duraciones de todas ellas.

Un breve repaso de lo qué es la partitura, el pentagrama, etc..conceptos que todos

sabemos, pero por si las moscas…

LA PARTITURA

Con la partitura nace el concepto de notación musical, será el medio donde escribiremos
nuestra composición musical.
A través de esta, va ser posible que él o los músicos lean, ejecuten e interpreten nuestra
pieza.

Comparábamos a la música con un lenguaje, así la partitura será el equivalente musical

del lenguaje escrito. Esta consta de un lenguaje propio formado por signos musicales y
el llamado sistema de notación.

Veamos sus elementos más importantes:

EL PENTAGRAMA
El pentagrama, formado por cinco líneas y cuatro espacios, será el “marco” sobre el
cual se escribirán las notas.

Para fijar el nombre de las notas, utilizaremos una CLAVE al inicio de nuestra partitura.

LA CLAVE

La clave define la altura tonal (nombre y octava) de cada nota.

Vamos a encontrar diferentes claves de acuerdo al instrumento para el que se va a

escribir, pero las claves más comunes son las de SOL y de FA.

Estas dos pueden convivir en la misma partitura ya que la clave de Sol, se utiliza para
los instrumentos de tesitura más aguda y la clave de Fa, para los de tesitura más baja.

Cuando colocamos notas en relación a la altura en el pentagrama, estamos escribiendo

su afinación, pero al colocar una nota después de otra, estamos escribiendo ritmo, así
llegamos a la escritura del ritmo dentro del pentagrama.

ESCRITURA DE RITMO

Hay varios conceptos que tenemos que entender al hablar del Ritmo.

Primero de todo entendamos que para tocar una nota hay que saber cuándo hay que
empezar a tocarla y cuánto debe durar, o sea, el tiempo.

DURACIÓN DE LAS NOTAS

Cuando escribimos notas, estas tienen un valor que ocupa un espacio de tiempo. A este
valor le llamamos “duración” y nos indica cuánto tiempo se mantiene sonando una nota
musical. Las notas tienen un símbolo diferente dependiendo de cuánto queremos que
duren en el compás. Así nace el concepto de figura rítmica:
LAS FIGURAS RÍTMICAS:

La figura rítmica establece la duración de la Nota.

A partir de la invención de la Notación musical aparecen varios tipos de figuras, las más
importantes y utilizadas hoy en día son:

REDONDA/BLANCA/NEGRA/CORCHEA/SEMICORCHEA

Y se relacionan entre si de esta manera:

1 REDONDA = 2 blancas / 4 negras / 8 corcheas /16 semicorcheas y etc…

1 BLANCA = 2 negras / 4 corcheas / 8 semicorcheas, etc…

1 NEGRA = 2 Corcheas / 4 semicorcheas, etc…

1 CORCHEAS = 2 semicorcheas, etc…

Como vemos cada unidad de tiempo, cada figura es el doble que la siguiente.

LOS SILENCIOS

Una pieza se compone también de silencios…y esos silencios, ¿cuanto duran?

Para codificar los silencios de la manera más sencilla, cada figura tiene su silencio de
igual duración:
Ahora que ya conocemos las figuras rítmicas, vamos a imaginar que tenemos que
escribir una partitura.

¿Cómo queremos que sea nuestra pieza, lenta? ¿rápida? No será lo mismo cantar una
redonda muy lenta que una redonda muy rápida. Habremos de establecer una velocidad,
¿no?

De la misma manera, al igual que tenemos la clave que las alturas de cada nota, el
tempo de nuestra pieza acabará definir la velocidad de la pieza.

EL TEMPO

El Tempo es la velocidad con que se interpreta una composición musical.

En la música occidental actual se suele indicar en pulsaciones por minuto (ppm),

abreviado también como bpm, de la expresión beats per minute en inglés.

Esto significa que debe ser ejecutado un determinado número de pulsos por minuto.

De este modo, la indicación negra = 60 se traduce en ejecutar una pieza a tal velocidad
que quepan sesenta negras en un minuto.

La indicación de pulsaciones por minuto de una pieza musical convencionalmente se

representa en la partitura como una indicación de metrónomo al principio de la Partitura
y en general podríamos hablar de Slow Tempo, Mid Tempo y Fast Tempo

Ahora que ya conocemos los conceptos de las figuras rítmicas y del Tempo, nos queda
por entender en qué consiste el Compás y junto con este, la Métrica.

EL COMPÁS

El concepto de compás nace con la finalidad de organizar a las notas en grupos, así un
compás es una entidad musical compuesta por varias notas.

La manera en que vamos a organizar los grupos de notas se indica con una fracción
escrita al principio del pentagrama.

Todos hemos visto alguna vez la esta fracción, en ella encontramos un numerador y un
denominador. Esto no quiere decir que se hayan de dividir o nada por el estilo, es
mucho más simple.

El NUMERADOR nos indica de cuantas notas caben en ese compás

El DENOMINADOR nos indica que tipo de figura rítmica será nuestra unidad.
Veamos unos ejemplos:

Como decíamos, el numerador nos indica cuantos tiempos caben en este grupo:

2/4 es el compás binario. Nos caben 2 unidades de tiempo por compás

3/4 es el compás ternario. Nos caben 3 unidades de tiempo por compás

4/4 el compás cuaternario. 4 unidades por compás

Y en el denominador encontramos qué tipo de figura rítmica será nuestra unidad.

Si son Cuadradas, blancas, negras, corcheas, etc…

¿Cómo identificamos a estas figuras con un número?

Hemos visto que cada figura musical es el doble de la siguiente, pues vamos a llamar a
la Redonda 1 y así multiplicando x 2 surgen:

2 la Blanca

4 la Negra

8 la Corchea

16 la semicorchea

No os asustéis ya que normalmente utilizamos únicamente la Negra y la semicorchea o

sea que, por lo normal, en el denominador encontraremos 4 u 8.

Así decodificamos ya los primeros compases:

2/4 es un compás donde caben dos negras

3/4 es un compás donde caben tres negras

4/4 es un compás donde caben 4 negras

Ok, nos falta un último concepto para entender bien en qué consisten los compases.
Ahora ya entendemos cómo agrupamos a las notas y que valor tienen, demos un paso
más y cojamos nuestra unidad, en este caso, la negra, e imaginemos que esta tb se puede
subdividir internamente en 2 Corcheas, 4 semicorcheas, etc…

Dependiendo de cómo se subdivida esta negra internamente, será un tipo de compás u

otro.
Así encontramos los compases simples:

COMPÁS SIMPLE

Es el compás de subdivisión binaria, cada uno de sus pulsos o tiempos se puede

subdividir en mitades.

Dentro de los compases simples encontramos el 2/4, 3/4 y 4/4

Es fácil de reconocer. Pensar que en la mayoría de casos el denominador de un compás

simple es el 4, o sea la Negra. Sabiendo esto, conocemos que es Simple y que sus
figuras tendrán un movimiento interno, o sea subdivisión binaria.

Hasta aquí bien, pero ¿podríamos dividir esta negra en tres, o sea, de manera ternaria?

Entonces estaremos hablando de compases compuestos:

COMPÁS COMPUESTO

Es el compás de subdivisión ternaria, cuando cada uno de sus pulsos o tiempos se puede
subdividir en tercios.

En un compás compuesto encontraremos al 8 en el denominador. Este indica que la

Corchea se utilizará como unidad.

Si los pulsos se subdividen en tres y se agrupan de dos en dos, originan el 6/8 que
equivaldría al 2/4 binario

Si los pulsos se subdividen en tres y se agrupan de tres en tres, originan el 9/8 que
equivaldría al 3/4 binario.

Si los pulsos se subdividen en tres y se agrupan de cuatro en cuatro, originan el 12/8 que
equivaldría al 4/4 binario.

Al igual que en el compás simple, en el denominador encontramos la pista para saber si

el Compás es Compuesto.

El 8 que indica Corcheas se utiliza como indicador de la subdivisión ternaria.

Bueno, vaya lío, ¿no?... ;)

Es fácil si probamos de entenderlo mediante unos ejemplos:

COMPASES SIMPLES

2/4

Johann Strauss II - Pizzicato Polka

https://www.youtube.com/watch?v=xsOwumN3utE&feature=emb_logo

fanfare ciocarlia - golden days

https://www.youtube.com/watch?v=VUjagPTKzW8&list=PLDj7BDTdJRggGzu5OqQ
YzPbwrbRlCfgS3&index=26

3/4

Frühlingsstimmen op. 410 - Johann Strauss II

https://www.youtube.com/watch?v=iYw3tF5plR0&list=PLDD69F073C96F99C8

Tschaikovsky
https://www.youtube.com/watch?v=2LufeIoS9eE&feature=emb_title

Someday My Prince Will Come/Bill Evans Trio

https://www.youtube.com/watch?v=5Wd--YgSCfA&feature=emb_title

4/4

Paul Young - Love of the Common People

https://www.youtube.com/watch?v=SVmjKHkgxis&list=PLER-
nIPEP_pUbQcFhx7p0SmsWaqAyuUjc

Red Hot Chili Peppers - Can't Stop

https://www.youtube.com/watch?v=BfOdWSiyWoc&list=PLER-
nIPEP_pUbQcFhx7p0SmsWaqAyuUjc&index=38

Enrique Iglesias - Bailando ft. Descemer Bueno, Gente De Zona

https://www.youtube.com/watch?v=NUsoVlDFqZg&list=PLo3pNg0eiPc8rRO3XqFnl1
Je2GTu7am-F&index=2
COMPASES COMPUESTOS

6/8

Kelly Clarkson - Breakaway

https://www.youtube.com/watch?v=c-
3vPxKdj6o&list=PLqnpcPR5O2PgtOT1YDAdTAyt-c2fqtP33&index=1

Atahualpa Yupanqui - Chacarera de las Piedras

https://www.youtube.com/watch?v=OGKvb1MPjXE&feature=emb_logo

Miles Davis - All Blues

https://www.youtube.com/watch?v=-488UORrfJ0&feature=emb_title

The Black Heart Procession - The Invitation

https://www.youtube.com/watch?v=1lS1tv_t0sk&list=PLqnpcPR5O2PgtOT1YDAdTA
yt-c2fqtP33&index=10

9/8

La cabalgata de las Valkirias - Richard Wagner

https://www.youtube.com/watch?v=zsRLV5BKFtg&feature=emb_title

12/8

The Carpenters “Close to you”

https://www.youtube.com/watch?v=jV127kNz0hs&feature=emb_title

Tab Benoit “Cherry Tree Blues”

https://www.youtube.com/watch?v=Wp42zqY9QJI&feature=emb_title

Por ultimo, dentro de todos estos compases, ¿notáis que hay unos sonidos más fuertes y
otros más débiles? Podríamos decir que el inicio de Compás siempre suena más fuerte,
¿como acentuado? De entender los acentos en cada compás, se encarga la Métrica

LA MÉTRICA MUSICAL

Por ahora hemos definido la duración de las notas mediante las figuras, la velocidad del
tema y hemos agrupado a estas notas en Compases.

Ok, pero hemos de entender que no se agrupan de cualquier manera, sino que lo hacen
también siguiendo un orden de intensidad.
La métrica estudia los patrones de acentos subyacentes en cada compás, mediante los
cuales creamos esa sensación rítmica y musical.

Y ¿cómo podemos definir a los acentos?

Hay unos sonidos más débiles y otros más fuertes, que llamaremos Acentos y que
tienen la intención de crear un movimiento rítmico.

Repasemos los principales tipos de métrica:

MÉTRICA BINARIA:

1er pulso fuerte / 2do pulso débil

MÉTRICA TERNARIA

1er pulso fuerte / 2do pulso débil / 3er pulso débil

MÉTRICA CUATERNARIA

1er pulso fuerte / 2do pulso débil / 3er pulso medio fuerte / 4 pulso débil.

Sólo nos queda citar a la MÉTRICA IRREGULAR que junto a los COMPASES
IRREGULARES están formados por combinaciones de varios compases

Veamos algunos ejemplos:

7/4
Pink Floyd - Money
https://www.youtube.com/watch?v=-0kcet4aPpQ

5/4
Dave Brubeck - Take Five
https://www.youtube.com/watch?v=PHdU5sHigYQ

5/4
Mision Imposible – Lalo schifrin
https://www.youtube.com/watch?v=xbNc6WD8ZFo

Ok, hasta aquí nuestra pequeña inmersión en el concepto del Ritmo y sus diferentes
elementos. ;)
Pasando ahora a otro tema, y ya que nos quedó pendiente, me gustaría mencionaros
brevemente, a la ESCALA MENOR.

Sólo quiero contaros que podemos hacer lo mismo que hicimos con la Escala Mayor.
A esta la analizamos a partir del DO, ya que sólo utilizábamos las notas blancas del
piano.

Pues con la Escala menor pasará lo mismo, pero empezando a contar desde el LA.
Así, a través de las notas blancas encontraremos la Escala menor natural de LA

ESCALA MENOR NATURAL DE LA

1 2 3 4 5 6 7 8

LA SI DO RE MI FA SOL LA2

1T ½T 1T 1T ½T 1T 1T

Si la comparamos con la escala mayor de DO, vemos que la escala menor tiene casi la
misma disposición de intervalos exceptuando el tercer grado, el sexto grado y el
séptimo grado.

Por ahora sólo quiero que recordéis la importancia del Tercer Grado.
El intervalo de Tercera menor, de 1T y ½ definirá nuestra Escala como menor, dándole
esa sonoridad más “triste”.

Bueno…y aquí lo dejo ;)

Espero que os hayan gustado las clases y que los apuntes os puedan servir para repasar
conceptos, si en algún momento lo necesitáis.

Por mi parte, me gustaría que hubierais acabado estas clases con la sensación de que la
Música puede ser mucho más fácil de entender de lo que parece…

Un placer y ¡hasta la próxima!

Jens