SOCIALES CICLO: V

DOCENTE: Alexander Guevara Valenzuela

Que yo analice la incidencia de la revolución francesa en

OBJETIVO DE APRENDIZAJE la
transformación de valores culturales y en la conformación
de la
identidad de los individuos.
Particularizar aspectos esenciales de la demografía y sus
INDICADOR DE DESEMPEÑO cambios
en la historia para sintetizar la información presentada.
FECHA : 13 Marzo 2021 GUIA N° 1

ORIENTACIONES GENERALES
Cordial saludo mis estimados estudiantes, hoy iniciamos la nueva asignatura perteneciente a
sociales. Les deseo muchos éxitos en el desarrollo de cada actividad y recordarles que siempre
estamos prestos para colaborarle en lo que necesiten.

Como siempre se les recuera que el desarrollo de las actividades las pueden resolver en hojas,
como ustedes lo encuentren lo más pertinente; lo importante es el entendimiento y el desarrollo
de las mismas. (Seguir instrucciones de nuestra Coordinadora para la entrega del desarrollo de
la guía). Recuerde que estamos prestos a colaborar y resolver cualquier inquietud lo que ustedes
necesiten. Los canales por los que seguiremos comunicándonos. Celular y whatsaap 3172662075
o correo electrónico: alex87guevara@yahoo.es.

TEMAS A DESARROLLAR DURACIÓN

La Revolución Francesa y los Derechos Humanos Una semana

INSTITUTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA - INESUR

Guía de trabajo

REFLEXIÓN COGNITIVA

Responda la pregunta planteada en un texto argumentativo no menor a 10 renglones.

Ante la violación de los

derechos humanos,
¿Qué alternativas ha creado la
humanidad para defenderlos?

CONCEPTUALIZACIÓN

En 1789 reunieron los representantes del pueblo francés en la asamblea nacional. El resultado de
esta reunión fue la proclamación de la primera acta de los derechos del hombre y del ciudadano. Estos
son algunos artículos de la declaración:
DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE:

Artículo 1. Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos. Las distinciones sociales no pueden
fundarse más que sobre la utilidad común.

Artículo 2. El objeto de toda asociación política es la conservación de los derechos naturales e imprescriptibles del
hombre. Estos derechos son la libertad, la propiedad, la inseguridad y la resistencia a la opresión.

Artículo 4. La libertad consiste en poder todo lo que perjudica a otro; así, el ejercicio de los derechos naturales de
cada hombre no tiene otros límites que lo que garantiza a los demás miembros de la sociedad el goce de estos
mismo derechos. Estos límites solo pueden ser determinados por la ley.

Artículo 9. Todo hombre ha de ser tenido por inocente hasta que se le compruebe lo contrario, y si se juzga
indispensable detenerlo, todo maltrato que no fuera necesario para asegurarse de su persona, debe ser severamente
reprimido por la ley.

1. Responda las siguientes preguntas:

1.1 ¿Qué relación encuentras entre la pregunta de la reflexión cognitiva y la declaración de los derechos del
hombre?

1.2 ¿Crees que los derechos que acabas de leer en el documento se respetan en Colombia?

1.3 La declaración nos proporciona una definición de libertad. ¿Estás da cuerdo con esta idea, o piensas que hay
otras formas de libertad?

1.4 La declaración afirma que todos los hombres son iguales. Si observas la situación de pobreza y desigualdad
que hay en el país, ¿crees que en Colombia se respeta el principio según el cual todos somos iguales ante la
justicia y no hay diferencias entre las clases de sociales?

A ARGUMENTAR…….

Acorde con el texto, ¿qué sería para Robespierre la virtud pública?

¿Cómo puede verse afectada una nación cuyos ciudadanos no se sienten parte de su patria?

Retroalimentación de la guía a través del Link del video de apoyo a la temática “La Revolución
Francesa https://www.youtube.com/watch?v=xMKv5-8MVpE

Alexander Guevara Valenzuela

Docente Inesur
Especialista Tecnológico en Investigación y Desarrollo de Mercados
Profesional en Comercio Internacional y Mercadeo
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