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CURSO : METEOROLOGÍA Y
CLIMATOLOGÍA
INTEGRANTES :
2017
INDICE
I. INTRODUCCIÓN ………………………………………………………………2
V. HIPÓTESIS ……………………………………………………………………..3
VI.1. ANTECEDENTES……………………………………………………...4
VI.2. MARCO TEÓRICO …………………………………………………....5
X. RECOMENDACIÓN …………………………………………………………..31
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I. INTRODUCCIÓN
Las Alumnas
6
II. JUSTIFICACIÓN
III. OBJETIVOS
V. HIPOTESIS
6
VI. ASPECTOS CONCEPTUALES
VI.1. ANTECEDENTES
6
VI.2. MARCO TEÓRICO
6.2.1. PARÁMETROS
VI.2.1.1. TEMPERATURA
La temperatura, es la propiedad de los sistemas que determina si
están en equilibrio térmico. El concepto de temperatura se deriva de
la idea de medir el grado de caliente o frío relativo y de la
observación de que las variaciones de calor sobre un cuerpo
producen una variación de su temperatura, mientras no se produzca
la fusión o ebullición. La sensación de calor o frío al tocar una
sustancia depende de su temperatura, de la capacidad de la
sustancia para conducir el calor y de otros factores. Cuando se
aporta calor a una sustancia, se eleva su temperatura, así los
conceptos de temperatura y calor, aunque están relacionados, son
diferentes: la temperatura es una propiedad de un cuerpo y el calor
es un flujo de energía producido por las diferencias de temperatura.
La temperatura es una de las variables básicas del tiempo y clima.
En meteorología, la temperatura se registra en las estaciones
meteorológicas, de las que existen miles en todo el mundo. En estas
estaciones se miden, por ejemplo, datos de temperatura a
determinadas horas fijas, valores de temperaturas máximas y
mínimas o se toman registros continuos en el tiempo, llamados
termogramas. Con estas mediciones se pueden hacer los cálculos
estadísticos para descripciones climatológicas generales, tales como:
Temperaturas medias diarias, mensuales, estaciónales o
anuales.
Valores extremos (máximas y mínimas).
Amplitudes térmicas, que es la diferencia entre el valor
máximo y mínimo.
Desviaciones estándar, etc.
6
factores, como si ha llovido recientemente, si estamos cerca del mar,
si hay plantas, etc.
VI.2.1.4. R
6
En función de cómo reciben la radiación solar los objetos situados
en la superficie terrestre, se pueden distinguir estos tipos de
radiaciones.
Tipos de Radiaciones
Radiación directa: Llega directamente del sol sin haber
sufrido cambio alguno en su dirección. Se caracteriza por
proyectar una sombra definida de los objetos opacos que la
interceptan.
Radiación Difusa: Parte de la radiación que atraviesa la
atmósfera es reflejada por las nubes o absorbida por éstas.
Esta radiación se denomina difusa, va en todas las
direcciones, como consecuencia de las reflexiones y
absorciones, no solo de las nubes sino de las partículas de
polvo atmosférico, montañas, etc. Este tipo de radiación se
caracteriza por no producir sombra alguna respecto a los
objetos opacos interpuestos.
Radiación Reflejada: Es aquella reflejada por la superficie
terrestre. La cantidad de radiación depende del coeficiente de
reflexión de la superficie. Las superficies verticales son las
que más radiación reflejada reciben.
Radiación global: Es la radiación total. Es la suma de las
tres radiaciones.
6
éste tiende a moverse desde la zona de alta presión a la zona de
baja presión.
6
mismas es proporcional a la velocidad del viento. La unidad de
medida es el km/h o el m/s.
6
- Brisas de montañas y valles: Puede que también hayas
sentido el aire fresco que por las noches se produce en
muchos valles. En este caso, lo que ocurre es lo siguiente:
Durante el día, el aire del valle se calienta rápidamente y
tiende a ascender por la colina. Por la noche, el enfriamiento
del aire lo hace más denso y desciende hacia el valle desde
las cumbres (figura 3.6).
6
- El tornado es un remolino de vientos intensos asociado con la
formación de nubes tormentosas de tipo cumulonimbo. Los
tornados pueden originarse sobre tierra firme o en el mar a
partir de un ascenso rápido de aire muy cálido. El movimiento
del aire en forma de espiral, le da el típico aspecto de embudo
o manga. Su recorrido por tierra firme puede oscilar entre 1,5
km y 160 km en el caso de un tornado intenso. Los que se
generan sobre el mar se denominan mangas marinas. Los
vientos que se generan se encuentran alrededor de 180 km/h,
aunque se han producido tornados con velocidades de hasta
500km/h. Los tornados se forman en muchos lugares del
mundo, incluso se han divisado algunos en España, aunque
los más intensos se generan en las grandes llanuras de
Norteamérica.
VI.2.1.6. PRECIPITACIÓN
En meteorología, la precipitación es cualquier forma
de hidrometeoro que cae de la atmósfera y llega a la superficie
terrestre.
Este fenómeno incluye lluvia, llovizna, nieve, aguanieve, granizo,
pero no virgo, neblina ni rocío, que son formas de condensación y no
de precipitación. La cantidad de precipitación sobre un punto de la
superficie terrestre es llamada pluviosidad, o monto pluviométrico.
La precipitación es una parte importante del ciclo hidrológico,
llevando agua dulce a la parte emergida de la corteza terrestre y, por
ende, favoreciendo la vida en nuestro planeta, tanto de animales
como de vegetales, que requieren agua para vivir. La precipitación se
genera en las nubes, cuando alcanzan un punto de saturación; en
este punto las gotas de agua aumentan de tamaño hasta alcanzar
una masa en que se precipitan por la fuerza de gravedad. Es
posible inseminar nubes para inducir la precipitación rociando un
polvo fino o un químico apropiado (como el nitrato de plata) dentro de
la nube, acelerando la formación de gotas de agua e incrementando
la probabilidad de precipitación, aunque estas pruebas no han sido
satisfactorias.
Si bien la lluvia es la más frecuente de las precipitaciones, no deben
olvidarse los otros tipos: la nevada y el granizo. Cada una de estas
precipitaciones puede a su vez clasificarse en diversos tipos.
Medición de la precipitación
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interferencias de edificaciones, árboles, o elementos orográficos
como rocas elevadas.
La precipitación pluvial se mide en mm, que sería el espesor de la
lámina de agua que se formaría, a causa de la precipitación, sobre
una superficie plana e impermeable y que equivale a litros de agua
por metro cuadrado de terreno (l/m2).
Desde 1960 se está popularizando cada vez más la medición de la
lluvia por medio de un radar meteorológico, que generalmente están
conectados directamente con modelos matemáticos que permiten
determinar la intensidad de lluvia en una zona y los caudales en
tiempo real, en una determinada sección de un río en dicha zona.
A. Según su finalidad
Sinópticas.
Climatológicas.
Agrometeorológicas.
Especiales.
Aeronáuticas.
Satélites.
Las estaciones climatológicas proporcionan datos con consistencia,
homogeneidad y duración de tal manera que permiten describir o
explicar el clima de una región.
6
tiene como finalidad determinar las condiciones generales del
clima de la región donde se encuentran emplazadas.
- Ordinarias: Son aquellas cuya información define las condiciones
climatológicas locales, o características especiales de uno o
varios elementos meteorológicos.
- Auxiliares: Se establecen por la necesidad de contar con
información específica en lugares no cubiertos por las estaciones
principales u ordinarias.
- Transitorias: Recaban información de uso inmediato y temporal y
con el fin de fundamentar proyectos y trabajos específicos.
- Operacionales: Se instalan con carácter permanente o se
remueven en el momento en que desaparece la necesidad de
información, en virtud de un cambio en el sistema de operación.
C. Según el lugar de observación
- Terrestres
- Aéreas
- Marítimas
VI.2.3.1. CASMA
UBICACIÓN: La generosa provincia de Casma se encuentra ubicado
en la zona costa, en el kilómetro 370 de la Panamericana Norte a
poco más de 5 horas de la capital, Lima. La provincia de Casma,
tiene una extensión total de 2,261 km2.Presenta una altitud de 158
m.s.n.m
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solares calientan y secan el aire que sopla suavemente sobre la
ciudad.
VI.2.3.3. SHILLA
UBICACIÓN: El distrito de Shilla se encuentra en el departamento de
Áncash, en la provincia de Carhuaz. Se localiza a 10.1 km de
distancia de Carhuaz y a 43.7 km de la ciudad de Huaraz.
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VII. ASPECTO METODOLÓGICO
VII.1. METODOLOGÍA
El tratamiento y análisis de los datos se realizó de acuerdo al
siguiente diagrama:
6
VIII. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Los datos de las estaciones meteorológicas se trabajaron en intervalos de
un mes considerando los promedios diarios, se agruparon de acuerdo a
cada parámetro y estación.
20.0
18.0
16.0
14.0
12.0
10.0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Dia
INTERPRETACIÓN:
6
la energía proveniente de la radiación solar. En cambio, en zonas elevadas
como el caso de Shancayan (3050 msnm) y Shilla (3133 msnm) las moléculas
están más dispersas chocando con menor frecuencia liberando menos calor y
se pierden las ondas electromagnéticas porque la densidad del aire es menor.
24.0
22.0
20.0
18.0
T°C
16.0
14.0
12.0
10.0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Dias
INTERPRETACIÓN:
6
estaciones se asemeja. La mayor temperatura que se registró fue en la
estación de Casma (17.6°C a 21.6°C) como consecuencia de una mayor
presión atmosférica.
250
200
150
100
50
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1213 14 1516 17 18 1920 21 22 23 2425 26 27 2829 30 31
Dias
INTERPRETACIÓN:
6
GRÁFICO N°4: VARIACIÓN DIARIA DE LA RADIACIÓN SOLAR DIRECTA
(RSD. (W/m2)) DE CASMA, SHANCAYAN Y SHILLA (JUNIO – 2017)
200
150
100
50
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Dias
INTERPRETACIÓN:
Se observa que hubo mayor incidencia de rayos solares fueron en los días
17,18 de Junio y fueron menores en el día 11 Junio en los tres lugares.
6
PARÁMETRO PRESIÓN ATMOSFERICA (Pres. H.pa)
900.0
850.0
800.0
750.0
700.0
650.0
600.0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516171819202122232425262728293031
Dias
INTERPRETACIÓN:
6
En conclusión, podríamos decir que la presión atmosférica disminuye con la
altura, y además cuanto más ascendemos menos aire queda encima y el peso
del aire es menor.
1000.0
Pres.hPa
900.0
800.0
700.0
600.0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
DIAS
INTERPRETACIÓN:
6
PARÁMETRO HUMEDAD RELATIVA (%)
70.0
60.0
50.0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Dia
INTERPRETACIÓN:
6
GRÁFICO N°8: VARIACIÓN DIARIA DE LA HUMEDAD RELATIVA DE
CASMA, SHANCAYAN Y SHILLA (JUNIO – 2017)
80.0
75.0
70.0
65.0
60.0
55.0
50.0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Dias
INTERPRETACIÓN:
6
PARÁMETRO PRECIPITACIÓN
0.500
0.400
0.300
0.200
0.100
0.000
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Dia
INTERPRETACIÓN:
6
por las nubes, cuando alcanzan un punto de saturación: en este punto las
gotas de agua aumentan de tamaño hasta alcanzar el punto en que se
precipitan por la fuerza de gravedad y podemos decir que en la estación de
Shancayán por la presencia de humedad relativa y el gradiente térmico ha
favorecido a la formación de condensación del vapor de agua y por tanto se
forman las nubes y luego estas precipitarán. En Casma la precipitación fue
nula.
0.300
0.200
0.100
0.000
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Dias
INTERPRETACIÓN:
6
Shancayán de 0,008 mm. Sabemos que la precipitación es generada por las
nubes, cuando alcanzan un punto de saturación: en este punto las gotas de
agua aumentan de tamaño hasta alcanzar el punto en que se precipitan por la
fuerza de gravedad y podemos decir que en la estación de Shilla por la
presencia de humedad relativa y el gradiente térmico ha favorecido a la
formación de condensación del vapor de agua y por tanto se forman las nubes
y luego estas precipitaron. En Casma la precipitación fue nula.
1.5
VV Prom
1.0
0.5
0.0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Dia
INTERPRETACIÓN:
6
En el grafico se puede observar que la estación de Shancayán presentó mayor
velocidad del viento con un valor máximo de 1.8 m/s el día 5 de mayo. El día 17
la estación de Shilla presentó una velocidad del viento máxima de 1.5 m/s.
2.0
1.5
VV Prom
1.0
0.5
0.0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Dias
INTERPRETACIÓN:
6
En el grafico se puede observar que la estación de Shancayán presentó mayor
velocidad del viento con un valor máximo de 2 m/s el día 7 de Junio. El día 4 la
estación de Shilla presentó una velocidad del viento máxima de 1.6 m/s.
Al igual que en el grafico anterior la diferencia de las velocidades entre las dos
estaciones se debe al gradiente térmico que es producto de la radiación solar,
por las diferencias de temperatura existentes al producirse un desigual
calentamiento de las diversas zonas. A medida que el sol asciende va
calentando la tierra, el aire en contacto con ella asciende al aligerarse; su lugar
viene a ocuparlo el aire que está más frio. Es decir, se origina un gradiente
térmico que, a su vez, origina un gradiente de presión que causa el
desplazamiento del aire de la zona de mayor presión al de menor presión,
generándose variaciones en la velocidad del viento. También la velocidad del
viento aumenta con la altura. Sin embargo, a medida que disminuimos la altura
el viento se ve frenado por el rozamiento con la superficie terrestre.
IX. CONCLUSIONES
X. RECOMENDACIONES
6
Sabemos que cualquier instrumento de alta sensibilidad como deben
los equipos meteorológicos, con el tiempo se desgastan o se
desequilibran sus mecanismos sensibles y empiezan a marcar errores
que llegan a salirse del margen de tolerancia que cada instrumento trae
desde su fabricación. De allí, que se recomienda a las autoridades
encargadas de dicho Centro, que se percaten del problema y manden a
checar sus instrumentos, ya que la información que éstos generan está
siendo utilizada en el campo de la investigación de trabajos científicos,
que en su mayoría son aplicados a las diversas ramas de la economía
local, principalmente en el sector agrícola, donde se trata de desarrollar
cultivos en base a estudios climatológicos, entre otros.
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FELIPE A., Luis. Condiciones meteorológicas iniciales en
microcuencas andinas y el riesgo que representan para la
conservación in situ de los cultivos nativos en la sierra peruana
(campaña agrícola 2001-2002). Lima: CCTA. 52 p. 2002