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Este documento proporciona dos referencias sobre el pensamiento crítico. La primera referencia es un artículo académico que explora las habilidades de pensamiento crítico en estudiantes universitarios a través de la investigación. La segunda referencia es un documento que presenta estándares de competencia para el pensamiento crítico, incluidos principios, desempeño, indicadores y resultados, junto con una rúbrica maestra en pensamiento crítico.
Descripción original:
Competencias del pensamiento crítico para el aprendizaje
Este documento proporciona dos referencias sobre el pensamiento crítico. La primera referencia es un artículo académico que explora las habilidades de pensamiento crítico en estudiantes universitarios a través de la investigación. La segunda referencia es un documento que presenta estándares de competencia para el pensamiento crítico, incluidos principios, desempeño, indicadores y resultados, junto con una rúbrica maestra en pensamiento crítico.
Este documento proporciona dos referencias sobre el pensamiento crítico. La primera referencia es un artículo académico que explora las habilidades de pensamiento crítico en estudiantes universitarios a través de la investigación. La segunda referencia es un documento que presenta estándares de competencia para el pensamiento crítico, incluidos principios, desempeño, indicadores y resultados, junto con una rúbrica maestra en pensamiento crítico.
Cangalaya, L. (2020). Habilidades del pensamiento crítico en estudiantes
universitarios a través de la investigación. Desde el Sur, 12(1), 141- 153. https://dx.doi.org/10.21142/des-1201-2020-0009
Paul, R., & Elder, L. (2005). Estándares de competencia para el pensamiento
crítico. Estándares, Principios, Desempeño, Indicadores y Resultados. Con una Rubrica maestra en el pensamiento crítico. Recuperado de https://www.academia.edu/download/34956903/pensamiento_critico_-guia.pdf