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INSTITUCIÓN EDUCATIVA GENERAL SANTANDER Código:

VIRTUD, DIOS Y CIENCIA GAC-PP-01-01


CREADO POR ORDENANZA No. 5 DE OCTUBRE 23 DE 1961
DANE 154874000130 Fecha Aprobación
SEDE PEDRO FORTOUL 17-JUNIO-2016
GESTIÓN DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Versión: 1.0

Guía No. 4 Grado: Sexto 01-02


Semestre: 1 Fecha 21 Abril Fecha de 12 de Docente Gustavo Boada
Inicio : DEL 2021 entrega Mayo DEL : Mendoza
2021
Área: Matemáticas Asignatura: Sistema Numérico Duración 15 días
Tema: Números Racionales Positivos (Potenciación y Radicación).

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
 Resuelve operaciones de números racionales positivos aplicando la potenciación y radicación.
 Resuelve ejercicios y/o problemas usando la potenciación, radicación y logaritmación de números
racionales.
1. INTRODUCCIÓN
Estimado estudiante, vamos a continuar con el estudio de los números racionales positivos y en esta oportunidad
vamos a estudiar las operaciones Potenciación, Radicación, logaritmación con algunas de sus propiedades. Los invito
a trabajar con entusiasmo y concentración para obtener los desempeños planteados. ¡Ánimo¡
2. EXPLORACIÓN
Recuerda algunos conceptos básicos y escribe en tu cuaderno las respuestas.

 ¿Qué es la potenciación?
 ¿Cuáles son los términos de la potenciación?
 ¿Cuáles son las operaciones inversas a la potenciación?
 ¿Cómo se calcula la raíz de un número racional?
 ¿Qué se entiende por logaritmo de un número?

3. ESTRUCTURACION O CONTENIDO DEL TEMA

POTENCIA DE UNA FRACCION

La potencia de una fracción se obtiene multiplicando por sí misma la fracción tantas veces como lo indica el exponente.
Ejemplo 1.
Para calcular el volumen de un cubo de arista2/3 M, se utiliza la potenciación.

V = a3= (2/3)3= 2/3 x 2/3 x 2/3 = =

Las propiedades que cumple la potenciación de fracciones son:


POTENCIACIÓN
1. PRODUCTO DE POTENCIAS DE BASES IGUALES
La multiplicación de dos potencias de igual base es igual a la misma base y se suman los exponentes. Ejemp
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2. COCIENTE DE POTENCIAS DE BASES IGUALES

La división de dos potencias de igual base es igual a la misma base y se restan los exponentes del numerador y denominador.

3. POTENCIA DE UN PRODUCTO.
La multiplicación de números racionales elevado a un exponente es igual a cada factor elevado al exponente, es decir, el
exponente se distribuye como exponente de ambos factor

3.  POTENCIA DE UNA DIVISIÓN.


En una fracción elevado a un exponente, este último se distribuye como exponente del numerador y denominad

3. POTENCIA DE POTENCIA.
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En una potencia de potencia se escribe el número y se multiplican los exponentes.

RADICACION

RAIZ DE UNA FRACCIÓN

La radicación es en realidad otra forma de expresar una potenciación: la raíz de cierto orden de un número
es equivalente a elevar dicho número a la potencia inversa. Por esto, las propiedades de la potenciación se
cumplen también con la radicación. Para que estas propiedades se cumplan, se exige que el radicando de
las raíces sea positivo.

Raíz de un producto

La raíz de un producto es igual al producto de las raíces de los factores:

Ejemplo

 = =

Se llega a igual resultado de la siguiente manera:

Raíz de un cociente

La raíz de una fracción es igual al cociente de la raíz del numerador entre la raíz del
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denominador:

Raíz de una raíz

Para calcular la raíz de una raíz se multiplican los índices de las raíces y se conserva el

radicando:

Ejemplo

 =
3. TRANSFERENCIA

HALLA LAS SIGUIENTES POTENCIAS.


a. (3/5)2
b. (1/3)3
c. (4/16)2 X (1/10)5

2. RESUELVE

3.Resuelve y explica qué propiedad usaste en cada caso.


5 2
A. [ ( ) ]
B. [ x ]3
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C. ( )3 x ( )5
D. [ ( X )2]3
E. ( )9
4. Reemplaza la letra por el valor que hace verdadera cada igualdad.

a. ( x )2 =

b.( x )2 =

4. MOMENTO DE PRACTICA

Escribir los siguientes números como productos de potencias cuyas bases sean números
primos: 56, 60 y 90.
6. Calcula las raíces cuadradas.

a.√

b. √

c. √

d. √
7. Completa las operaciones.

a. √ =√ x √ = ___ x ___ = ____

b. √ =√ x√ = ____ x _____ = ______


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c. √ =√ x√ = ______ x _____ = _____

8. Completa los términos que faltan.


a. √ = = _____


b. √ = = _____

9. Calcular el siguiente cociente de raíces cuadradas y cúbicas:

10. Escribir la potencia como una raíz:

Resolución de problemas
11. El operario de una fábrica ha apilado 27 cajas formando un cubo (las cajas son de forma cúbica) si el cubo formado
por todas las cajas tiene un volumen de 8 m3. ¿Cuántos metros mide el lado de cada una de las cajas?
5. EVALUACION

EVALUACION DE APRENDIZAJE.
Cada cuadrado azul de la figura 2.9 del paso 3 tiene un área de1/4 de centímetros cuadrados.
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A. ¿Cuál es la medida de cada lado de los cuadrados azules de la figura del paso 3?
B. ¿Cuál es el área de cada cuadrado azul de la figura del paso 2?
C. ¿Cuánto mide el lado de cada cuadrado azul en la figura del paso 2?
D. ¿Cuánto mide el área de cada cuadrado azul de la figura en el paso 1?
E. ¿Cuántos cuadrados azules habrá en la figura en el paso 4?
F. ¿Cuál es la suma de las áreas de todos los cuadrados azules desde la figura del paso 1hasta la figura del paso 3?

EDUCACION PARA LA SEXUALIDAD Y LA CIUDADANIA


Comunicar tus emociones es sano, solo si lo haces a las personas indicadas. Supón que le cuentas un problema a dos de
tus mejores amigos. Si cada uno de ellas se los comenta a otros dos personas y estás, a su vez a otras dos, ¿Cuántas
personas conocerían tu problema?.¿Crees que esto es conveniente?.

6. AUTOEVALUACIÓN
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Terminado el desarrollo de la guía me autoevalúo señalando la valoración que merezco por el trabajo realizado.

Finalmente llevo la guía a la sede central el día 07 de mayo de 2021 de 7 a 11 y 30 a.m. o envío las evidencias por el whatsApp del
número 3224510764 o por el correo institucional gboada@iecolgesan.edu.co ¡ Éxitos!

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