TITULO DEL ACTIVIDADES DE ACCIONES

PROGRAMA SEGUIMIENTO DE ESPECIFICAS PARA

APRENDIZAJES
DIA ÉNFASIS: ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO QUE PROPONDRÉ A LOS ALUMNOS LOS LOS ESTUDIANTES PROGRAMACION
APRENDIEND ESPERADOS
APRENDIZAJES QUE REQUIERAN
O EN CASA ESPERADOS MAOYOR APOYO
LUNE ¿Qué te da Reconoce y Reconoce y nombra Preguntar al pequeño qué es el miedo, pedir que dibujen algo que les de miedo. 1.Envié fotos, Comunicación vía Educación
S miedo? nombra situaciones que le videos o audio de telefónica con los Socioemocional
situaciones que le generan seguridad y Observar algunas imágenes y colorear a los niños que muestran tener miedo. las actividades padres de familia
Jugamos con generan alegría, miedo. para brindarles Artes
sonidos seguridad, tristeza, Colocarse frente a un espejo y hacer gestos de miedo. estrategias, ideas o
miedo o enojo, y Interpreta actividades
expresa lo que secuencias de Observar una hoja diferentes situaciones y encerrar las que les provoquen miedo, platicar sobre esta especificas según el
siente. sonidos. emoción y dar consejos para superar el miedo. caso.

Construye y Preguntar qué sonidos le dan miedo y anotarlos en forma de lista mediante el dictado a mamá o
representa papá.
gráficamente y con
recursos propios Proporcionar dos cucharas y un bote de lata, hacer diferentes sonidos con ellos y crear una
secuencias de secuencia de sonidos.
sonidos y las
interpreta. Observar algunos sonidos que podemos realizar con nuestro cuerpo, imitarlos y colocar una
palomita si lograron hacerlos.

Por último, proponer crear una secuencia de sonidos con el cuerpo, pedir que la dibujen y la
interpreten. Mencionar si les gustaron las actividades que se realizaron.

ACTIVIDADES DE APOYO A LECTUR A – ESCRITURA Y CALCULO MENTAL EVIDENCIA

Lectura de comprensión una vez a la semana Video

Juego de conteo con material reciclable

Video
Juego del tamgram una vez por semana