SECUNDARIA “GRAL.

LAZARO CARDENAS DEL RIO”

FERNANDO ANTONIO RODRIGUEZ ACUÑA
TECNOLOGIA I
PLAN DE ACTIVIDADES
Aprendizaje Reconoce la Importancia de las necesidades y los intereses de los grupos
Esperado sociales para la creación y el uso de técnicas en diferentes contextos sociales e
históricos.
Programa Tv Necesidades e intereses, el principio de todo proceso técnico

Resolución de problemas
Materiales Cuaderno de trabajo, dispositivos con acceso a internet laptop, pc, Tablet o
celular, lápiz y borrador.
HORARIO Miércoles 2 de Septiembre
TV IMAGEN
3.2

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás cómo las necesidades e intereses de grupos sociales, en contextos históricos diferentes, han motivado
el desarrollo y uso de técnicas diversas.
Harás un viaje en el tiempo para observar cómo las necesidades e intereses de la sociedad, en diferentes momentos
de la historia, han propiciado el desarrollo de nuevas técnicas.
¿Qué hacemos? 
Para comprender de mejor manera el tema, en el siguiente video observarás, una reseña de los acontecimientos de
la humanidad y cómo la tecnología ha estado presente en cada uno de ellos.
Las técnicas, es decir las maneras en que se hacen las cosas, van cambiando de acuerdo a los intereses y necesidades
que se requieren en momentos determinados. Sin embargo, esto no quiere decir que son las mejores, ya que día a
día, su desarrollo se logra gracias a la evolución constante que experimentan. Un ejemplo de ello, lo observarás en el
siguiente video, que muestra una cronología de la existencia del petróleo y cómo éste ha cubierto necesidades de la
sociedad a lo largo de su historia.

La técnica
La técnica surge como resultado de las necesidades de los seres humanos, que al principio de su evolución se
presentaron en forma de comida, vivienda y vestimenta. Poco a poco fueron descubriendo diversas técnicas que les
permitieron elaborar los utensilios necesarios para tener una vida más fácil y cómoda, aprovechar los recursos
naturales y poder comunicarse con sus semejantes. La historia del hombre, por más remota que sea, siempre ha
estado relacionada con las herramientas, las armas y el fuego. Las primeras herramientas de origen humano eran
armas rudimentarias, “de golpe de puño”, producto del desprendimiento por percusión de grandes piedras,
fragmentos de dos caras expuestas de un pedernal o de un guijarro de gran tamaño. El fuego y las herramientas
apoyaron al hombre en la transformación de los materiales, mientras que su palabra surgió a partir de un grito de
advertencia o de mando, antecediendo a la acción. Por este motivo, y porque tenía la necesidad de darse a entender
con sus semejantes.

Apóyate en el texto anterior y en tus conocimientos de la asignatura de Historia para contestar las siguientes
preguntas:
1. ¿Qué tipo de herramientas se utilizaron en la época de la prehistoria?
2. ¿Cuáles metales fueron empleados en la edad de los metales?
¿Qué inventaron los hombres en la edad de los metales?
4. ¿Cuáles fueron las técnicas de trabajo en la prehistoria?
5. ¿En qué vivía el hombre primitivo?
6. En la era paleolítica, además de fabricar las puntas de lanza y las hachas, también elaboraron:
7. ¿Cuál o cuáles de los siguientes materiales se obtuvieron en el siglo pasado por primera vez?
a) Vidrio b) Cerámica c) Plástico d) Hierro e) Cobre f) Petróleo
8. ¿Qué cambios introdujo en las sociedades primitivas el control del fuego? 9. ¿Qué condiciones, desde el punto de
vista tecnológico, favorecieron el cambio de la vida nómada a la sedentaria?
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FERNANDO ANTONIO RODRIGUEZ ACUÑA
TECNOLOGIA I
PLAN DE ACTIVIDADES
Aprendizaje Identifica las posibles modificaciones en el entorno causadas por la operación
Esperado de los sistemas técnicos.
Programa Tv El impacto de la tecnología

Resolución de problemas
Materiales Cuaderno de trabajo, dispositivos con acceso a internet laptop, pc, Tablet o
celular, lápiz y borrador.
HORARIO Miércoles 9 de Septiembre
TV IMAGEN
3.2

Qué vamos a aprender?

Conocerás el impacto de la tecnología en su entorno.
Identificarás las posibles modificaciones en el entorno causadas por la operación de los sistemas técnicos.

En la siguiente tabla se enlistan actividades y/o técnicas transformadoras de la naturaleza, así como herramientas
que han permitido que el hombre deje huella en la historia.
Completen mediante la ayuda de las frases que se te dan.
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FERNANDO ANTONIO RODRIGUEZ ACUÑA
TECNOLOGIA I
PLAN Aprendizaje Caracteriza a la tecnología como campo de conocimiento que estudia la DE
Esperado técnica.

Programa Tv ¿Qué es la técnica?

Reconocer ideas que se tiene del concepto de la tecnología

Materiales Cuaderno de trabajo, dispositivos con acceso a internet laptop, pc, Tablet o
celular, lápiz y borrador.
HORARIO Miércoles 16 de Septiembre
TV IMAGEN
3.2
ACTIVIDADES

¿Qué vamos a aprender?

Caracterizarás a la tecnología como campo de conocimiento que estudia la técnica.
Los objetos elaborados por el hombre facilitan las actividades y solucionan las necesidades que se le presentan en la
vida cotidiana.
Observen los siguientes objetos y contesten en la segunda columna cuáles son las necesidades que cada uno,
apóyate en las frases
 Aprendizaje Reconoce la importancia de la técnica como práctica social para la satisfacción
Esperado de necesidades e intereses.
Programa Tv Encontrando soluciones

Resolución de problemas
Materiales Cuaderno de trabajo, dispositivos con acceso a internet laptop, pc, Tablet o
celular, lápiz y borrador.
HORARIO Miércoles 23 de Septiembre
TV IMAGEN
3.2

SECUNDARIA “GRAL. LAZARO CARDENAS DEL RIO”

FERNANDO ANTONIO RODRIGUEZ ACUÑA
TECNOLOGIA I
PLAN DE ACTIVIDADES

Encuentren una solución para el siguiente problema técnico.

Contesten las preguntas.
En la escuela secundaria es muy común el problema de la basura que los alumnos tiran durante el receso. Ellos junto
con su profesor de Biología inician un proyecto al que denominan “Escuela Limpia“, siendo su propósito concientizar
a la comunidad para que separe la basura en diferentes contenedores; además buscan a las empresas que reciclan
los envases PET, el aluminio, el papel, para obtener a cambio de esos objetos algún bien para la escuela.
Para ello el profesor inicia una campaña, pero debe pensar muy bien cómo se van a diseñar los carteles pues unos
deben informar de manera general y otros deben hacerlo específicamente sobre cada uno de los tipos de residuos y
su reciclaje.
¿Las estrategias fueron las correctas?
¿Por qué?
¿Qué estrategias proponen para mejorar los resultados?
 Aprendizaje Reconoce la importancia de las necesidades y los intereses de los grupos
Esperado sociales para la creación y el uso de técnicas en diferentes contextos sociales e
históricos.
Programa Tv La técnica en la vida cotidiana

Resolución de problemas
Materiales Cuaderno de trabajo, dispositivos con acceso a internet laptop, pc, Tablet o
celular, lápiz y borrador.
HORARIO Miércoles 30 de Septiembre
TV IMAGEN
3.2

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FERNANDO ANTONIO RODRIGUEZ ACUÑA
TECNOLOGIA I
PLAN DE ACTIVIDADES

De acuerdo a los siguientes bloques de palabras, completen el cuadro sinóptico:

􀁳􀀀 Comunicaciones, electricidad y electrónica.
􀁳􀀀 Acueductos, monedas y artesanía.
􀁳􀀀 Control del fuego, herramientas de caza y agricultura.
􀁳􀀀 Biotecnologías, energías alternativas y nanotecnologías.
􀁳􀀀 Imprenta y navegación transoceánica.
􀁳􀀀 Energía hidráulica, brújula y compás.
􀁳􀀀 Máquina de vapor y fabricación industrial.