Congruencia

3º Curso: Geometría
Área: Matemática
Docentes: Alex Arboleda/Danner Chavarri/Walter Díaz
Año
CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
EL TANGRAM Comprende
La congruencia de las figuras (léase en términos
1. ¿De qué trata la situación?
prácticos como igualdad), aparece en la
naturaleza, en la vida cotidiana, en nuestro
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quehacer escolar y también en nuestros juegos.
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Una forma interesante de manifestarse es en el
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famoso "tangram". Este es un rompecabezas de
origen chino que probablemente apareció hace
2. ¿Cómo llamaron los chinos a los juegos del
tan solo 200 ó 300 años. Los chinos lo llamaron
tangram?
"tabla de sabiduría" y "tabla de sagacidad",
haciendo referencia a las cualidades que el juego
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requiere. Ya que estamos en el terreno lúdico,
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también cabe recordar cómo en nuestra niñez
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hacíamos uso de la congruencia de triángulos.
Que agradable es recordar cuando construíamos
3. ¿Qué figuras geométricas observas?
la imagen de un chinito, compuesto por triángulos
de diversos tipos. Probablemente no nos
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indicaban ni la naturaleza de los triángulos, ni de
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la congruencia de los mismos. Sin embargo,
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hacíamos buen uso de ellos.
4. ¿Podrías indicarnos cuántos triángulos
congruentes aparecen en esta imagen?
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Planifica
5. Buscar figuras geométricas parecidas, graficarlos y
medirlos.
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6. Utilizar instrumentos de medida: regla y

transportador.
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Área: Matemática
Año
CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS Dos triángulos son congruentes si tienen dos lados

La congruencia de triángulos se basa en el estudio congruentes y un ángulo congruente opuesto al lado
de la igualdad entre triángulos, es decir, gracias a mayor.
esto podemos saber si esos dos triángulos o más B B'
son congruentes (iguales) entre sí. Dicho de modo
sencillo, nos permite comparar varios triángulos y 
saber si son iguales (si tienen los mismos ángulos
en sus vértices y si sus lados miden lo mismo). C A' C'
A
CRITERIOS DE CONGRUENCIA DE  ABC   A 'B'C'

TRIÁNGULOS
PRIMER CASO: ALA (Angulo–Lado–Angulo)
Dos triángulos son congruentes si tienen
congruentes un lado y los ángulos adyacentes a él. 1. En la figura se muestra un terreno dividido
en tres parcelas, P1, P2 y P3. Si las regiones
B B'
triangulares sombreadas son
 congruentes, BA = 3m y MC = 2m,
̅̅̅̅̅, Hallar la longitud del segmento
̅̅̅̅̅//QM
AB
   
A C A' C' que divide a las parcelas P1 y P2.
 ABC   A 'B' C'
SEGUNDO CASO: LAL (Lado–Ángulo–Lado)

Dos triángulos son congruentes, si tienen
congruentes dos lados y el ángulo comprendido
entre ellos.
B B'

 
A C A' C'
A) 6m B) 5m C) 7m
 ABC   A 'B'C' D) 4m E) 8m
TERCER CASO: LLL (Lado–Lado–Lado) 2. En la figura se muestra el terreno

triangular ABC colindantes con las calles
B B' Bolívar, Tarapacá y Unión, dividido por el
lindero ̅̅̅̅
BD en los lotes M y N. Si para pintar
 el frontis de los lotes M y N a las calles
Tarapacá y Bolívar se tarda 10 horas. La:
A C A' C' m≮ BAD = 2(m≮ BDA); ̅̅̅̅ AB = 60m y ̅̅̅̅
BC =
 ABC   A 'B'C' 90m, hallar el tiempo que tarda para
pintar el frontis del lote N a la calle Unión.
CUARTO CASO: LL𝐀 𝐦 (Lado–Lado–Ángulo mayor)

Área: Matemática
Año
A) 6m B) 12,5m C) 15m
D) 10m E) 8m
A) 2h B) 3h C) 5h
D) 4h E) 1h 5. Calcule "x"
3. Una escalera puede colocarse de tal

manera que alcance una ventana
ubicada en A de un lado de la calle, y
haciendo girar la escalera sin mover su
base, puede alcanzar una ventana
ubicada en B en el otro lado de la calle, A) 10° B) 20° C) 30°
como se muestra en la figura. Si la D) 40° E) 50°
distancia de los puntos A y B al suelo son
8m y 5m respectivamente, hallar la 6. Calcule "x"
distancia entre los edificios.
A) 4 B) 5 C) 7
D) 8 E) 6
A) 3m B) 5m C) 7m
D) 9m E) 13m 7. Calcule "x", si: AC=CD
4. En cada orilla de un río se encuentran dos

árboles de diferente tamaño, como se
muestra en el gráfico: Un pájaro se
encuentra en el punto "A" y observa su
alimento en el punto "C". "A" dista del piso
6m y "B " dista del piso 9m. La distancia del
alimento del pájaro al punto "A" y "B" es la A) 1 B) 2 C) 3
misma. Si el pájaro parte de "A" coge su D) 4 E) 5
alimento y se dirige a "B" formando un
ángulo de 90º, ¿qué ancho tiene el río?
8. Del gráfico, calcule "x"

Área: Matemática
Año
A) 6 B) 6,5 C) 7
D) 7,5 E) 8 A) 10° B) 20° C) 30°
D) 40° E) 50°
9. Calcular: “x + y “
13. Si: AB = ED, AE = CD y CE = 4, calcular
“BC “
A) 15 B) 16 C) 17
D) 18 E) 19
A) 1 B) 2 C) 3
10. Calcular: “AM “, si HF = 8, AF = EM y
D) 4 E) 5
FE = EH
14. Calcular: “x”
A) 9 B) 10 C) 11
D) 12 E) 13 A) 15° B) 18° C) 9°
D) 20° E) 36°
11. Calcular: “AD “, si: AC = 10 y AB = CD
15. Calcular: “2x “,si: AB =DC y BD = DE
A) 9 B) 10 C) 11
D) 12 E) 13
A) 12° B) 15° C) 18°
D) 20° E) 24°
12. Si: AB=CD, calcule "x"
Área: Matemática
Año
16. ∆ABC y ∆EBD: equiláteros. Si AE = 10,

calcular: “CD”
1. En el gráfico, las regiones sombreadas son
a
congruentes. Calcular: b + c
A) 7 B) 8 C) 9
D) 10 E) 11
17. En un triángulo ABC se traza la ceviana

̅̅̅̅ y en el interior del triángulo ABD se
𝐵𝐷 A) 7 B) 8 C) 9
ubica el punto “E “tal que los triángulos D) 10 E) 11
ABE y BCD son congruentes. Hallar la
m≮ADB + m≮AEB. 2. Según el gráfico, las regiones sombreadas son
A) 120° B) 130° C) 140° congruentes. Calcule: a + b.
D) 150° E) 180°
18. En un triángulo ABC, sea “P” un punto de

AC y “Q” un punto exterior relativo al
lado AC de modo que los triángulos ABP
y BQC son equiláteros. Calcular la
medida del ángulo CAQ.
A) 40° B) 45° C) 30° A) 225° B) 245° C) 260°
D) 60° E) 75° D) 270° E) 280°
19. En un triángulo ABC, se traza la ceviana 3. En el gráfico, las regiones sombreadas

BD, tal que la medida del ángulo ABD es son congruentes. Calcular: α
igual a 6x, la del ángulo DBC es igual a
7x y la del ángulo ACB es igual a x.
Si AB = DC, hallar x.
A) 10° B) 15° C) 12°
D) 13° E) 14°
20. En un triángulo equilátero ABC, “P “es

punto interior de dicho triángulo, “D “es A) 10° B) 15° C) 12°
un punto de la prolongación de AC ̅̅̅̅. Si D) 20° E) 18°
m≮ BAP = 2m≮PAC, PC = CD y AB = PD.
Hallar la m≮ CPD.
A) 10° B) 15° C) 12
D) 20° E) 18°
4. En el gráfico, las regiones sombreadas son

Área: Matemática
Año
congruentes. Calcular: AB + BC.
A) 6 B) 8 C) 9 A) 25° B) 35° C) 30°

D) 12 E) 15 D) 20° E) 40°
5. En el gráfico, AB = BC y AE = BD. 8. Si las regiones sombreadas son congruentes,

Calcular: α calcule 3b – a.
A) 6 B) 8 C) 9
D) 5 E) 7
A) 18° B) 24° C) 30°

D) 20° E) 32° 9. Según el gráfico, AB = CD. Calcular: α
6. Según el gráfico, AB = CD. Calcule 𝛼
A) 18° B) 24° C) 36°

D) 20° E) 15°
A) 90° B) 127° C) 135°

D) 145° E) 153°
10. En el gráfico, las regiones sombreadas

son congruentes. Calcular: α
7. Según el gráfico, AB = BC y BE = BD.
Calcular: α
Área: Matemática
Año
 Matemática 3° año - 2020. Ediciones

Santillana S.A.
 Rojas Puémape A. - 2020. Matemática 3°
año. Colecciones Skanners.
 Ojeda Zañartu E. 2020. Cálculos.
Colección COREFO.
 Rojas Tacuri Y. 2021. Matemática:
Colección INTELECTUM.
 Matemáticas 4 ESO -2021. Ediciones
Santillana S.A.
A) 18° B) 10° C) 25°  Geometría – Aduni 2016
D) 20° E) 15°  Geometría – Trilce 2021
TIEMPO DE DURACIÓN
Inicio: 08/03/21
1. En un triángulo equilátero ABC, se trazan las
Culminación: 22/03/21
cevianas interiores AE y BD que se intersecan
en F. Si m≮BFE = 60º, AD = 3 y BE = 5, calcule
AC.
A) 6 B) 8 C) 3√3
D) 4√2 E) 4√3
2. En un triángulo ABC, AB=BC, se traza la

ceviana interior BD y en BC se ubica el
punto E, tal que AD = EC, m≮ BAD = 50º y
m≮ DBC = 65º. Calcule m≮ EDC.
A) 30° B) 35° C) 25°
D) 20° E) 15°
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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3º Curso: Geometría

6. Utilizar instrumentos de medida: regla y

CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS Dos triángulos son congruentes si tienen dos lados

CRITERIOS DE CONGRUENCIA DE  ABC   A 'B'C'

 ABC   A 'B' C'

SEGUNDO CASO: LAL (Lado–Ángulo–Lado)

TERCER CASO: LLL (Lado–Lado–Lado) 2. En la figura se muestra el terreno

CUARTO CASO: LL𝐀 𝐦 (Lado–Lado–Ángulo mayor)

3. Una escalera puede colocarse de tal

4. En cada orilla de un río se encuentran dos

8. Del gráfico, calcule "x"

16. ∆ABC y ∆EBD: equiláteros. Si AE = 10,

17. En un triángulo ABC se traza la ceviana

18. En un triángulo ABC, sea “P” un punto de

19. En un triángulo ABC, se traza la ceviana 3. En el gráfico, las regiones sombreadas

20. En un triángulo equilátero ABC, “P “es

4. En el gráfico, las regiones sombreadas son

congruentes. Calcular: AB + BC.

A) 6 B) 8 C) 9 A) 25° B) 35° C) 30°

5. En el gráfico, AB = BC y AE = BD. 8. Si las regiones sombreadas son congruentes,

A) 18° B) 24° C) 30°

6. Según el gráfico, AB = CD. Calcule 𝛼

A) 18° B) 24° C) 36°

A) 90° B) 127° C) 135°

10. En el gráfico, las regiones sombreadas

 Matemática 3° año - 2020. Ediciones

2. En un triángulo ABC, AB=BC, se traza la

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