Sesión 3 o Actividad 3: Reconocemos la notación científica para hacer efectivo las

representaciones pequeñas en medidas de virus.

Un conjunto de estudiantes, averiguan datos de medidas de longitudes de ciertos virus que producen enfermedades en el
organismo. Averiguan de ciertas fuentes que la longitud del diámetro del virus de la gripe es de 120
nanómetros. El virus de la hepatitis B unos 42 nanómetros de diámetro; y el virus de la
varicela, unos 200 nanómetros de longitud de diámetro. Por otro lado los alumnos han
averiguado que el virus Sars Cov-2, tiene un diámetro mínimo de 60 nanómetros (nm) y
un diámetro máximo de 140 nanómetros (nm).

Según los datos de la situación:

1. Represente en equivalencias a metros, en forma desarrollada, las medidas

presentadas en la situación.
2. Represente en notación científica las medidas en metros de los diámetros de los virus
señalados.
3. Represente en notación científica las medidas en centímetros de los diámetros de los virus señalados.
4. Si Juan compra una mascarilla cuyos diámetros de los poros miden 0,0000000450. ¿Protegerá del virus Sars Cov-2?

¿QUÉ DEBES HACER?

Antes de desarrollar, contesta las siguientes preguntas.

 ¿Qué es la notación científica?

 ¿Cuál es la regla para escribir números grandes o pequeños en notación científica?

PRIMERO: Desarrolla las situaciones:

1. EXPRESAR EN NOTACIÓN CIENTÍFICA LAS SIGUIENTES 5) Los minutos que hay en 6 segundos
CANTIDADES: 6) Los kilogramos que hay en 80 gramos.
7) Los kilometros que hay en 6 metros

1) 234 000 000 000

3. Calcule el reducido de la expresión en notación
2) 689 000
científica:
3) 15 000 000
4) 0, 000 000 003 = (4. 10 )(5. 10 )(6. 10 )
5) 0, 000 000 000 012
a) 1,2. 10 b) 1,2. 10 c) 1,2. 10
6) 0,000 000 000 000 000 002 345
7) 0, 001 123 d) 1,2. 10 e) 1,2. 10
8) 0, 000 000 000 000 000 000 563
4. Exprese el valor reducido en notación científica de:
2. EXPRESAR EN NOTACIÓN CIENTÍFICA: = (5,2. 10 )(5. 10 )

a) 2,6. 10 b) 2,6. 10 c) 2,6. 10

1) Tres trillones de centímetros
2) Cinco millones y medio de gramos d) 2,6. 10 e) 2,6. 10
3) La millonésima parte de un metro
5. Calcule el valor equivalente de:
4) Los metros que hay en 30 centímetros
 ( , )( )
K= ( )( )( )( )

a) 4,8. 10 b) 1,2. 10 c) 10

d) 4,810 e) 1,2. 10

SEGUNDO: Antes de resolver la situación, debes leer los recursos que se te brindan.

TERCERO: Contestar las preguntas de la situación:

1. Represente en equivalencias a metros, en forma desarrollada, las medidas presentadas en la situación.

2. Represente en notación científica las medidas en metros de los diámetros de los virus señalados.
3. Represente en notación científica las medidas en centímetros de los diámetros de los virus señalados.
4. Si Juan compra una mascarilla cuyos diámetros de los poros miden 0,0000000450. ¿Protegerá del virus Sars Cov-2?
 Te presento los recursos que te
ayudará a resolver la actividad.
PREFIJOS PARA FORMAR MÚLTIPLOS
NOTACIÓN CIENTÍFICA:
Llamamos notación científica a la forma de expresar los
números grandes o pequeños mediante el producto de un
número, de valor absoluto menor que diez, y una potencia de
diez. Luego, si “N” es un número, entonces expresado en
notación científica es:

= .
Donde 1 ≤ < 10 ; ∈

Ejemplo 01: (CASO PARA UN NÚMERO GRANDE)

Expresar en notación científica
234 000 000 000 000 PREFIJOS PARA FORMAR SUBMÚLTIPLOS:
1º) El factor “a” estará dado por 2,34
2º) Finalmente el valor de “x” lo obtenemos contando cifras de
derecha a izquierda hasta la penúltima cifra 3. Luego x = 14

Finalmente:
234 000 000 000 000= 2,34. 10
Ejemplo 02: (CASO PARA UN NÚMERO PEQUEÑO)
Expresar en notación científica 0,000 000 000 35
1º) El factor “a” estará dado por 3,5
2º) Finalmente el valor de “x” lo obtenemos contando cifras
desde la coma, de izquierda a derecha, hasta la primera cifra
no nula 3. Luego x = −10 Ejemplo de conversiones: Convertir 0,000000090 metros
a nanómetros.

Bastará con multiplicar por 1 000 000 000

Finalmente: 0,000000090 x 1 000 000 000 = 90 nm RPTA

0.000 000 000 35 = 3,5. 10

PREFIJOS DE POTENCIA 10 ACEPTADOS POR EL

S.I: