Riesgos Físicos

Presentado por:

David Felipe Camacho Saavedra

ID: 724393

Laura Vanessa Amaya Bermúdez

ID: 780315

Docente:

Adairys Yoleyda Duque Rojas

Corporacion universitaria Minuto de Dios

Bucaramanga Santander
Mayo del 2021
 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
PROGRAMA ADMINISTRACIÓN EN SALUD OCUPACIONAL

RIESGOS FÍSICOS
TALLER PRÁCTICO SOBRE EL RUIDO

• Sonómetro marca EXTECH

Equipos de medición
Referencia: 407750.

Descripción de las actividades

En este taller aprenderán a manejar el sonómetro y analizarán los datos obtenidos, para identificar
los diferentes ruidos que se encuentran en el ambiente. Redacten, en equipo, un informe que
responda a los siguientes ítems:

1. Hacer mediciones con el sonómetro en cinco (5) puntos diferentes de la universidad o sus
alrededores, en cada punto debe tomar 10 datos. Registrar la información en la siguiente
tabla.

EVALUACIÓN AMBIENTAL DE RUIDO-SONOMETRÍAS

Nº PUNTO No. T. OBSERVACIO
EVALUAD Pro NPS NES
O m.

Ex.
Ex. 1 23 4 5 6 7 8 9 1
dB(A) Max y
Día 0
Min

Cafetería 3 8 59 5 6 6 4 6 6 6 6 6 Min: 49.1

.6 0 5 2 9 6 2 3 3 8
1. . . . . . . . . . Mx: 68.4
64 6 1 2 5 0 2 4

Salón 10 2 58 4 6 6 4 6 6 6 6 6 Min: 47.6

de
clases .1 9 3 1 7 4 1 1 1 6
2. . . . . . . . . . Mx:66.9
19 1 6 7 0 5 7 9
 Portería 2 8 78 6 8 8 6 8 8 8 8 8 Min: 69.1 Se evidencia que
.1 9 3 1 7 4 1 1 1 6 el día 10 se sobre
. . . . . . . . . Max: 86.9 expuso el
3. 19 1 6 7 0 5 7 9 personal a los
valores limites
permisibles

Biblioteca 5 8 56 4 6 5 4 6 5 5 5 6 Min: 45.6

.1 7 1 9 5 2 9 9 9 4
4. . . . . . . . . . Max: 64.9
19 1 6 7 0 5 7 9

Cancha de 10 8 86 7 9 8 7 9 8 8 8 9 Min: 75.6 Se evidencia que

futbol .1 7 1 9 5 2 9 9 9 4 solo 2 días se
. . . . . . . . . Max: 94.9 cumplieron los
19 1 6 7 0 5 7 9 valores limites
permisibles que
5. los 8 días
restantes sobre
pasaron la
exposición del
ruido

Sombree en la tabla anterior los valores que corresponden a aquellas mediciones que exceden el
valor límite permisible (TLV). Teniendo en cuenta el tiempo de exposición, desarrolle la
siguiente información:

2. Procese los datos recolectados y una vez finalice, totalice cada punto valorarlo frente a los
TLV de ruido, según OSHA, ACGIH y Res 1972 de 1990.
Respuesta:
Datos recolectados:
Nivel de Horas
presión sonora expuestas
Db (A)
94.9 8
92.7 8
91.9 8
 89.7 8
89.5 8
89.1 8
89.0 8
86.9 8
86.1 8

Según los datos analizados En la cancha de futbol y un día de portería es donde se encuentra el
mayor ruido pasando el valor limite permisible (TLV) y ACGIH
Según la ACGIH El nivel de presión sonora dB(A) 85 tiempo máximo de exposición horas 8.
Db (A) 88 tiempo máximo de exposición horas 4.

Valores límites permisibles (TLV)

Nivel de presión Tiempo
sonora Db (A) máximo de
exposición
(Horas)
85 8
90 4
95 2
100 1
105 ½
110 ¼
115 1/8

Según la ACGIH
Nivel de presión Tiempo
sonora Db (A) máximo
de
exposición
(Horas)
85 8
88 4
91 2
94 1
97 ½
100 ¼
 103 1/8

3. Determine los efectos del ruido ambiente.

Respuesta: Auditivos: pérdida progresiva e inconsciente de la audición o desplazamiento del
umbral de audición. Como consecuencia del ruido se destruyen células auditivas
irrecuperables reduciéndose la calidad de audición.

No auditivos: en este grupo encontramos efectos sobre el sueño y la conducta.

4. Establezca los efectos del ruido en la audición.

Respuesta:
El ruido produce en las personas expuestas, efectos sobre el sistema auditivo y efectos
generales.
La exposición prolongada al ruido puede producir:
1. Desplazamiento temporal de la audición.
2. Desplazamiento permanente de la audición.
3. Pérdidas auditivas.

5. Proponga las medidas de intervención por cada punto

evaluado. Repuesta:
Empleo de equipos menos ruidosos, modificaciones de diseño que permitan evitar
operaciones ruidosas, etc.) u organizativo (por ejemplo, rotación entre distintos puestos de
trabajo que permita reducir la exposición individual al ruido).

Desarrolle el siguiente caso:

6. En un taller operan 6 máquinas intermitentemente, cada máquina fue estudiada

individualmente y el nivel sonoro total que produce por cada una se detalla a
continuación:

L1= 70 dB
L2= 90 dB
L3= 50 dB
L4= 70 dB
L5= 60 dB
L6= 80 dB
 Encuentre el nivel sonoro total que se espera.

7. Mencione el procedimiento para realizar la medición de ruido de una máquina sin tener en cuenta
el ruido de fondo.
Respuesta: Tenemos dos opciones:
1. Se apagarán las demás máquinas, para poder percibir la intensidad de frecuencia de la
máquina que está siendo evaluada.
2. El sonómetro tiene la opción de oprimir un botón BA MODE y solo tener en cuenta el
ruido que se requiere estudiar

8. Calcule el tiempo máximo permitido de exposición para un nps de

95dB. Respuesta:
T= 16/2 (nps-80) / 5
T = 16/2 (2-80) / 5
T= 124,8

Nivel del ruido = 95 Tiempo máximo de exposición = 2

9. Calcule el gradiente de riesgo (G.R) para una exposición a 80 dB y un tiempo de exposición de 9

horas.
Respuesta:
G.R Tiempo de exposición _ 80dB- 8
Tiempo máximo permitido

G.R 9 Horas _
8

G.R = 1,125

NOTA: Indague en internet las definiciones de los términos que a continuación se relacionan.
Sonómetro: El sonómetro es un instrumento de medida que sirve para medir niveles de presión
sonora. En concreto, el sonómetro mide el nivel de ruido que existe en un determinado lugar y en
un momento dado. La unidad con la que trabaja el sonómetro es el decibelio.
Los sonómetros se suelen utilizar para medir la contaminación acústica, es decir la cantidad de
ruido que hay en un lugar o que se desprende de la realización de una determinada actividad.
Decibel o decibelio: El decibel o decibelio es la unidad de medida de la intensidad sonora. Su
símbolo es db y corresponde al logaritmo decimal de la relación entre la intensidad del sonido que
se ha de medir y la de otro sonido conocido que se toma como referencia.
Se usa en las determinaciones fonométricas de los ruidos en el interior de los coches, en las
pruebas del ruido del tubo de escape y en la homologación de los avisadores acústicos.

Audición: La audición es la percepción de las ondas sonoras y que primero pasan por la oreja para
luego llegar a los conductos auditivos externos y chocar con el tímpano, que vibra con ellas. Es
uno de los 5 sentidos del ser humano y está en funcionamiento las 24h del día, ya que en cualquier
momento percibe los sonidos que se producen. Para poder comunicarnos con lo que nos rodea y
estar atentos a todos los ruidos de nuestro alrededor es imprescindible tener buena audición. La
audición es posible gracias a unos procesos psico-fisiológicos que se desarrollan en el oído
humano.

Hipoestesia: es un problema perceptivo en el que se da una distorsión sensorial. En concreto,

aparece una reducción parcial o total de la sensibilidad de la piel. Un paciente con hipoestesia
puede tener menos sensibilidad al dolor, a los cambios de temperatura o captar los estímulos
táctiles de manera atenuada.

Sordera: La sordera, pérdida de audición o hipoacusia es un trastorno habitual. Puede tener un

curso agudo (repentino) o crónico (progresivo) y conllevar daños transitorios o permanentes en el
oído afecto. En cierta medida constituye un síntoma de vejez, por lo que los ancianos la sufren con
mayor frecuencia que los jóvenes.

Hercios: Unidad de frecuencia de un movimiento vibratorio que es equivalente a un ciclo de

oscilación por segundo: la longitud de onda de las emisoras se mide en hercios.

Eficacia: es la capacidad de lograr un efecto o resultado buscado a través de una acción

específica. El término proviene del vocablo latino efficax, que puede traducirse como “que tiene el
poder de producir el efecto buscado”. La eficacia, entonces, tiene que ver con hacer lo apropiado
para conseguir un propósito planteado a priori o de antemano.

Eficiencia: es la relación que existe entre los recursos empleados en un proyecto y los resultados
obtenidos con el mismo. Hace referencia sobre todo a la obtención de un mismo objetivo con el
empleo del menor número posible de recursos o cuando se alcanzan más metas con el mismo
número de recursos o menos. La eficiencia es muy importante en las empresas, ya que se consigue
el máximo rendimiento con el mínimo coste.

Efectividad: es el equilibrio entre eficacia y eficiencia, es decir, se es efectivo si se es eficaz y

eficiente. La eficacia es lograr un resultado o efecto (aunque no sea el correcto). En cambio,
eficiencia es la capacidad de lograr el efecto en cuestión con el mínimo de recursos posibles viable
o sea el cómo.

Intensidad del sonido: La intensidad del sonido es la potencia acústica transferida por una onda
sonora por unidad de área normal a la dirección de propagación.

Exposición ocupacional: Contacto con un agente físico, químico o biológico potencialmente

nocivo como resultado del trabajo de una persona. Por ejemplo, un profesional de atención de
salud puede estar expuesto al VIH o a otro agente infeccioso por medio de una lesión causada por
punción con una aguja.

Equilibrio: El equilibrio es aquella condición de la materia que permite una estabilidad con las
fuerzas con las que interactúa en el espacio donde se encuentra. Este es un término genérico que
se aplica en diversos campos y situaciones de la vida cotidiana.

Tinnitus: Tinnitus es el término médico para el hecho de "escuchar" ruidos en los oídos. Esto
cuando no hay una fuente sonora externa.
Frecuentemente los tinnitus son llamados "zumbido en los oídos". Pero también pueden sonar
como como soplo, rugido, zumbido, sibilancia, murmullo, silbido o chirrido. Los sonidos que
usted escucha pueden ser suaves o fuertes. Incluso puede pensar que está escuchando el escape del
aire, agua corriendo, el interior de una concha marina o notas musicales.
Bibliografía:
https://www.insst.es/documents/94886/96076/gu%C3%ADa_t%C3%A9cnica_ruido.pdf/85821846-2195-
4359-94eb-08fdc6457dce https://diccionario.motorgiga.com/decibel

https://www.lifeder.com/hipoestesia/

https://www.onmeda.es/enfermedades/sordera.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Efectividad https://infosida.nih.gov/understanding-hiv-