Silabo - 17338

UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERíA CIVIL
Nº 130 - 72179940
SÍLABO
Diseño de Estructuras Hidráulicas
I. DATOS GENERALES
1.1 ÁREA:
1.2 CÓDIGO: 17338
1.3 PREREQUISITO: 17321
1.4 SECCIÓN: A
1.5 CRÉDITOS: 4
1.6 EXTENSIÓN HORARIA: HT: 2 HP: 4 TH: 6
1.7 SEMESTRE ACADÉMICO: 9
1.8 DURACIÓN: Desde: 17 de Mayo del 2021 Hasta: 10 de Setiembre del 2021
1.9 DOCENTE: PALMA FERNÁNDEZ, Fredy Luis
e-mail: lpalmaf@undac.edu.pe
II. SUMILLA
La asignatura de Diseño de Estructuras Hidráulicas, es de naturaleza teórico-práctica; el propósito es desarrollar

en el estudiante la capacidad de identificar y emplear los procedimientos de diseño de estructuras hidráulicas,
respetando la normatividad vigente. El contenido está organizada en cuatro unidades: Unidad I: Diseño de obras
de cabecera. Unidad II: Estructura hidráulica mayores (presas, aliviaderos y disipadores de energía). Unidad III:
Elaboración de proyectos de centrales hidroeléctricas y Unidad IV: Principios de hidráulica fluvial.
III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
3.1 COMPETENCIAS
Comprende, maneja y explica los estudios preliminares para el diseño de estructuras hidráulicas, analizando la
estabilidad global de presas de gravedad y estabilidad de taludes, respetando la normatividad vigente y decide la
magnitud de las variables y parámetros necesarios en el diseño de estructuras hidráulicas.
3.2 CAPACIDADES
1. Aplica los conocimientos y criterios relacionados con los estudios preliminares para el diseño hidráulico de
bocatomas fluviales y desarenadores.
2. Diseña a nivel preliminar las estructuras requeridas en una obra de represamiento
3. Diseña hidráulicamente las diversas obras civiles de una C. H. y determinar a nivel preliminar, la factibilidad
del proyecto de una C. H.
4. Emplea cálculos de la demanda de agua de los cultivos e identifica las estructuras hidráulicas requeridas en un
proyecto de irrigación; efectuando el diseño preliminar de sistemas de riego tecnificado.
IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES
UNIDAD 1: Diseño hidráulico de obras de cabecera (Virtual).

Capacidad: Aplica los conocimientos y criterios relacionados con los estudios preliminares para el diseño
hidráulico de bocatomas fluviales y desarenadores
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
24 Jun 2021 11:56:55 Sistema de Gestión e-UNDAC 1

Nº 130 - 72179940
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Describe y
analiza la
Reconoce y valora
importancia de
la importancia de
la correcta Demuestra Lista de cotejo
Obras de la correcta
estimación de conocimiento y de
captación. estimación de
1 1 caudales y el destreza sobre Participación. -
Función. caudales y el
diseño obras de Rubrica -
Clasificación diseño hidráulico
hidráulico captación. Cuestionario
adecuado de las
adecuado de las
obras de cabecera.
obras de
cabecera
Desarrolla
Estimación de
conocimiento
caudales
sobre la Demuestra
Máximos en un Participa
Estimación de conocimiento Lista de cotejo
rio. - activamente en el
caudales sobre de
Determinación desarrollo de
2 2 Máximos en un Estimación de Participación. -
de la rugosidad Estimación de
rio, y determina caudales Rubrica -
del curso caudales Máximos
la rugosidad del Máximos en un Cuestionario
mediante la en un rio.
curso mediante rio.
fórmula de
la fórmula de
Cowan
Cowan
Ejecuta Demuestra
conocimientos . Participa conocimientos
Modelamiento de activamente en el sobre
de ríos Modelamiento desarrollo Modelamiento
mediante el uso de ríos mediante Modelamiento de de ríos
Lista de cotejo
del HEC-RAS. - el uso del HEC- ríos mediante el mediante el uso
de
Diseño RAS. y uso del HEC-RAS. del HEC-RAS. y
3 3 Participación. -
hidráulico de desarrolla y desarrolla desarrolla
Rubrica -
tomas Diseño Diseño hidráulico Diseño
Cuestionario
convencionales hidráulico de de tomas hidráulico de
o bocatomas tomas convencionales o tomas
fluviales convencionales bocatomas convencionales
o bocatomas fluviales o bocatomas
fluviales fluviales
Define y aplica
Demuestra
conocimiento
conocimiento
Tomas de fondo sobre Tomas de Lista de cotejo
Participa activa y sobre el diseño
o de montaña. - fondo o de de
responsablemente hidráulico de
4 4 Diseño montaña. Y Participación. -
con los temas los diversos
hidráulico de desarrolla Rubrica -
Propuestos. componentes
desarenadores Diseño Cuestionario
de un
hidráulico de
desarenador.
desarenadores
Lectura: Erbisti, P. (2014). Design of Hydraulic Gates. 4° ed. EEUU. - Mansen, A. (s.f.). Diseño de Bocatomas.
Apuntes de clase. Universidad Nacional de Ingeniería -https://civilgeeks.com/2015/06/06/diseno-de-bocato-
as-ing-alfredo-mansen-v/
Actividad: Realiza trabajos de Investigación para Analizar y Reforzar los Conocimientos Teóricos, por medio
de sistema virtual, para promover la mayor interacción posible entre el Docente y los estudiantes.
UNIDAD 2: Estructuras hidráulicas mayores (Virtual).

Capacidad: Diseña a nivel preliminar las estructuras requeridas en una obra de represamiento
Instrumentos
Indicadores
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal de
de Logro
Evaluación

Nº 130 - 72179940
Reconoce la
importancia que Demuestra
tienen las conocimientos
Hidráulica de Evalúa los aspectos
estructuras sobre la
reservorios - hidrológicos
hidráulicas importancia Rúbrica de
5 5 Estimación de los relacionados con un
mayores en que tienen las evaluación
requerimientos de proyecto de
proyectos de estructuras
almacenamiento represamiento
aprovechamiento hidráulicas
del agua de mayores.
diversa índole.
Valora la Aplica los
Cálculo del tránsito importancia sobre conocimientos
Efectúa, a nivel
de avenidas en los cálculos del sobre cálculos Rúbrica de
6 6 preliminar, el diseño
Embalses - diseño de transito de del tránsito evaluación
hidráulico de presas.
presas avenidas en de avenidas
embalses. en embalses
Presas de concreto.
Estabilidad global de Desarrolla
presas de gravedad; conocimiento sobre Demuestra
predimensionamiento Presas de concreto. conocimiento
Valora la
de presas de arco- Estabilidad global de y destreza
importancia de
Presas de materiales presas de gravedad, sobre la
presas de Rúbrica de
7 7 sueltos (de tierra y predimensionamiento importancia
concreto y presas evaluación
de enrocado o de presas de arco- de la presas
de materiales
escollera). Aspectos Presas de materiales de concreto y
sueltos
generales. sueltos (de tierra y de materiales
Estabilidad de de enrocado o sueltos.
taludes en presas de escollera).
tierra.
Obras de excedencia
Demuestra
o aliviaderos.
conocimiento
Aliviaderos de
Reconoce los y destreza
cimacio o descarga
aliviaderos u obras sobre los
libre; aliviadero con
de excedencia, al aliviaderos u
rápida, aliviadero de Participa activa y
igual que las obras de
canal lateral, responsablemente Rúbrica de
8 8 estructuras excedencia, al
aliviadero de pozo con los temas evaluación
terminales igual que las
(morning glory), propuestos
(disipadores de estructuras
aliviadero de sifón -
energía y salto en terminales
Estructuras
ski) (disipadores
terminales.
de energía y
Disipadores de
salto en ski)
energía. Salto en ski
Lectura: Erbisti, P. (2014). Design of Hydraulic Gates. 4° ed. EEUU. - Diseño de Obras Hidrotécnicas. Washington
Sandoval Erazo. - https://www.usbr.gov/library/reclamationpubs.html
Actividad: Realiza trabajos de Investigación para Analizar y Reforzar los Conocimientos Teóricos, por medio de
sistema virtual, para promover la mayor interacción posible entre el Docente y los estudiantes.
UNIDAD 3: Elaboración de proyectos de centrales hidroeléctricas (Virtual).

Capacidad: Diseña hidráulicamente las diversas obras civiles de una C. H. y determinar a nivel preliminar, la
factibilidad del proyecto de una C. H.
Instrumentos
Indicadores
de Logro
Evaluación

Nº 130 - 72179940
Introducción -
Breve referencia
sobre la realidad
eléctrica del Perú -
Fuentes de
Valora la
energía.
importancia de
Clasificación de las Efectúa cálculos
los proyectos de Demuestra
centrales de hidráulicos y
centrales conocimiento y
energía. realiza el
hidroeléctricas, destreza sobre
Definiciones: estudio de
como base para la importancia Rúbrica de
9 9 diagrama de carga, fenómenos
el desarrollo de los evaluación
factor de carga, transitorios en
sostenible del proyectos de
horas de el proyecto de
país y la mejora centrales
utilización, centrales
de la calidad de hidroeléctricas
potencia instalada, hidroeléctricas.
vida de la
central de base,
población.
central de punta,
etc.
Requerimientos de
regulación diaria,
semanal, anual
Estudio de los
fenómenos Demuestra
Valora la
transitorios en conocimiento y
Reconoce los importancia de
centrales destreza sobre
lineamientos de los lineamientos
Hidroeléctricas - la lineamientos
Invierte.pe para de Invierte.pe
Análisis del golpe de Invierte.pe Rúbrica de
10 10 la formulación para la
de ariete. - para la evaluación
de proyectos de formulación de
Oscilaciones en formulación de
PCH a nivel de proyectos de
chimeneas de proyectos de
perfil. PCH a Nivel de
equilibrio - PCH a nivel de
perfil
Ingeniería del perfil
Proyecto

Nº 130 - 72179940
Bocatoma (fluvial;
tirolesa).
Desarenador.
Túnel de aducción/
canal de
conducción
Chimenea de
equilibrio/ cámara
de carga. Conducto
forzado. Casa de
máquinas.
Selección de
turbinas. Conducto
de descarga -
Demuestra
Metodologías Valora la
conocimiento y
estándar. Diseña a nivel importancia
destreza sobre
Estimaciones de la preliminar las sobre Diseño a Rúbrica de
11 11 Diseño a nivel
demanda de obras civiles de nivel preliminar evaluación
preliminar las
energía de una una C.H las obras civiles
obras civiles de
micro-región. de una C.H.
una C.H
Metodología AID
para pequeñas
hidroeléctricas.
Recomendaciones
de Tsuguo Nozaki.
Recomendaciones
del Consorcio
Hidroservice CRC-
Vera Moreno.
Sistema DIPEO
para la
Electrificación
Rural del Perú.
Planteamie
Costos y
Presupuesto.
Rentabilidad del Demuestra
Valora la
proyecto - Análisis Evalúa los conocimiento y
importancia
de costos unitarios costos y la destreza sobre
sobre los costos
de las obras civiles. factibilidad los costos y la Rúbrica de
12 12 y la factibilidad
Presupuesto de económica del factibilidad evaluación
económica del
una C.H. proyecto de una económica del
proyecto de una
Determinación de C.H. proyecto de
C.H.
indicadores una C.H.
económicos: B/C,
TIR, VAN
Lectura: Nozaki, T. (s.f.). Elaboración de Proyectos de Centrales Hidroeléctricas. Convenio JICA-ElectroPerú. -
• http://www.uca.edu.sv/facultad/clases/ing/m200018/doc1.pdf
Actividad: Realizar diseño hidráulico de diversas obras civiles de una central hidroeléctrica.
UNIDAD 4: Principios de irrigaciones y de hidráulica fluvial.(Virtual).

Capacidad: Emplea cálculos de la demanda de agua de los cultivos e identifica las estructuras hidráulicas requeridas en
un proyecto de irrigación; efectuando el diseño preliminar de sistemas de riego tecnificado.
Instrumentos
Indicadores de
Logro
Evaluación

Nº 130 - 72179940
Reconoce y
valora la
importancia de
Analiza la realidad
los proyectos de
de las irrigaciones
irrigación en el
en el país y con los
país. En tal
elementos
Introducción - Breve sentido, se Demuestra
requeridos en un
referencia sobre los encuentra conocimiento y
proyecto de riego.
proyectos de irrigación comprometido a destreza sobre
Efectúa de manera Rúbrica de
13 13 en el país - Elementos de participar la importancia
competente evaluación
un proyecto de activamente en de los proyectos
cálculos de
irrigación. Definición de el desarrollo de de irrigación en
evapotranspiración
cédula de cultivo aspectos el país.
destinados a
técnicos
establecer la
conducentes al
demanda de agua
desarrollo
de los cultivos
exitoso de
proyectos de
irrigación
La hidrología en los
proyectos de Irrigación -
Estimación de la
demanda de agua de los
Cultivos - Fórmulas:
participa Demuestra
Penman-Monteith,
Comenta La activamente conocimiento y
Thornthwaite, Blaney-
hidrología en los sobre la destreza sobre Rúbrica de
14 14 Criddle y Christiansen-
proyectos de hidrología en los la hidrología en evaluación
Hargreaves. - Ingeniería
Irrigación proyectos de los proyectos de
del proyecto - Obras de
Irrigación Irrigación
cabecera. Canales y
obras de arte. Obras de
conducción, de
regulación, de protección
y de medición o aforo
Métodos de riego -
Valora la Demuestra
Superficial.
Desarrolla importancia conocimiento y
Subsuperficial.
conocimiento sobre los destreza sobre
Tecnificado (por
sobre métodos de métodos de los métodos de Rúbrica de
15 15 aspersión, por goteo) -
riego y Determina riego y riego y evaluación
Principios de hidráulica
el ancho estable de Determina el Determina el
fluvial - Determinación
un río. ancho estable ancho estable
del ancho estable de un
de un río. de un río.
río. - Erosión. Tipos
Participa Demuestra
activamente y conocimiento y
Efectúa cálculos muestra empeño destreza sobre
Estimación de la de socavación sobre cálculos cálculos de
socavación general general y local, de socavación socavación
mediante el método de diseñando general y local, general y local,
Lischtvan-Lebediev. - preliminarmente diseñando diseñando
Estimación de la erosión obras de preliminarmente preliminarmente
local alrededor de pilares encauzamiento y/o obras de obras de Rúbrica de
16 16
y al pie de estribos - defensas encauzamiento encauzamiento evaluación
Diseño preliminar de ribereñas, y/o defensas y/o defensas
obras de protección. seleccionando la ribereñas, ribereñas,
Enrocados. Gaviones. mejor alternativa seleccionando la seleccionando la
Muros de concreto. de acuerdo a las mejor mejor
Geosintéticos condiciones alternativa de alternativa de
imperantes. acuerdo a las acuerdo a las
condiciones condiciones
imperantes. imperantes.

Nº 130 - 72179940
Valora y Aplica la teoría
resuelve con y práctica Prueba
Resuelve examen
seguridad y aprendida para Objetiva:
17 17 Examen de Aplazados escrito de
perseverancia el resolver el Examen de
aplazados.
examen escrito examen escrito aplazados
de aplazados de aplazados.
Lectura: Erbisti, P. (2014). Design of Hydraulic Gates. 4° ed. EEUU. - Manual de Hidrología, Hidráulica y Drenaje del
MTC. - https://ponce.sdsu.edu/evapotranspiration_using_the_shuttleworth_wallace_method.html
Actividad: Realiza trabajos de Investigación para Analizar y Reforzar los Conocimientos Teóricos, por medio de sistema
virtual, para promover la mayor interacción posible entre el Docente y los estudiantes.
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
● En las sesiones de clase se presentan situaciones problemáticas que permiten justificar la introducción de los
conceptos y principios fundamentales del curso, para luego dar paso a la formalización de dichos conceptos. En
este proceso se fomenta la participación activa de los alumnos.  
● Se brinda al estudiante material complementario que incluye ejercicios para cuya solución deberá aplicar
contenidos trabajados. También se incluyen problemas para cuya solución se requerirá establecer conexiones
entre los diversos contenidos abordados en el curso.
● Se promueve el uso de la tecnología como un medio que permite al alumno reforzar los temas estudiados,
verificar por si solo el procedimiento desarrollado al resolver los ejercicios y problemas, y abordar situaciones
complejas que requieren del uso de algún software.
● Se desarrollan prácticas calificadas que permiten reforzar y complementar lo aprendido en clase, así como
recoger los saberes de los estudiantes y tomar las acciones correctivas oportunamente cuando sea necesario.
● Las consultas que el estudiante necesite realizar al profesor del curso las puede hacer durante la clase (si el
tema corresponde), fuera de ella por la plataforma Classroom.
● El profesor asume el rol de mediador para presentar los contenidos conceptuales y de organizador de
situaciones, para asegurar la participación de los alumnos en las clases.
● El profesor detectará los aprendizajes no logrados por los alumnos al final de cada evaluación y organizará las
acciones pedagógicas necesarias para optimizar los aprendizajes en los puntos críticos detectados.
VI. MEDIOS Y MATERIALES
● Del Docente: Google académico, Biblioteca virtual - CONCYTEC, separatas, guías de práctica, bibliografía
adecuada, internet, laptop, plataforma virtual Classroom, software ArcGis- Hec Ras.
● Del Alumno: Google académico, separatas, guías de práctica, bibliografía seleccionada, internet, laptop,
plataforma virtual Classroom, software ArcGis - Hec Ras.
VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación del alumno es permanente y ha de estar en correspondencia con los objetivos que se pretenden
alcanzar:
● Evaluación diagnóstica: Al iniciar la asignatura se efectuará una evaluación diagnóstica para determinar los
conocimientos previos con los que cuentan los estudiantes y permita tomar decisiones en el proceso de
Enseñanza- Aprendizaje.
❍ Prueba de entrada.
● Evaluación formativa: Para asegurar la eficacia y la eficiencia en el logro de los objetivos se considerará la
evaluación formativa será permanente la cual consistirá en una evaluación escrita de los temas tratados, la
presentación y sustentación de los trabajos monográficos prácticos que permita regular la enseñanza –
aprendizaje previa realimentación aplicada por lo menos una en cada unidad de aprendizaje. Los tipos de
evaluación a considerar son:
❍ Autoevaluación
❍ Heteroevaluación

Nº 130 - 72179940
❍ Coevaluación
● Evaluación sumativa: Se realiza al finalizar la unidad de aprendizaje y semestre académico para determinar si
el estudiante ha alcanzado los niveles de aprendizaje previstos. Asimismo, la evaluación del aprendizaje es
integral porque evalúa aprendizajes conceptuales, procedimentales y actitudinales. Se tendrá presente la
normatividad siguiente:
❍ La inasistencia a prácticas o exámenes en forma injustificada se calificará con 0 (Cero).
❍ La asistencia a las clases teóricas y prácticas es con mínimo un 70%., serán retirados aquellos alumnos que
excedan el 30% de inasistencia de las clases.
❍ La escala de calificación es la vigesimal (de 0 a 20), siendo la nota mínima aprobatoria de 10.5, la fracción
0.5 favorece al alumno solamente en el promedio final.
❍ La nota de aplazado es independiente de la nota final y tiene cobertura de todo el curso.
❍ La evaluación del curso comprende:
■Examen Unidad (EU): Es un examen escrito que se tomará al término de la unidad de aprendizaje,
según lo especificado en el silabo. Abarca todo lo trabajado en el curso hasta ese momento.
■Prácticas (P): Hay dos tipos de prácticas: Prácticas dirigidas y prácticas calificadas.
❍ Práctica Calificadas (PC): Las prácticas calificadas son pruebas individuales escritas donde el estudiante
desarrollará cuestiones tratadas en el curso. Si el cálculo de la nota tiene decimales, debe redondearse al
entero más próximo.
❍ Prácticas Dirigidas (PD): Las prácticas dirigidas son espacios de reforzamiento de la teoría trabajada en
clase, que no solo ayudará al estudiante a tener un buen desempeño en las prácticas calificadas y exámenes,
sino que también aportarán al logro de los resultados de aprendizaje del curso. En cada práctica dirigida el
alumno recibirá una lista de problemas que serán desarrollados en equipos.
❍ Trabajos Monográficos (TM): Los trabajos monográficos son espacios de reforzamiento de la teoría y
práctica trabajada en clase que serán desarrollados en equipos.
❍ El promedio final (PF). Se aplicará al término de la asignatura y consiste en la nota promocional, que es el
promedio de las notas de cada unidad. La fórmula para obtener el promedio es:
PF = (PUA I + PUA II + PUA III + PUA IV) / 4
El promedio de la unidad de aprendizaje (PUA) se calculará con la siguiente fórmula:
(PUA) = AC (40%) + AP (50%) + AA (10%)
AC: Aprendizajes conceptuales (Teoría)
AP: Aprendizajes procedimentales (Práctica)
AA: Aprendizajes actitudinales
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN
Fuentes Bibliográficas:
● Autoridad Nacional del Agua. (2010). Manual: Criterios de diseños de obras hidráulicas para la formulación de
proyectos hidráulicos multisectoriales y de afianzamiento hídrico. Dirección de Estudios de Proyectos
Multisectoriales.
● BadilloJ., Rodríguez, R. (1994). Mecánica de Suelos, Tomo III. Limusa Noriega Editores.
● Diseño de Obras Hidrotécnicas. Washington Sandoval Erazo.
● Erbisti, P. (2014). Design of Hydraulic Gates. 4° ed. EEUU.
● EOI (1987). Hidráulica Fluvial, Morfología Fluvial, Erosión y Transporte Sólido
● Israelsen O., Hansen V. (1994). Principios y Aplicaciones del Riego. Editorial Reverté.
● Krochin, S. (1978). Diseño Hidráulico. 2° ed. Escuela Politécnica Nacional. Quito. Ecuador.
● Linsley R., Franzini J. (s.f.). Ingeniería de los Recursos Hidráulicos. 2° ed. Alfaomega.
● Nozaki, T. (s.f.). Elaboración de Proyectos de Centrales Hidroeléctricas. Convenio JICA-ElectroPerú.
● Maximo Villon. "Diseño DE ESTRUCTURAS HtDRAULICAS". lnstituto Tecnológico de Costa Rica, Costa Rica
2013

Nº 130 - 72179940
● Mansen, A. (s.f.). Diseño de Bocatomas. Apuntes de clase. Universidad Nacional de Ingeniería.
● Mosonyi, E. (1965). Water Power Development. Akademiai Kiado, Hungary.
● Rocha Arturo. "Hidráu1ica de Tuberías y Canales". Editodai. LiBUNI.
● Sotelo Avila, Gilberto. Hidraulica General
● Streeter, V. (s. f.). Fluid Transients in Hydroelectric Engineering Practice. Mc Graw Hill.
Electrónicas
- Biblloteca virlual UNDAC "EL LIBRO"
- Hidraulica aplÍcada al diseño de obras: Horacio Meiy M.
https://ebookcentral.proquest.com/lib/undacsp/reader.action?doclD=3218005&ouery=obras%2Bhidraulicalica.
http://biblioteca.uns.edu.pe/saladocentes/archivoz/publicacionez/cuarta_sesion_desarenadores.pdf
https://docs.ufpr.br/~bvveiga/th031/Hydraulic%20Design%20Criteria%20-%20Corps%20of%20Engineers.pdf
https://es.scribd.com/document/129079011/9471204-Applied-Hydraulic-Transients-Chaudhry-pdf
CLASSROOM: dekod7m
Cerro de Pasco, 24 de Junio del 2021.
PALMA FERNÁNDEZ, Fredy Luis REQUIS CARBAJAL, Luis

DOCENTE DIRECTOR
V° B° Comisión de Sílabo
Cierre del Sílabo 17 de Mayo del 2021.

Silabo - 17338

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UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

Diseño de Estructuras Hidráulicas

La asignatura de Diseño de Estructuras Hidráulicas, es de naturaleza teórico-práctica; el propósito es desarrollar

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

UNIDAD 1: Diseño hidráulico de obras de cabecera (Virtual).

24 Jun 2021 11:56:55 Sistema de Gestión e-UNDAC 1

UNIDAD 2: Estructuras hidráulicas mayores (Virtual).

24 Jun 2021 11:56:55 Sistema de Gestión e-UNDAC 2

UNIDAD 3: Elaboración de proyectos de centrales hidroeléctricas (Virtual).

24 Jun 2021 11:56:55 Sistema de Gestión e-UNDAC 3

24 Jun 2021 11:56:55 Sistema de Gestión e-UNDAC 4

UNIDAD 4: Principios de irrigaciones y de hidráulica fluvial.(Virtual).

24 Jun 2021 11:56:55 Sistema de Gestión e-UNDAC 5

24 Jun 2021 11:56:55 Sistema de Gestión e-UNDAC 6

VI. MEDIOS Y MATERIALES

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

24 Jun 2021 11:56:55 Sistema de Gestión e-UNDAC 7

PF = (PUA I + PUA II + PUA III + PUA IV) / 4

El promedio de la unidad de aprendizaje (PUA) se calculará con la siguiente fórmula:

(PUA) = AC (40%) + AP (50%) + AA (10%)

AC: Aprendizajes conceptuales (Teoría)

AP: Aprendizajes procedimentales (Práctica)

AA: Aprendizajes actitudinales

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

24 Jun 2021 11:56:55 Sistema de Gestión e-UNDAC 8

- Biblloteca virlual UNDAC "EL LIBRO"

- Hidraulica aplÍcada al diseño de obras: Horacio Meiy M.

Cerro de Pasco, 24 de Junio del 2021.

PALMA FERNÁNDEZ, Fredy Luis REQUIS CARBAJAL, Luis

Cierre del Sílabo 17 de Mayo del 2021.

24 Jun 2021 11:56:55 Sistema de Gestión e-UNDAC 9

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