1.

Se realiza un experimento de 5 variedades de maíz que se han ensayado en cuatro parcelas

(bloques) de la comunidad y cuyos rendimientos se recogen en la Tabla siguiente:

Rendimiento (t/ha) de cinco variedades de maíz en cada uno de los cuatro bloques.
a) Plantear el modelo lineal y la prueba de hipótesis.
VAR1 VAR2 VAR3 VAR4 VAR5

B1 6.25% 5.46% 5.07% 4.68% 3.51%

B2 5.76% 5.76% 3.36% 4.32% 5.76%
B3 5.68% 5.11% 4.54% 5.11% 4.54%
B4 6.25% 4.37% 5% 4.37% 5%

Se encuentran 4 bloques, cada bloque tiene 5 varianzas del tipo de maíz que se está
utilizando.
En ello se tiene un total de 20 muestras, la unidad contable para hacer el experimento.
Cada muestra por bloque tiene un 25% de efectividad, por lo que se estima un 5 % de
crecimiento por cada varianza en bloque.

b) Realizar un análisis de varianza para determinar el efecto de las variedades y las parcelas
sobre la variable de respuesta (rendimiento).

El rendimiento en cada bloque se estima un 5% de efectividad, por lo que, si el

porcentaje de efectividad es mayor a 5, ese bloque y variación están siendo
efectivas.
El intervalo de confianza al bloque1-varianza1 es de 6.25%.
c) Aceptar o rechazar la hipótesis nula.

Se rechaza ningún investigador mantiene un nivel de significancia fijo

d) Determinar cuál es la mejor variedad mediante la prueba de LSD.

Se realizó un análisis de varianza de una vía para el diseño experimental por BLOQUE
de muestreo, con el cual se pudo establecer si existían o no diferencias
estadísticamente significativas para cada tratamiento en las variables dependientes:
longitud del sistema y biomasa.
Adicionalmente a los resultados que presentaron diferencias estadísticamente
significativas, se les realizó la prueba Fischer - LSD de diferencia de medias, la cual
determinó el valor mínimo necesario para considerar diferencias en los dos
tratamientos.

e) Redactar las conclusiones.

Por medio de la prueba de diferencia de medias LSD de Fisher, se determina la
diferencia entre las medias de los diferentes tratamientos, lo cual permite demostrar
que la mejora de los rendimientos en cada bloque por varianza, ya que en las próximas
aplicaciones o utilizaciones se tomara como referencia los cuidados y la varianza del
primer bloque, ya que este cuenta con un mayor porcentaje de crecimiento en lo que
resta de los demás.

Proporciona en donde compara las medias de los tratamientos, pero es mucho más
excluyente y muestra en el primer subconjunto solamente, hecho que valida la
confirmación de la hipótesis alternativa y lo señala como el de mejores resultados. Se
aplican cuadros de control en el crecimiento de la planta dando los siguientes
resultados que muestran los comparativos del grupo control frente a los demás
tratamientos.
2. En un experimento, se está evaluando el Rendimiento (t/ha) de cuatro variedades de maíz (A, B,
C y D) en cada parcela elemental de un Cuadrado Latino. Las filas se han dispuesto siguiendo el
gradiente de fertilidad y las columnas siguiendo el gradiente de riego.

C 10,5 D 7,7 B 12,0 A 13,2

B 11,1 A 12,0 C 10,3 D 7,5

D 5,8 C 12,2 A 11,2 B 13,7

A 11,6 B 12,3 D 5,9 C 10,2

a) Plantear el modelo lineal y la prueba de hipótesis.

Las unidades experimentales se distribuyen en grupos, bajo dos criterios de

homogeneidad dentro de la fila y dentro de la columna y criterio de heterogeneidad
en otra forma.
En cada fila y en cada columna, el número de unidades es igual al número de
tratamientos.
Los tratamientos son asignados al azar en las unidades experimentales dentro de cada
fila y dentro de cada columna.
El número de filas es igual al número de columnas y al número de tratamientos.
Para realizar el análisis estadístico de la prueba t, Duncan y Tukey, se procede como si
se tratara de diseños completos al azar o de bloques al azar. La desviación estándar
de la diferencia de promedios y la desviación estándar del promedio, están en función
del cuadrado medio del error experimental.
b) Realizar un análisis de varianza para determinar el efecto de las variedades, del bloque
El modelo estadístico del DCL, obedece a las fuentes de variabilidad y los factores que
intervienen. Debido a la media global, al efecto del tratamiento, efecto de columnas,
efecto de filas y al error experimental.
El análisis de varianza, en el caso de este diseño, está basado en cuatro fuentes de
variabilidad, debido a los efectos del tratamiento o factor bajo estudio, debido a
efectos de columnas, efectos de filas y el error experimental.
c) fertilidad y del bloque riego sobre la variable de respuesta (rendimiento).
VARIANZA:

6.026666667

d) Aceptar o rechazar la hipótesis nula.

Se acepta la hipótesis nula

e) Determinar cuál es la mejor variedad mediante la prueba de LSD.

La mejor variación de la fertilidad y del riego de maíz está en la columna de variedad

4 y en las filas B siguiendo de allí la fila a, por lo que la aplicación para este tipo de
maíz sería equivalente al mismo tratamiento que el de la columna 4 fila B.
f) Redactar las conclusiones.
Con este paquete, en las comparaciones entre variedades, no se encuentra diferencias
marcadas, por lo que se acepta la hipótesis nula que las medias de las cinco variedades
de ají son homogéneas.
Es un diseño muy preciso, debido al control que ejerce sobre el error experimental en dos
direcciones.
El análisis estadístico, aparentemente con mayor dificultad que los anteriores, sin
embargo, es sencillo.
En el supuesto caso en que aparezcan parcelas perdidas, el análisis no se complica, puesto
que puede estimarse el valor perdido.
Puede medirse la eficiencia del diseño respecto al diseño de bloques al azar, mediante la
estimación de la variabilidad.