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FACULTAD DE INGENIERIA
SUBTERRÁNEA
Presentado por:
Docente:
Cajamarca-Perú
2018
Aplicación de la teoría de colas para optimización de tiempos en el ciclo de carguío y acarreo en una mina subterránea
CONTENIDO
Variables dependientes........................................................................................... 10
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Aplicación de la teoría de colas para optimización de tiempos en el ciclo de carguío y acarreo en una mina subterránea
Instrumentos ........................................................................................................... 17
Presupuesto ............................................................................................................ 18
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Aplicación de la teoría de colas para optimización de tiempos en el ciclo de carguío y acarreo en una mina subterránea
ASPECTOS GENERALES
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Aplicación de la teoría de colas para optimización de tiempos en el ciclo de carguío y acarreo en una mina subterránea
CAPÍTULO I. INTRODUCCIÓN
El carguío y acarreo constituyen las acciones que definen la principal operación en una faena
minera, pero además de ello es uno de los procesos que implica mayor costo, esto, debido a la
cantidad de equipos que involucra y que una mina requiere en base a su productividad y
producción; es por ello que toda empresa busca reducir en lo posible el tiempo del ciclo para así
una mina subterránea disminuyendo tiempos muertos y distribuyendo correctamente la flota del
ciclo a fin de optimizar tiempos totales del ciclo y lograr la reducción de costos en el proceso.
¿En qué medida con la aplicación de la teoría de colas se podrá optimizar tiempos en el ciclo
actividades unitarias del costo de operaciones mina y con el presente proyecto de investigación se
pretende aplicar la teoría de colas para lograr la optimización de tiempos mediante una correcta
Mina.
en el ciclo de carguío y acarreo de una Mina Subterránea. Se busca disminuir las demoras,
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detenciones y paradas innecesarias de la flota a fin de tener una adecuada distribución de equipos
que hayan sido documentados; por lo tanto, tendremos limitación al momento de hacer
comparaciones profundas, de manera que los resultados obtenidos tendrán validez solo para
la Mina de estudio.
- La información de gabinete, los instrumentos utilizados, así como los datos tomados en
campo vienen siendo actualmente una limitación, ya que aún no se cuenta con una mina
1.6. Objetivos
Objetivo general
Aplicar la Teoría de Colas para optimizar tiempos en el ciclo de carguío y acarreo en una mina
subterránea.
Objetivos específicos
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El objetivo de este capítulo es conformar un cuerpo teórico constituido por modelos, teorías y
análisis y la interpretación de los resultados. Esta es la primera sección que está dividida en
capítulos y subcapítulos; y ambos están estrechamente ligados con los objetivos generales y
específicos del proyecto de investigación. Los títulos y subtítulos de cada capítulo deben ser
informativos, de modo que con sólo leerlos se comprenda cuál es el contenido que se va a abordar.
(Mendoza, 2004)
En esta parte debemos desarrollar los conceptos relacionados con el problema de nuestra
investigación, las variables e indicadores. Exponemos de una manera breve, con orden y claridad,
respaldando los conceptos expuestos con autores y/o bibliografía pertinente y actualizada. Nuestro
desarrollo debe hacer en forma de temas y sub temas en correspondencia con las variables,
bibliografía actualizada, autores conocidos, a quienes debemos citar mediante llamadas en el texto
y notas al pie de página. Preferentemente libros, pero se puede usar artículo, revistas, infografía,
etc. Para las citas de los libros, revistas, infografía u otras similares, se recomienda utilizar el
ser: ¿Existe en el mundo y en el país alguna experiencia relacionada con esta investigación y con
resultados similares o diferentes? ¿Cuáles han sido los resultados de dicha experiencia? ¿Qué
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detalladamente esa información. ¿Por qué lo que se ha hecho es insuficiente? ¿En qué sentido es
diferente (cuantitativa o cualitativamente) lo que usted realizó? (Meléndrez, 2006, pág. 20)
problema en las disciplinas relacionadas con el mismo, y expresar el punto de vista teórico que
asume el investigador, para la investigación/tesis. (Fernández & Mori, 2017, pág. 13)
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Con base en las posibles causas que se percibe inciden en la ocurrencia del fenómeno elegido,
se pueden determinar cuál o cuáles de ellas son las que más influencia tienen en el mismo. Ello,
permite elaborar una primera explicación respecto a la relación o relaciones percibidas entre
nuestro objeto de estudio y los diferentes elementos en torno a él visualizados, y a la vez establecer
una postura inicial respecto a esa relación: la hipótesis2 del estudio. Es necesario señalar que tanto
la pregunta de investigación como su respuesta tentativa (la hipótesis) y el objetivo general del que
se habla en adelante, sirven de guía en torno a la cual se da el desarrollo de las actividades que
La hipótesis surge a partir del planteamiento del problema y conduce a la operatividad de los
objetivos. Se redacta como una propuesta tentativa, acerca de las relaciones entre dos o más
pág. 20)
Son aquellas hipótesis que se derivan de la general, estas tratan de concretizar a la hipótesis
aquellas variables con las que vienes trabajando en el problema, marco teórico e hipótesis. Para
ello, es necesario que las identifiques explícitamente. (Universidad San Ignacio de Loyola - Centro
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Variables independientes
Se les llama también causales o experimentales porque son manipuladas por el investigador y
se utilizan para describir o medir los factores que se supone son la causa o influyen en el problema
Variables dependientes
Son las variables que son afectadas por la presencia o acción de la variable independiente. Se
llaman también de efecto o acción condicionada y son utilizadas para describir o medir el problema
estudiado
Variables intervinientes
variables serán medidas o analizadas. (Fidias, 2006, pág. 54). Las variables deben ser
formados por filas y columnas, permite al investigador evaluar el grado de conexión lógica y
coherencia entre el título, el problema, los objetivos, las hipótesis, las variables, el tipo, método,
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En consecuencia, la matriz facilita tener una visión general de estudio, puesto que permite al
investigador ubicar las actividades que se plantean como necesarias para dar cumplimiento a los
resultados. Por un lado, permite sumar en forma vertical, el total de acciones que requiere un
resultado para hacer realidad. Y por el otro lado, permite la suma horizontal de los resultados que
son impactados en una relación causa – efecto por una misma acción.
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VARIABLES
INDEPENDIENTES
VARIABLES
DEPENDIENTES
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Matriz de consistencia
POBLACION
MUESTRA Y
PROBLEMA OBJETIVOS HIPOTESIS METODOLOGIA VARIABLES
UNIDAD DE
ESTUDIO
Problema General Objetivo General Hipótesis General Tipo de investigación Población Variables
. independientes:
¿Es posible la optimización Aplicar la Teoría de Colas en
de tiempos mediante la el Ciclo de Carguío y Acarreo de
aplicación de la Teoría de Colas una mina subterránea con el fin Nivel de investigación Muestra
en el ciclo de Carguío y Acarreo de lograr la optimización de
de una mina subterránea para tiempos, minimizando los costos
lograr una mayor productividad? de espera y aumentando la
productividad.
Problemas Específicos Objetivos Específicos Hipótesis especificas Variables
dependientes
Diseño de investigación
Unidad de
estudio
Método de investigación:
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Tipo de investigación
El método que elijas afectará tus resultados y la manera en que concluyes los descubrimientos.
cuales procesaremos aplicando la teoría de colas a fin de optimizar el ciclo de carguío y acarreo,
identificar principales parámetros y variables que intervienen. Además, se podría decir que
estudiado. Según el lugar de la investigación, es una investigación de gabinete; ya que los datos
teoría de colas.
Nivel de investigación
Nivel descriptivo, porque se describirá las condiciones necesarias que se debe cumplir a fin de
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Nivel explicativo, porque a partir del procesamiento de datos se llegará a una conclusión final
Diseño de la investigación
El diseño de investigación del proyecto es experimental; ya que se van a manipular los factores
que intervienen en el ciclo de Carguío y Acarreo a fin de analizar y evaluar su efecto para lograr
Método de investigación
4.3. Muestra
Para definir la población que es objeto de estudio, primero es necesario que tengas claridad
sobre las unidades de análisis que utilizarás en la investigación. Qué clase de personas vas a
observar y en dónde. Por ejemplo, conductores de pequeñas empresas del giro de confecciones en
San Juan de Lurigancho (Lima). De esta manera delimitas la población en estudio, facilitando un
proceso de observación más preciso y con mayor profundidad. También es necesario que ofrezcas
datos precisos acerca de las características demográficas, económicas, sociales, culturales y otras
que se consideren pertinentes acerca de la población de donde sale la muestra. De modo similar,
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Aleatoria:
Cuando se selecciona al azar y cada miembro tiene igual oportunidad de ser incluido.
Estratificada:
Sistemática
y/o del cual se tomarán las mediciones u observaciones requeridas. (Rabolini, 2011)
Si bien la técnica puede considerarse como una estrategia a seguir para obtener la información,
hace falta definir con qué voy a obtener esa información y ello nos lleva a pensar en diversas
naturaleza puede entonces ser entendido como la herramienta con que se recabarán los datos que
nos brindarán esa información una vez analizados e interpretados. (Rodríguez, 2014, pág. 28)
Enuncia los criterios que utilizará el investigador para restringir la población y ofrecen una visión
detallada de los futuros participantes del estudio. Los criterios de inclusión indican las características
específicas que deben estar presentes para que la unidad de análisis (sujeto, objeto o fenómeno) sea
parte de la población, mientras que los criterios de exclusión son características por las cuales una
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unidad de análisis no forma parte. Los mismos se deben reflejar separadamente y están comúnmente
relacionados con la edad, el sexo, la profesión, una patología etc. (Buendía L, 1997, pág. 73)
Instrumentos
Mencionar cómo se analizarán los datos y las pruebas estadísticas a emplear (Chi cuadrado, T
student, análisis multivariado, etc.) para demostrar la hipótesis, si ha sido planteada. (Fernández
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El conocimiento del Objeto de Investigación y del Problema de Investigación, requiere que éste
recurra, emplee, ocupe y disponga de un conjunto de elementos que harán posible el logro de los
Investigación.
Recursos
Los Recursos constituyen un sistema complejo que debe conocerse, asimilarse, entenderse y
aprovecharse de manera expedita, libre y eficiente por parte del investigador o del equipo de
investigadores.
Humanos.
Materiales.
Los recursos materiales, en definitiva, son los medios físicos y concretos que ayudan a
Presupuesto
Presenta de forma aproximada los costos de desarrollo de la tesis, detalla algunos rubros, tales
como: materia prima, insumos, equipos y materiales, viajes, búsqueda bibliográfica, impresión de
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los volúmenes de tesis, imprevistos, etc. Debe indicar la fuente de financiamiento. (Universidad
5.2. Financiamiento
Mecanismo por medio del cual se aporta dinero u otro recurso con el fin de que se lleve a cabo
el proyecto.
etapas de la ejecución de la tesis, incluye: la búsqueda bibliográfica, los ensayos preliminares, las
redacción final de la tesis. Su estructura es por meses. (Universidad Nacional Agraria La molina,
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Consignar las referencias bibliográficas citadas en la introducción, material y métodos y la
discusión del informe final en el orden en que aparecen en el texto. Tratar de que sean lo mas
En esta sección solo debes referenciar aquellas fuentes que has citado explícitamente en el
desarrollo de cualquiera de las secciones. Las referencias que presentes deben estar completas y
seguir las pautas que, al respecto, APA tiene para fuentes de distinto formato (físico, electrónico),
publicaciones de distinto tipo (libro, revista), con uno, dos o varios autores, etc. Debes incluir todas
las fuentes citadas sin excepción, al margen de cuántas sean, teniendo mucho cuidado de no incluir
alguna fuente no citada de manera explícita. No te debes preocupar por el número de páginas que
ocupen las referencias, puesto que están fuera de los rangos establecidos para el proyecto o el
informe de tesis. (Universidad San Ignacio de Loyola - Centro de investigación, 2013, pág. 14)
Presenta las referencias del material bibliográfico utilizado para la elaboración de informe de
ANEXOS.
Debes incluir como anexos obligatorios los siguientes formatos: Matriz de consistencia del
intervención, de ser el caso. También puedes incluir anexos opcionales que, por lo general,
son cuadros, mapas o gráficos que suponen información adicional importante a la que contiene
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Costa, R. B. (2001). Cómo elaborar la tesis y/o investigación. Lima: Estudios y Ediciones R.A.
https://explorable.com/es/disenos-de-investigacion
Fernández, P. A., & Mori, e. R. (2017). Guía para elaborar plan, tesis y trabajo de investigación.
Venezuela: Episteme.
Galindo, E. M. (31 de octubre de 2016). Metodología de investigación, pautas para hacer tesis.
Obtenido de http://tesis-investigacion-cientifica.blogspot.pe/2016/10/matriz-de-
consistencia-concepto-e.html
(1 ed.).
Amauru Editores.
Universidad San Ignacio de Loyola - Centro de investigación. (2013). Guía para la presentación
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Venegas, R. Á., Hernández, L. M., & Pérez, J. A. (2015). Guía metodológica para la elaboración
de la Ciencia.
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