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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTÁ D.C.

COLEGIO EL PORVENIR IED

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL.

BIOLOGÍA GRADO OCTAVO. J.T. 2020
TEMA: ESTRUCTURA DE LA MATERIA.

DOCENTE: PEDRO MOJICA MEJÍA.

Como ya sabes, la unidad estructural de la materia en términos de su constitución

fundamental y elemental es el átomo. Saber de qué está hecha la materia fue y ha
sido un gran interrogante que se ha planteado la humanidad y en especial en la época
moderna el mundo de las ciencias.

Demócrito (460 AC - 370 AC), filósofo griego fue el primero en pensar que la materia
estaba constituida por partículas indivisibles a las que llamó “átomos” (que significa
precisamente indivisible). Entonces no había métodos para poder demostrar su
existencia, así que simplemente postuló dicha hipótesis. Tampoco diferenció entre
átomos y moléculas. Pensaba que existían átomos de cada tipo de sustancia. Esta
teoría era contraria a la imperante en el momento denominada de los cuatro elementos
(tierra, aire, agua y fuego) que concebía cada sustancia como una mezcla particular
de estos cuatro elementos.

Pero durante muchos siglos los científicos no pudieron demostrar la existencia de los átomos. Hasta que, en 1808,
Dalton, químico inglés, publicó su libro “Un nuevo sistema de Filosofía Química”. En él expone su teoría sobre la
constitución de la materia, que se basa en tres postulados:

1.- Cada elemento químico está formado por partículas diminutas e indivisibles llamadas
átomos. Dichos átomos permanecen inalterados en el proceso químico, es decir, son
inmutables: no se pueden transformar unos en otros.
2.- Los átomos de un elemento tienen todos, igual masa y las mismas propiedades; sin
embargo, son distintos de los átomos de cualquier otro elemento.
3.- Los compuestos químicos están formados por uniones de átomos de “distintos”
elementos que se llaman moléculas. La proporción numérica entre ellos es simple y
constante. (Los elementos también pueden formar moléculas de dos o más átomos
“iguales”)

Estos postulados definen un modelo para la materia. Los elementos químicos son sustancias formadas por
moléculas con un sólo tipo de átomos (aunque puede haber varios átomos iguales) y los compuestos son
agrupaciones sencillas de átomos de distintos elementos.
Con los postulados de Dalton aparece un rechazo a la idea de continuidad en la materia, introduciendo el concepto
de discontinuidad atómica. Contestar ahora la pregunta inicial es fácil, ya que conocemos el tamaño de los átomos:
serían necesarios unos 90 cortes sucesivos para aislar a una sola partícula o molécula de azúcar. En realidad, ello
no es posible, debido al pequeño tamaño de ésta y a la falta de herramientas
para realizar un corte tan fino.

ESTRUCTURA ATÓMICA.

El átomo de Cloro es distinto del de Sodio; pero ¿en qué se diferencia un

átomo de otro? Cada átomo se parece a un sistema solar en miniatura, con
una zona central o núcleo ocupado por protones y neutrones y una zona a
su alrededor o corteza donde se encuentran los electrones en diferentes
capas.
Unos elementos se diferencian de otros porque sus átomos tienen distinto
número de protones, (aunque también puede variar el número de electrones y
de neutrones). Así, por ejemplo, todos los átomos de hidrógeno (H) tienen 1
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sólo protón, todos los de carbono tienen 6 protones, los de cloro (Cl) tienen 17 protones y los de sodio (Na) tienen
11 protones.

• Los protones son partículas de masa muy pequeña (1 U.M.A. = 1,66 x 10-24 g) y con carga eléctrica positiva.
• Los neutrones no tienen carga (son neutros) y su masa es similar a la del protón.
• Los electrones poseen una carga eléctrica negativa y su masa es aún mucho menor que la de protones y
neutrones (en la práctica se considera despreciable).

La carga eléctrica de protones y electrones es la misma, sólo que, de diferente signo, de forma que los átomos
neutros (sin carga) tienen el mismo número de protones que de electrones.

Actividad 1.
a) Dibuja un átomo con 4 protones, 5 neutrones y 4 electrones. ¿Cuál será su masa? c) ¿y su carga?
b) Dibuja un átomo con 8 protones, 10 neutrones y 10 electrones. ¿Cuál será su masa? c) ¿y su carga?

MODELOS ATÓMICOS.

La forma en la que nos imaginamos el átomo ha ido cambiando a lo largo de la historia. A esta representación
mental es lo que se conoce como modelo atómico. Los modelos tienen que explicar las propiedades y los
experimentos que se hacen con los átomos. Como se han descubierto nuevas características y se han hecho
nuevos experimentos se ha visto necesario cambiar el modelo para que éste intente adecuarse a dichas
novedades. Una vez demostrada su existencia por Dalton, se suponía que los átomos eran esferas rígidas de
diferente tamaño según el elemento del que se tratara. Pero según se han ido conociendo características ha habido
que ir modificando el modelo.

Modelo de Thomson

Al descubrirse la electricidad, hubo que suponer que las partículas cargadas formaban parte de la materia, y, por
tanto, de todos los átomos. Así, Thomson supuso que el átomo era una esfera cargada positivamente en la que
estaban incrustados los electrones cargados negativamente.

Modelo de Rutherford: Cuando se supo que la materia y esencialmente hueca, Rutherford imaginó al átomo con
casi toda la masa situada en un núcleo cargado positivamente, mientras los electrones negativos giraban en torno
a éste.

Modelo de Bohr: Otros experimentos, como el descubrimiento de los espectros atómicos, hicieron suponer a Bohr
que los electrones, situados en la corteza, deberían estar situados por capas, con un número máximo de electrones
en cada una de ellas, girando alrededor del núcleo. Pues bien, se sabe que el número máximo de electrones que
puede contener una capa es de 2n 2, siendo “n” el número de la capa. Así, en la primera capa puede haber hasta
2 electrones, en la segunda hasta 8, en la tercera hasta 18... Este reparto de los electrones por capas tiene la
limitación de que la última capa no puede contener más de 8 electrones (regla del OCTETO).
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Por ejemplo, el Calcio (Ca) tiene 20 electrones distribuidos así: 2 electrones en la primera capa, 8 en la segunda,
8 en la tercera y 2 en la cuarta.

NÚMERO ATÓMICO (Z).

El número de protones que tiene un elemento se denomina “número atómico”. Se representa por “Z” y también es
igual al número de electrones que hay en la corteza de los átomos neutros. El número atómico es característico de
cada elemento y según sea su valor el elemento se denominará con un nombre específico. En la Tabla Periódica
los elementos están ordenados según su número atómico, de forma que si sabes el número atómico puedes
consultar de qué elemento se trata, y viceversa.

Número atómico (Z) = Número de protones.

Por ejemplo, el número atómico del Hidrógeno (H) es “1” porque tiene 1 protón en su núcleo. El número atómico
del sodio (Na) es “11” y el del Cloro (Cl) es “17” porque tienen 11 y 17 protones respectivamente.

NÚMERO MÁSICO (A).

Es la suma del número de protones (Z) y del número de neutrones (N) que tiene el núcleo. Es, por tanto, un número
natural (entero y positivo). Se representa por “A”.
A=Z+N
Número másico = N.º protones + N.º neutrones

Por tanto, el número de neutrones “N” de un átomo es “A – Z”. El número másico nos da idea de la masa de un
átomo, ya que son los protones y neutrones las principales partículas subatómicas con masa significativa (los
electrones a efectos prácticos los consideraremos sin masa). La Unidad de Masa Atómica (UMA) es
aproximadamente la masa de un protón o la masa de un neutrón (ambas masas muy parecidas), es decir, la masa
de un átomo de Hidrógeno, ya que el átomo de Hidrógeno más abundante no tiene neutrones.

ISÓTOPOS.

Después de descubrirse la radiactividad se encontraron átomos que, aun teniendo el mismo número atómico que
átomos ya conocidos (por lo que debían tratarse del mismo elemento), tenían, sin embargo, distinto número másico
y, por lo tanto, distinta masa. Es decir, no todos los átomos de un mismo elemento son iguales. Existen átomos
del mismo elemento que difieren en el número de neutrones del núcleo. A estos átomos se les llama “isótopos”.
Posteriormente, se descubrió que casi todos los elementos tenían más de un isótopo.

Por ejemplo, la mayor parte de los átomos de Carbono (C) tienen una masa atómica de 12 UMAs, es decir, tienen
en su núcleo 6 protones y 6 neutrones. Sin embargo, existen átomos de Carbono que tienen 6 protones (por eso
se siguen llamando Carbono) y 8 neutrones en el núcleo. En este caso, este átomo es un isótopo del Carbono que
se denomina Carbono-14 y se representa por 14 C, que es radiactivo. El % de este isótopo en los materiales sirve
para saber la antigüedad de éstos con bastante precisión.

• Los isótopos de un mismo elemento tienen el mismo número atómico (Z), pero distinto número de neutrones (N)
y, por lo tanto, distinto número másico (A). La masa atómica que viene en la Tabla Periódica no es sino una media
ponderada (teniendo en cuenta los porcentajes) de las masas de casa uno de los isótopos que existen de dicho
elemento.

Ejemplo:

De Hidrógeno existen tres isótopos cuyos números másicos son 1, 2 y 3, respectivamente. ¿Cuántos protones y
neutrones tienen cada uno de dichos isótopos?
Si son isótopos de Hidrógeno, todos ellos tendrán Z = 1, es decir, todos tendrán 1 protón.

En cuanto al número de neutrones (N):

Isótopo 1: N = A – Z = 1 – 1 = 0 neutrones.
Isótopo 2: N = A – Z = 2 – 1 = 1 neutrones.
Isótopo 3: N = A – Z = 3 – 1 = 2 neutrones.
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El isótopo 1 (el que tiene A=1) es el que existe en la naturaleza en más del 99 %.

MASA ATÓMICA.

Si de cada elemento sólo existiera un isótopo, las masas atómicas de los mismos serían sus respectivos números
másicos expresadas en UMA´s, y, por lo tanto, también serían números enteros como ocurre con el número
atómico. Sin embargo, al existir varios isótopos de cada elemento y al estar todos mezclados y en cantidades
desiguales, la masa atómica que se puede medir no es más que una media ponderada (teniendo en cuenta la
proporción en que se encuentra cada uno) de las masas de los distintos isótopos.

Ejemplo:

¿Cuál será la masa atómica del Cloro si sabemos que existen de él dos isótopos con 18 y 20 neutrones y que se
encuentran en una proporción de un 77,5 % y un 22,5 % respectivamente? Z para el cloro es 17, tal y como puedes
ver en la Tabla Periódica. Los números másicos de los dos isótopos serán:

Isótopo 1: A = Z + N = 17 + 18 = 35
Isótopo 2: A = Z + N = 17 + 20 = 37

Masa atómica del cloro: 35 UMA x 0,775 + 37 UMA x 0,225 = 35,45 UMA que es el dato que aparece en la
Tabla Periódica.

Es muy común utilizar masas atómicas relativas, que es las veces que la masa atómica del elemento es superior
a la UMA. Viene determinado por el mismo número, pero sin unidades. Así, la masa atómica relativa del cloro sería
35,45. Habitualmente, suele predominar un isótopo, que es el que tiene el número másico más cercano a la masa
atómica que aparece en la Tabla. Así, el isótopo mayoritario del hidrógeno es el 1 ( 1H), del oxígeno es el 16 (16O),
del carbono el 12 (12C) ...

IONES: Ya hemos dicho que los átomos en estado normal son neutros, es decir, tienen el mismo número de
protones y de electrones (cargas positivas y negativas). Sin embargo, en determinadas circunstancias los átomos
pueden perder o ganar electrones, con lo que convierten en átomos con carga o “iones”, que pueden ser con carga
negativa, si han adquirido algún electrón (“aniones”) o con carga positiva, si han perdido algún electrón (“cationes”).

Por ejemplo, el átomo de Sodio (Na) (Z = 11) en estado neutro tendrá 11 protones y 11 electrones. Cuando
reacciona con otro elemento suele perder 1 electrón con lo que queda con 11 protones y 10 electrones, es decir,
con una carga neta positiva. Se habrá formado el catión Sodio, que se representa normalmente como Na+. Vemos,
pues, que únicamente el número de protones (número atómico) es invariable en un elemento y es el responsable
de su identificación.

MASA O PESO ATÓMICO

La masa atómica de un átomo es un valor numérico que nos dice cuál es la masa promedio de las masas de los
diferentes isotopos de un elemento teniendo en cuenta además su abundancia relativa en la naturaleza. Su valor
se expresa en U.M.A (Unidades de Masa Atómica). Una UMA equivale a la doceava parte del peso del 12C,
tomado como referencia y como este tiene un valor exacto de 12, una UMA equivale entonces a 1, que es, además,
el valor asignado al peso de un protón, que es equivalente al peso de un neutrón.

De acuerdo con lo anterior, ´podemos decir, que los valores que se dan como la masa atómica de un elemento,
son en realidad el valor promedio de los isotopos de un elemento. Por ejemplo, el peso o masa atómica del oxígeno
que es de 15,9994 representa el, valor promedio de sus isótopos teniendo la abundancia relativa de cada uno de
ellos en la naturaleza.

Ejemplo:

El silicio es un elemento químico que a partir de las pruebas de laboratorio se determinó que tiene los siguientes
isotopos:

1. El 28Si, con una masa atómica de 27,97693 y una abundancia en la naturaleza de 92.21%.
2. El 29Si, con una masa atómica de 28,97649 con una abundancia en la naturaleza de 4,70% y
3. El 30Si, con una masa atómica de 29,97376 con una abundancia en la naturaleza de 3,09%.
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A partir de estos datos calculamos:

27,9769 x 92,21 / 100 = 25.7975

28,9765 x 4,70 / 100 = 1.3619
29,9738 x 3,09 / 100 = 0.9262
__________
28.0856

Cálculo de las abundancias

Miremos el siguiente ejemplo:

El boro natural consiste solamente de los isotopos 10B con una masa de 10,0130 uma y el 11B con una masa de
11,0093. Si el boro tiene un peso atómico de 10.811, ¿cuál es la abundancia relativa de los átomos de 10B y 11B?

Tomemos 100 átomo de boro al azar. Representemos con X el número de átomos 10B y con Y los átomos de 11B,
entonces tenemos que:

X + Y = 100

Cada 10B pesa 10,0130 uma, X de estos átomos pesan 10,0130(X) uma.
Cada 11B pesa 11,0093 uma, Y de estos átomos pesan 10,0093(Y) uma

Como el peso promedio de los átomos de boro es, 10,811 uma, 100 átomos de ellos pesaran:

(100) (10,811) uma

Entonces

10 11
Como el peso de los átomos de B más los del átomo de B deben ser igual al peso total de los 100, podemos
escribir

10,0130X + 11,0093Y = (10,811) (100)

Sabemos que

X = 100 – Y, por lo que podemos escribir 100 – Y en lugar de X y tenemos que

10,0130(100 – Y) + 11,0093Y = (10,811) (100)

La solución de la ecuación sería:

1001.3 – 10,013Y + 11.0093Y = 1081.1

0,9963Y = 1081.1 - 1001.3
Y = 79.8 / 0.9963
Y = 80,09

11 10
Por lo tanto, podemos decir que el 80.09 de los átomos de boro son de B, y el 19.91% de los átomos son de B

LA FORMACIÓN DE COMPUESTOSY
ECUACIONES QUÍMICAS
Como ya has trabajado en la actividad anterior, recordaras que loes
elementos para poder alcanzar una estabilidad, y cumplir con la
regla del octeto, realizan enlaces químicos, donde cada uno de los
átomos participantes de la unión gana, cede o comparte electrones.
Esto explica, la formación de las moléculas de los compuestos químicos.
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El fenómeno de formación de los compuestos químico se lleva a cabo por medio de transformaciones íntimas de
la materia. Por ejemplo, un ion de sodio Na+1 es atraído por un ion de Cl-1 para formar una molécula de Cloruro
de sodio, normalmente conocido como sal común. Estas transformaciones químicas, ya sean para formar un
compuesto o también para descomponerlo, son el resultado de las reacciones químicas.

Una reacción química es un proceso por el cual, a partir de unas sustancias iniciales, se obtienen otras totalmente
diferentes. Una reacción se puede expresar en forma de cambios de coloración, de textura, variación de la
temperatura liberando o absorbiendo calor. Es reacciones a los productos iniciales se les denominan reactivos o
reactantes y a las sustancias obtenidas se las denomina productos.

En el ejemplo anterior los reactivos sería el sodio y el clora y el producto de la reacción del cloruro de sodio.

Las reacciones químicas se pueden representar mediante ecuaciones químicas, en las que se utilizan símbolos o
fórmulas de los reactivos y de los productos. Loa reactivos se escriben a la izquierda de la ecuación y los productos
a ala derecha y el sentido de la reacción se indica mediante una flecha, que se lee como “produce”. Para ampliar
la formación sobre el comportamiento de una reacción, se utiliza una serie de símbolos adicionales a las fórmulas
de los elementos o los compuestos que participan en ella. Además, en las ecuaciones se suele indicar mediante
coeficientes, el número de moléculas de cada compuesto que participan en una reacción.

Para ejemplificar lo anterior, presta atención lo siguiente:

Para obtener sulfato de bario, se hace reaccionar ácido sulfúrico e hidróxido de bario, esta reacción se representa
de la siguiente manera:

Al representa r la reacción química de esta manera, no es posible conocer las cantidades de los reactivos que se
utilizaron, ni las de los productos que se formaron. Además, toma mucho tiempo escribir los nombres de todas las
sustancias que participan en la reacción. Par esto utilizaremos las fórmulas químicas de los compuestos que
participan en la reacción.

El significado de la ecuación nos dice que cada molécula de H2SO4 reacciona con una molécula de Ba (OH)2 para
producir una molécula del sólido blanco que se precipita el sulfato de bario BaSO4 (s) y dos moléculas de agua.

Símbolo Descripción
+ Se lee “más” o “y”. Usado entre dos fórmulas indica que las sustancias se combinan cunad actúan como
reactantes.
(s) Gas
(l) Sólido
(g) Líquido
(ac) Acuoso (en solución o disuelto en agua)
(↓) Producto sólido que forma un precipitado.
(↑) Producto gaseoso que se evapora.
E Energía (calor)
→ Indica el resultado de la reacción. Se lee “produce”
Reacción reversible. Indica que, en la reacción, los productos pueden transformarse en reactivos; el resultado
final es una mezcla de reactivos y productos.
Indica que los reactivos se someten a calentamiento.

Señala la presión en atmosferas

Señala la temperatura, (en grados Celsius) a la cual se lleva a cabo la reacción.

Presencia de un catalizador. Fórmula o símbolo de un elemento o compuesto que se ha adicionado para
modificar la velocidad de la reacción

Mecanismos de una reacción.

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Par que una reacción se lleve a cabo las partículas de los reactivos entre en contacto, es decir se debe producir choques que
permitan que se rompan los enlaces químicos en cada una de las moléculas de los compuestos. Al romperse los enlaces se
reordenan las partículas de los reactivos y mediante nuevos enlaces químicos se forman los productos. Esta interacción entre
las partículas que permiten se reorganización se explica mediante la teoría de colisiones, que afirma que los átomos y las
moléculas de las distintas sustancias se hallan en movimiento, lo cual produce choques continuos entre las partículas.

Ahora, para que los choques entre las partículas conlleven a una reacción química, las partículas deben tener una energía
suficientemente alta para vencer las fuerzas de repulsión que actúan entre ellas. Desde la teoría de colisiones, una reacción
química se produce cuando las partículas de los reactivos chocan con suficiente energía para que se rompan ciertos enlaces y
se formen otros nuevos.

La gráfica anterior, no muestra que si chocan una molécula de hidrógenos (H2) y una de cloro (Cl2), el, impacto que se produce
entre ellas rompe los enlaces entre sus átomos y permite que se formen nuevos enlaces, lo que originan dos moléculas de
ácido clorhídrico (2HCl). También podemos ver, que el número de átomos de cada elemento antes y después de la reacción
debe ser el mismo, aunque estén constituyendo diferentes sustancias. Cuando una ecuación química cumple con esta
condición. Se dice que se encuentra equilibrada. Para equilibra una ecuación se utilizan coeficientes, que son números que
se escribe delante de los reactivos o de los productos, y permiten igualar el número de átomos de cada elemento antes y
después de la reacción. Por ejemplo, en la reacción del amoniaco con el agua que da como productos, óxido nitroso y agua, el
número de átomos involucrados es:

Elemento N° de átomos de los reactivos N° de átomos de los productos

N 4 4
H 12 12
O 10 10
TOTAL 26 26

Con respecto a los anterior, Antoine Lavoisier en 1785, ya había establecido, lo que se conoce como la ley de la conservación
de la materia. La experimentación metódica realizada por Lavoisier le permitió determina que, que una reacción química, la
masa total de los reactivos es igual a la masa total de los productos, lo que puede resumirse de la siguiente manera:

CLASES DE REACCIONES QUÍMICAS Y PROPIEDADES DE LAS REACCIONES

De acuerdo con el comportamiento de los reactivos las reacciones la clasificamos en:

a. Reacciones de Adición o síntesis:

En este tipo de reacciones do elementos se unen para

formar compuestos más complejos. En la primera reacción
vemos que dos moléculas de calcio al reaccionar con el
oxígeno producen dos moléculas de óxido de calcio; que
al combinarse el carbono con el oxígeno se produce el
monóxido de carbono y que el potasio reacciona con el
flúor para producir fluoruro de potasio.
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b. Reacciones de Descomposición:

En las reacciones de descomposición una sustancia compuesta

más compleja se descompone en unidades más sencillas. Al
calentarse el carbonato de calcio se descompone en óxido de
calcio y dióxido de carbono. También, el cloruro de plata al
descomponerse en presencia de la luz se descompone en plata
y cloro.

C. Reacciones de sustitución:

En este tipo de reacciones, uno de los átomos n compuesto es reemplazado por otro proveniente de otra sustancia.

En la primera ecuación vemos que

el litio (Li) desplaza al hidrógeno del
ácido bromhídrico (HBr). En la
siguiente reacción el magnesio
desplaza al hidrógeno en el ácido
nítrico.

PRINCIPIOS Y LEYES DE LAS MASAS EN LAS REACCIONES.

Ley de la conservación de la masa.

El químico Antoine Lavoisier, en el siglo XVIII, sometió a mediciones todos sus experimentos químicos. No
creía en la existencia de solamente cuatro elementos químicos (aire, tierra, agua y fuego) y meno en la
trasformación de cada uno de ellos en otro. Así mismo, no compartía la idea la idea que sostenían en la
época de que al someter a combustión una sustancia se forman ceniza y se desprendía una sustancia
llamada flogisto.

Lavoisier sometió varios elementos a combustión dentro de recipientes cerrados con una cantidad de aire
limitada al volumen del recipiente. Parte del elemento se transforma al convertirse en óxido, pero el peso de
todo el conjunto antes y después del calentamiento era el mismo. El peso del metal que no se oxido (metal sobrante) y el óxido
obtenido era mayor que el de la muestra del metal, lo que indicaba una ganancia de algo y no desprendimiento del llamado
flogisto. Lavoisier demostró que era el aire que perdía peso, el cual ganaba el metal al transformarse.

Lavoisier, también demostró, con sus experimentos, que si se tenía en cuenta los pesos iniciales de todas las sustancias que
participaban en una reacción y el peso de todos los productos formados no había cambio en la masa. Hoy en día este principio
se conoce como: “Ley de la Conservación de la masa”

Ley de las composiciones constantes y definidas.

Veamos, lo siguiente, el agua pura siempre muestra, en los análisis, que contiene un 88.8% en peso de Oxígeno
y 11.2% de hidrógeno. De tal manera que si se mezcla en un recipiente 88.8 gramos de oxígeno y 11.2 gramos
de hidrógeno y se hace saltar una chispa eléctrica se obtendrán 100 gramos de agua. Pero si, por ejemplo, se
mezclan 98.8 gramos de oxígeno con 11.2 gramos de hidrógeno sólo se obtendrá 100 gramos de agua. Hay
un exceso de 10 gramos de oxígeno que no reacciona. Si fuera factible obtener los 110 gramos de agua con
las cantidades anteriores, implicaría que la fórmula del agua podría cambiarse y no sería H 2O.

Iniciando el siglo XIX, Proust, al experimentar sobre la composición de los compuestos, encontró que la
combustión del estaño formaba dos óxidos de composición perfectamente definidos: el óxido de estaño (II) (SnO)que contiene
un 88% de estaño y el óxido de estaño (IV) (SnO2) que contiene el 79% de estaño en peso.

Teniendo en cuenta lo anterior, podemos definir la ley de las composiciones definidas: las proporciones de los elementos
presente en un compuesto determinado son siempre las misma o sea fijas.
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Ley de las proporciones múltiples.

Ya el químico inglés, John Dalton, en el siglo XVII, había observado que dos elementos pueden formar más de un compuesto,
combinándose en más de una proposición y en cada variación se produce una sustancia diferente. Veamos algunos ejemplos:

H2O (agua) y H2O2 (peróxido de hidrógeno); CO (monóxido de carbono) y CO2 (dióxido de carbono). El nitrógeno puede formar
diferentes óxidos con el oxígeno, por ejemplo: NO, NO2, N2O5, N2O3, y el cloro forma dos cloruros con el hierro.

John Dalton encontró que estos hechos se presentaban en forma general cunado dos elementos formaban más de un
compuesto, formulado la ley n de las proporciones múltiples, la cual establece que “la razón entre los diferentes pesos de un
elemento que se combina con un peso fijo de otro elemento, en la formación de más de un compuesto, es una relación de
números enteros y pequeños, como 1:2, 1:3, 5:3, 2:3, etc.

EJERCICIOS:

Composición porcentual

1. Para la obtención de 43,99 gramos de dióxido de carbono (CO2) se combinaron

12,01 gramos de carbono y 31,98 gramos de Oxígeno. Determine la composición del
producto formado.

12.01 𝑔 𝑑𝑒 𝐶
× 100 = 27.32% 𝑑𝑒 𝐶𝑎𝑟𝑏𝑜𝑛𝑜
43.99 𝑔 𝑑𝑒 𝐶𝑂 2

31.98 𝑔 𝑑𝑒 𝑂
× 100 = 72.68% 𝑑𝑒 𝑜𝑥í𝑔𝑒𝑛𝑜
43.99 𝑔 𝑑𝑒 𝐶𝑂 2

2. Se dese determinar la composición porcentual de la glucosa (C6H12O6)

Para poder solucionar esto debemos tener en claro los pesos atómicos del C, O, H y determinar el peso molecular de la glucosa
así:

Peso molecular de C6H12O6

C: 12.01 uma x 6 = 72.06 uma

H: 1.008 uma x 12 = 12.08 uma
O: 15.99 uma x 6 = 95.94 uma
PESO MOLECULAR DE LA GLUCOSA = 180.096 uma; entonces 1 mol de glucosa pesaría 180.08 gramos.

Ahora, determinamos lo porcentajes de cada elemento dentro del compuesto:

6(12.01 𝑔)
Porcentaje de Carbono = × 100 = 40.012%
180.0096 𝑔

12(1,008𝑔)
Porcentaje de Hidrógeno = × 100 = 6.716%
180.096 𝑔

6(15.99𝑔)
Porcentaje de oxígeno = × 100 = 53.272
180.096𝑔

ACTIVIDAD.

1. Si tomamos un cubo de azúcar y lo partimos por la mitad, elegimos una de las dos mitades y volvemos a partirla por la mitad
y suponiendo que pudiéramos seguir repitiendo esta operación indefinidamente ¿crees que llegaría un momento que el
trocito que obtuviéramos ya no fuera azúcar?, es decir, ¿existiría una unidad mínima de azúcar?

Responde a las siguientes cuestiones basándote en la teoría atómica de Dalton:

a) ¿Pueden dos elementos distintos estar formados por átomos iguales?

b) Los átomos de un elemento, ¿cambiarán su naturaleza al sufrir un proceso físico o químico?

c) ¿Es posible la combinación de dos átomos de un elemento con un solo átomo de otro elemento?
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d) ¿Pueden combinarse un átomo de un elemento y medio átomo de otro elemento?

e) ¿Tienen cabida las partículas subatómicas en la teoría atómica de Dalton?

2. Contesta las siguientes preguntas:

¿Qué es un átomo? ¿Qué es una molécula? ¿Qué es un electrón y cómo se representa?

¿´Qué es un protón y cómo se representa? ¿Qué es un neutrón y cómo se representa?

3. Responde de acuerdo con la teoría atómica si cada una de las siguientes afirmaciones son Verdadera o falsa. Justifica tu
respuesta atendiendo a la concepción actual del átomo:

a. El núcleo de un átomo es neutro.

b. Los electrones giran a gran velocidad en torno al núcleo.
c. La corteza del átomo está cargada negativamente.
d. Los electrones pueden colocarse a cualquier distancia del núcleo.
e. El número de protones de un átomo es igual a su número de electrones.

4. Un átomo tiene un número atómico Z= 10. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son ciertas? Explica en cada caso tu
respuesta.
a. Su masa es de 10 u.
b. Tiene 10 electrones en la corteza.
c. Posee 10 neutrones en el núcleo.
d. No podemos saber de qué átomo se trata partiendo solo de esta información.

5. Contesta a estas cuestiones:

a. Si conocemos el número atómico de un átomo, pero no su número másico, ¿podemos saber cuántos protones
tiene? ¿Podemos saber cuántos neutrones tiene?
b. Si conocemos el número másico de un átomo, pero no su número atómico, ¿podemos saber cuántos protones
tiene? ¿Podemos saber cuántos neutrones tiene?

6. El número atómico de un átomo es 21 y su número másico es 45. Considerando que se trata de un átomo neutro, indica
cuántos protones, neutrones y electrones tiene y haz un dibujo esquemático de él.
Diga de qué elemento se trata

7. Si el número atómico de un átomo neutro es 11, ¿podemos determinar cuántos protones, electrones o neutrones tiene? Si
lo puede saber, ¿Cuántos hay de cada uno?
8. ¿Qué es el número de masa de un átomo? ¿Con qué letra se representa?
9. Si el número atómico de un átomo neutro es 17 y su número másico 35, ¿podemos saber cuántos protones, electrones o
neutrones tiene? ¿Si lo puedes saber, ¿cuántos habría?
10. ¿En los isótopos que partículas atómicas son la que varían de un de un isótopo a otro?
11. Resuelve los siguientes problemas:

16
a. el oxígeno natural contiene 99.759% de O de masa 15,9949 uma., 0,037% de 17O, con una masa de 16,9991 uma.,
18
y 0,204% de O con masa de 17,9991 uma. Calcule en peso atómico del oxígeno.

b. el cobre natural está compuesto solamente por 63Cu y 65Cu. El primero de estos isotopos tiene una masa de 62,929 uma
y el segundo de 64,928 uma. Sabiendo que el peso atómico del cobre es 63.546 uma., ¿cuál es la abundancia relativa de
cada isotopo?

12. Calcular la composición porcentual del H y O en el agua (H2O) si el peso molecular del agua es 18 y los pesos atómicos
del H y del O son 1 y 16 respectivamente:
13. Calcule la composición porcentual del sulfato de calcio CaSO4.
 11

14. Calcular la composición porcentual del H y O en el agua (H2O) si el peso molecular del agua es 18 y los pesos
atómicos del H y del O son 1 y 16 respectivamente.}
15. Para cada una de las siguientes recciones indica a que tipo pertenece