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1.ejercicios Tarea 2 1602
1.ejercicios Tarea 2 1602
EJERCICIOS
1. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, y de acuerdo con ella
determinar los límites laterales dados, presentar la gráfica y la respuesta a cada
inciso.
Función Límites
a. lim 𝑓(𝑥)
𝑥→−∞
2𝑥 + 3 𝑥≤2 b. lim 𝑓(𝑥)
𝑓(𝑥) = { 𝑥→+∞
𝑥2 + 1 𝑥>2
c. lim+ 𝑓(𝑥)
Estudiante 1 𝑥→2
d. lim− 𝑓(𝑥)
𝑥→2
a. lim 𝑓(𝑥)
𝑥→+∞
b. lim 𝑓(𝑥)
𝑥→−1−
3
Estudiante 2 𝑓(𝑥) = { 𝑥 − 3 𝑥 < −1 c. lim 𝑓(𝑥)
𝑥→−1+
−2𝑥 𝑥 ≥ −1
d. lim− 𝑓(𝑥)
𝑥→2
a. lim 𝑓(𝑥)
𝑥→−∞
2𝑥 + 1 𝑥≤2 b. lim 𝑓(𝑥)
𝑓(𝑥) = {
𝑥2 − 1 𝑥>2 𝑥→+∞
d. lim+ 𝑓(𝑥)
𝑥→2
a. lim 𝑓(𝑥)
𝑥→−∞
b. lim+ 𝑓(𝑥)
𝑥→1
2𝑥 − 3 𝑥≤1
Estudiante 4 𝑓(𝑥) = { c. lim 𝑓(𝑥)
5 − 𝑥2 𝑥>1 𝑥→∞
d. lim− 𝑓(𝑥)
𝑥→1
a. lim 𝑓(𝑥)
𝑥→−∞
2
𝑓(𝑥) = {𝑥 3 − 3 𝑥≤1 b. lim− 𝑓(𝑥)
𝑥→1
𝑥 −4 𝑥>1
Estudiante 5 c. lim+ 𝑓(𝑥)
𝑥→1
d. lim 𝑓(𝑥)
𝑥→∞
0
2. Calcular el siguiente límite indeterminado de la forma 0 presentado el paso a
paso del desarrollo y su respuesta.
√𝑥 + 5 − 3
Estudiante 1 𝑙𝑖𝑚
𝑥→4 𝑥−4
𝑥 2 − 2𝑥 − 3
Estudiante 2 lim
𝑥→3 𝑥−3
𝑥−9
lim
Estudiante 3 𝑥→9 √𝑥 −3
𝑥 2 − 2𝑥 + 1
Estudiante 4 𝑙𝑖𝑚 2
𝑥→1 𝑥 − 4𝑥 + 3
𝑥2 − 4
Estudiante 5 lim
𝑥→2 3 − √𝑥 + 7
3𝑥 2 − 𝑥 − 2
Estudiante 1 lim
𝑥→∞ 5𝑥 2 + 4𝑥 + 1
√2𝑥 2 + 1
Estudiante 2 lim
x→∞ 3𝑥 − 5
𝑥 3 + 5𝑥
Estudiante 3 lim
x→∞ 2𝑥 3 − 𝑥 2 + 4
𝑥 + 𝑥3 + 𝑥5
Estudiante 4 lim
x→∞ 1 − 𝑥 2 + 𝑥 4
2 − 3𝑥 2
Estudiante 5 lim
x→∞ 5𝑥 2 + 4𝑥
4. Evaluar el siguiente límite trigonométrico presentado el paso a paso del
desarrollo y su respuesta.
2𝑠𝑒𝑛 3𝑥
lim
Estudiante 1 𝑥→0 𝑥
1 − 𝑡𝑎𝑛 𝑥
lim𝜋
Estudiante 2 𝑥→ 𝑠𝑖𝑛 𝑥 − 𝑐𝑜𝑠 𝑥
4
𝑐𝑜𝑠 𝑥 − 1)
lim ( )
Estudiante 3 𝑥→0 𝑠𝑒𝑛2 𝑥
5𝑥 𝑐𝑜𝑠 𝑥
lim
Estudiante 4 𝑥→0 2 𝑡𝑎𝑛 𝑥
𝑠𝑖𝑛 3𝑥
lim
Estudiante 5 𝑥→0 𝑠𝑖𝑛 2𝑥
2
𝑓(𝑥) = { 𝑥2 + 6𝑥 + 𝑎 𝑥 < −1
Estudiante 1
𝑥 − 2𝑎 + 9 𝑥 ≥ −1
2
𝑓(𝑥) = { 𝑥 2+ 3𝑎 + 2 𝑥<2
Estudiante 2
−𝑥 − 𝑎𝑥 + 5 𝑥≥2
3
𝑓(𝑥) = { 𝑎𝑥 2− 2𝑥 + 1 𝑥<2
Estudiante 3
−𝑎𝑥 + 9 𝑥≥2
3 2
𝑓(𝑥) = {𝑥 − 𝑥 2 + 𝑎 𝑥 < −2
Estudiante 4
3𝑎 + 𝑥 𝑥 ≥ −2
3 2
𝑓(𝑥) = {−𝑥 − 𝑎𝑥 𝑥<1
Estudiante 5
𝑥+𝑎 𝑥≥1
PROBLEMAS DE APLICACIÓN
Apreciados estudiantes, a continuación, se presentan los enunciados que usted deberá resolver
y sustentar por medio de video. Recuerde que, para garantizar su evaluación objetiva, estos
problemas no tendrán realimentación ni revisión previa por parte de su tutor asignado, en este
sentido, estos problemas no se deberán adjuntar en el foro como aporte, únicamente se
presentará su solución en video remitido a través de un enlace que debe incluir en la entrega de
su documento final. Recuerde también apoyarse en GeoGebra y la gráfica de las funciones que
aborda cada problema para apoyar la sustentación de la solución.
Problemas Límites y continuidad.
Límites.
20𝑡 + 120
𝑓(𝑡) =
8+𝑡
Medida en miles de habitantes y 𝒕 es el tiempo medido en años
transcurridos desde su creación en el año 2000.
Continuidad.
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 − 1 0≤ 𝑥<1
𝑓(𝑥) = { −2 1≤𝑥<3
4𝑎𝑥 + 4𝑏 − 6 𝑥≥3
Calcule los valores de 𝑎 𝑦 𝑏 que hacen que la ruta de la montaña rusa sea continua
Límites.
20(𝑡 − 1)
𝑃(𝑡) = + 40
4 + (𝑡 − 1)2
Continuidad.
Se pide determinar los valores de 𝑎 𝑦 𝑏 que hacen que la línea del acueducto
sea continua.
Límites.
√𝑡 + 3 − 2
𝑣(𝑡) =
𝑡−1
Continuidad.
La construcción de una red de túneles para llevar el agua a un embalse, que surte
a una hidroeléctrica para cubrir la necesidad de energía de una gran población
está dada por las siguientes funciones
Estudiante 3
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 − 4 0≤ 𝑥≤2
𝑓(𝑥) = { −4𝑎 − 𝑥 2 2<𝑥<4
𝑏 − 𝑎𝑥 𝑥>4
.
a. ¿Cuál debe ser el valor de a y b para que los tres túneles tengan
continuidad
Límites.
160
𝑓(𝑡) =
1 + 𝑒𝑡
Representa la cantidad de población contagiada en miles, en un tiempo t en
semanas
Estudiante 4
Continuidad.
𝑡 2 − 5𝑡 − 1 0 ≤ 𝑡 < 12
3𝑡 − 5 12 ≤ 𝑡 < 15
𝑇(𝑡) = {
16
32 − 𝑡 15 ≤ 𝑡 < 24
3
a. ¿La función de la temperatura 𝑇(𝑡) es una función continua?
b. ¿Cuál es la temperatura cuando han transcurrido 12 horas y cuando
transcurrido 1 día?
Límites.
𝐴𝑠
𝑅(𝑠) =
𝐾+𝑠
Estudiante 5
Continuidad.
𝑎𝑥 3 + 𝑏𝑥 − 4 𝑥<1
𝑓(𝑥) = {2𝑎𝑥 + 4𝑏 1≤𝑥<2
−6 𝑥≥2
a. ¿Cuáles son los valores de a y b que garantizan que las tres carreteras
sean continuas?