INSTITUCIÓN EDUCATIVA CENTENARIO DE BELLO

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AÑO LECTIVO 2021
PERIODO I CIENCIAS SOCIALES-HISTORIA SEPTIMO
DOCENTE CORREO ELECTRONICO INSTITUCIONAL
Sandra Liliana Manchego Roldan Sandra.manchego@iecentenariodebello.edu.co
Whatsapp del docente: Horario de atención por Whatsapp:
320-9937386 Lunes a viernes de 10am a 12m
PERIODO ACADEMICO UNO 13 SEMANAS desde 25 de enero hasta 30 de abril
Fecha PRIMERA devolución de actividades académicas Fecha SEGUNDA devolución de actividades académicas
3 marzo 4 marzo 5 marzo 26 abril 27 abril 28 abril
8º-9º-10º-11º 4º-5º-6º-7º 0º-1º-2º-3 8º-9º-10º-11º 4º-5º-6º-7º 0º-1º-2º-3

DESARROLLO DE LA GUÍA PEDAGOGICA

NOMBRE DE LA UNIDAD LA EDAD MEDIA: GRANDES IMPERIOS DE EUROPA: IMPERIO ROMANO

INVASIONES BÁRBARAS

TEMAS A DESARROLLAR Periodización de la historia.

Generalidades del imperio Romano.
Causas de la caída del Imperio Romano.
Las invasiones bárbaras.
Consecuencias de las invasiones Bárbaras

BREVE DESCRIPCION DEL TRABAJO A DESARROLLAR Y LOGROS ESPERADOS:

Leer el texto con mucha atención y concentración para resolver las actividades propuestas.
Los mapas que se encuentran en el texto sirven de complemento a los conceptos dados, por favor observarlos bien,
puedes tenerlos en cuenta para resolver la actividad #3 de la primera entrega.
Observar con atención la gráfica #1 línea de tiempo para una mayor comprensión del concepto de periodización de la
historia de la humanidad
Logros:
a) Ubica hechos históricos en la línea del tiempo.
b) Identifica los principales acontecimientos que los que inician cada una de las edades de la historia.
c) Reconoce el imperio Romano como un sistema político, militar y económico que ejerció control territorial
sobre gran parte de Europa y que influyó en la cultura de Latinoamérica.
d) Identifica los principales grupos bárbaros que invadieron a Europa y que como una consecuencia de ello
fusionaron sus culturas la Romana y la Germana.

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APOYO TEORICO Y CONCEPTUAL:

PERIODIZACIÓN DE LA HISTORIA

Los historiadores con el fin de facilitar el conocimiento de los hechos ocurridos a la humanidad, los han dividido en
ÉPOCAS Y EDADES, los cuales presentan algunos aspectos en común.

Las EDADES: Corresponden a periodos de tiempo amplios ejemplo EDAD MEDIA.

Las EPOCAS: Corresponden a periodos de tiempo más cortos, ejemplo EPOCA INDÍGENA

La historia de la humanidad se divide en dos grandes momentos que son: La PREHISTORIA y la HISTORIA

LA PREHISTORIA

Período que va desde el origen del hombre, hasta la aparición de los primeros testimonios escritos.
La prehistoria se divide en: Edad de Piedra, que comprende el Paleolítico, Mesolítico y
Neolítico, y Edad de los Metales que comprende la Edad de cobre, Edad de bronce y Edad de hierro

LA HISTORIA
Periodo que va desde la invención de la escritura por La civilización de los Sumerios (Asia), hasta nuestros días. Se
divide en: Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea.

EDAD ANTIGUA: Se inicia en el año 4.000 a.C, con la invención de la escritura y finaliza en el siglo V (5) con la caída del
Imperio Romano de Occidente.

EDAD MEDIA O MEDIEVO: Se inicia en el Siglo V (5), con la caida del Imperio Romano de occidente y finaliza en el
Siglo XV(15) con el descubrimiento de América y la caida del Imperio Bizantino o Romano de oriente
EDAD MODERNA: Se inicia en el Siglo XV (15), con la caida del imperio Bizantino o Romano de oriente y el
descubrimiento de Ámerica y finaliza en el siglo XVIII (18) con la Revolución Francesa.
EDAD CONTEMPORANEA: Se inicia en el Siglo XVIII (18), con la Revolución Francesa hasta la actualidad

Durante este grado con la ayuda de las Ciencias Sociales estudiaremos el Periodo histórico comprendido entre los siglos
V (5) e inicios del siglo XV que corresponde a la Edad Media.

LA EDAD MEDIA

Corresponde según la línea de tiempo a 1000 años, iniciando con la Caída del IMPERIO ROMANO DE OCCIDENTE SIGLO
V (5) d.C., hasta la caída del IMPERIO BIZANTINO O ROMANO DE ORIENTE Siglo XV (15) d.C. a lo que se denomina
temporalidad (tiempo) y tuvo como escenario del desarrollo de los acontecimientos el continente europeo a lo que se
denomina espacialidad (lugar)

LA TEMPORALIDAD: El orden cronológico de los sucesos es la ubicación de éstos en una línea temporal, vinculada a la
ordenación y medición del tiempo en segundos, minutos, horas, días, semanas, meses, años y siglos.

De acuerdo a la ERA CRISTIANA, el nacimiento de cristo, marca el inicio en el año cero (0) y consecutivamente los siglos

I(1), II (2), III (3), IV (4), V (5), VI (6), VII (7), VIII (8), IX(9), X (10), XI (11), XII (12), XIII (13), XIV (14), XV (15) , XVI(16), XVII
(17), XVIII (18), XIX (19), XX(20) Y XXI (SIGLO ACTUAL), los cuales diferenciamos con la sigla (d.C.) que quiere decir:
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 después de Cristo. Los sucesos ocurridos antes del nacimiento de Cristo los diferenciamos con la sigla (a.C.) que quiere
decir: antes de Cristo.

1. Observemos.
2. Grafica #1: líneas del tiempo
3.

4.
5.
Los acontecimientos ocurridos en la Edad Media presentaron como escenario el continente de EUROPA. Iniciaremos
su estudio con el Imperio romano y las invasiones Bárbaras.

GENERALIDADES DEL IMPERIO ROMANO

Corresponde a la cultura romana, considerada la civilización más grande, poderosa e importante de la historia
occidental; comienza en el año 27 a.C ( Antes de Cristo) hasta el año 476 D.C (despues de Cristo), caracterizada por
una forma de gobierno AUTOCRÁTICO (dirigido por una sola persona) a quien se le denominó EMPERADOR.
El imperio Romano se fundó cuando OCTAVIO se hizo emperador con el nombre de AUGUSTO.
Este imperio se extendio desde el Oceano Atlantico (al occidente), hasta las orillas del Mar Caspio (al oriente, en Asia)
y desde el mar Rojo y el desierto del Sahara (al sur, en África), hasta las orillas del Rio Rhin y el rio Danuvio (al norte
de Europa).

El idioma principal del Imperio Romano era el LATIN, el Griego era un idioma secundario pero muy importante.
La capital del Gran Imperio Romano fue ROMA , que era la ciudad más prospera de Italia. Esta peninsula
Itálica geográficamente rodeada de mares entre los que estan el mar adriático, el mar Jónico, el mar
mediterraneo, el mar tirreno y el mar de liguria.

Durante los tres primeros siglos de la Era Cristiana, el imperrio romano vivió un periodo de conflictos internos, con
gobiernos imperiales flojos.
En el siglo IV d.C ( Despues de Cristo), CONSTANTINO es elegido emperador, realizó dos actividades fundamentales:

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 a) PROMULGÓ EL EDICTO DE MILÁN, por medio del cual autorizaba la religión Cristiana, lo que fue el primer paso
para que ésta se convirtiera posteriormente en la religión del imperio.
b) TRASLADÓ LA CAPITAL DE ROMA A BIZANCIO, ciudad que hizo embellecer y ampliar, cambio el nombre de la
capital la llamó CONSTANTINOPLA.

A la muerte del Emperador Constantino, el imperio entró en decadencia, lo sucede en el gobierno el EMPERADOR
TEODOSIO quien divide el imperio entre sus dos hijos: HONORIO gobernó el occidente con Roma como capital;
ARCADIO gobernó el oriente con CONSTANTINOPLA como capital. El emperador Teodosio consagró la religión
cristiana como religion del imperio

El siglo V (5) se inició con el gobierno de Honorio pero el imperio carecia de poder, los grupos invasores llamados
bárbaros llegaron hasta Roma, el grupo de los Vándalos la invadió durante 15 dias y por fin ADOACRO (lider de los
Bárbaros) derrocó al último emperador , ROMULO AUGUSTO, en el año 476 D.C. Esta fecha es tan importante que se
la considera como el fín de la EDAD ANTIGUA que significa caida del Imperio Romano de occidente.

CAUSAS DE LA CAIDA DEL IMPERIO ROMANO

a) El incremento de los latifundios (grandes extenciones de tierra poco utilizadas).

b) La falta de un sistema definido para la sucesion de los Emperadores.
c) La presión que ejercieron los grupos bárbaros para invadir los territorios, que fueron incitados por las
mejores condiciones de vida que disfrutaban los Romanos.
d) La corrupción poítica

Gráfica # 2: mapa imperio romano bajo el gobierno de Constantino

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 Grafica #3 Territorio dividido y gobernado por Honorio y Arcadio.

Las invasiones bárbaras:

Bárbaro no era sinonimo de salvaje, sino de extranjero atrasado culturalmente.

Los Romanos llamaron asi a los pueblos que vivian fuera del imperio desde el Este del Rin y Norte del Danubio,
hasta los limites de Europa y Asia.

GRUPOS BÁRBAROS
Los Mongoles: de Raza amarilla: (Hunos, Kaxajos, Kirguisios, Vaskiris y Tártaros), procedentes de Asia Central; eran
nómadas, guerreros y practicaron la ganadería.

Los Germanos: no formaban una poblacion unida, se dividian en numerosos grupos, cada uno con su rey, religion,
instituciones y economia, el único elemento de unidad era la Lengua. Los Germanos más sobresalientes eran: Visigodos,
ostrogodos, vándalos, suevos, francos, burgundios alanos, sajones, anglos, jutos y celtas. Con la llegada de los pueblos
asiatico de los hunos, a fines del siglo IV (4), se inicio un movimiento general de pueblos germanos lo que significa un
golpe para el vasto Imperio Romano que estaba en fase de estabilización en sus fronteras nórdicas.

Los visigodos habian penetrado en el Imperio alcanzando una gran victoria en Adrianapolis, en el año 378 d.C; luego
bajo el mando de Alarico, penetraron a Italia y España.

La gran invasion germanica sucedió en el año 406 d.C, cuando aprovecharon que el rio Rin estaba congelado, la noche
del 31 de diciembre, bandas de francos, suevos, vándalos, alanos, y otros otros grupos germanos, se extendieron por
la parte accidental del imperio y llegaron a España y algunos de ellos al África, por el mismo tiempo los visigodos se
trasladaron a la peninsula Balcanica y a la Italica, luego a las Galias y a la peninsula Ibérica.
Los Hunos con su rey ATILA avanzaron hacia los dos imperios de occidente y de oriente pero fueron vencidos en una
batalla en los campos cataláunicos.
El imperio romano de occidente se repartió y los pueblos bárbaros fundaron varios Estados; los cuatro principales
fueron: ostrogodos en Italia, Francos en las Galias, los Anglos y Sajones en Inglaterra y los Visigodos en España.

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 Principales Reinos:
Reino Ostrogodo: a la muerte de Atila, los hunos se retiraron para Asia; los Ostrogodos recobrarron su libertad. Su
jefe Teodorico se apoderó de Italia.

Reino Visigodo: Dirigido por Ataúlfo, en el año 414 d.C; organizó a los visigodos, se convirtio al cristianismo, se
apoderó de la peninsula Ibérica (España)

Reino de los Anglosajones: Invadierona Gran Bretaña (Inglaterra) en el año 408 d.C; fundaron una Heptarquia
(Gobierno de 7 reyes) con la unidad política del rey Etelberto.

Reino de los Francos: se establecio en la Galia del cual Francia recibe su nombre y su principal rey fue Clodoveo. Quin
adopto el Cristianismo.

CONSECUENCIA DE LAS INVASIONES BÁRBARAS.

1 Con la caida del imperio Romano de occidente desaparecio la unidad de la civilización que los Romanos habian
mantenido y aparecieron varios reinos.
2 Como éstos reyes no tenian experiencia para gobernar no pudieron mantener la organización administrativa
de Roma.
3 Desaparecio la unidad lingüística y se mezcló el latín con las lenguas Germanas.
4 La sociedad se volvio predominantemente rural, desaparecio la vida urbana, la agricultura fue la única fuente
de riqueza y trabajo.
5 La iglesia perdio influencia porque la mayoria de los germanos se habian convertido al Arrianismo.
6 Las ciencias, las artes y letras decalleron notablemente a pesar de la admiracion de los Germanos hacia la
cultura Romana.
7 Su mayor aporte consistio en los valiosos trabajos de orfebrería, el arado perfeccionó los cultivos en la llanura
central europea.

Observemos el mapa de las invasiones bárbaras donde huns= hunos, jutes=jutos, saxons= sajones, lombards=
lombardos, franks=francos, vandals= vándalos, visigots=visigodos; en el mapa tamien podemos obserbar las
ciudades de Roma y Constantinopla hacia donde se dirigian los grupos invadores bárbaros

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 1- ACTIVIDADES PRACTICAS Y/O ENTREGABLES PRIMERA DEVOLUCION
Leer los conceptos con mucha atención y concentración para solucionar las actividades relativas al tema de la
periodización de la Historia y del Imperio Romano.

Actividad #1. Observar la gráfica #1 (Línea del tiempo) y responder:

1 Con que hecho o acontecimiento finalizaron las siguientes edades de la historia:
a) Edad antigua: _______________________________________________________________________
b) Edad Media: _______________________________________________________________________
c) Edad Moderna: ______________________________________________________________________
2 En la edad antigua se desarrollaron civilizaciones importantes en los continentes de Europa, Asia y África,
¿Cuáles fueron algunas de las civilizaciones de esos continentes?
___________________________________________
3 ¿En qué año según la línea del tiempo, se desarrollaron las primeras escrituras?
_______________________
4 ¿Qué acontecimiento importante ocurrió en el año 1492?
__________________________________________
5 Elaborar la línea de tiempo de tu vida, destacando en ella los principales hechos que te hallan ocurrido
(Mínimo 5): Ejemplo: tu fecha de nacimiento, año en que ingresaste a 1° de primaria…
/______________________/ _____________________/_______________________/__________________/

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Actividad #2. Resolver el siguiente crucigrama relativo al Imperio Romano (Leer bien
el texto para resolver):
a. Forma de Gobierno en el Imperio Romano.
b. Nombre con el que Octavio se hizo Emperador.
c. Idioma Principal en el Imperio Romano.
d. Capital del Imperio Romano.
e. Emperador elegido en el siglo IV d.C (Después de Cristo)
f. Religión del Imperio Romano.
g. Ciudad que el Emperador Constantino hizo embellecer y Ampliar para trasladar a ella la capital del
imperio Romano.
h. Sucesor del Emperador Constantino.
i. Hijo del Emperador Teodosio que gobernó el occidente.
j. Hijo del Emperador Teodosio que gobernó el oriente.
k. Nombre con el que se le conoce a los grupos invasores que atacaron a Roma.
l. Fue el último Emperador del Imperio Romano.
m. Líder de los Bárbaros que derrotó al último emperador Romano.

Actividad #3.
1- Dibujar el mapa de Europa y señalar en él:
a) Mar mediterráneo
b) La ciudad de Roma
c) La ciudad de Constantinopla
d) El país de Italia
e) El océano Atlántico

2- Investigar la biografía del gran emperador Constantino y opcionalmente puedes pegar lámina de dicho
emperador Romano

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 Mapa de Europa para señalar lo solicitado en el punto 1 de la actividad #3

ACTIVIDADES PRACTICAS Y/O ENTREGABLES SEGUNDA DEVOLUCION

ACTIVIDAD # 1 Tema: Las invasiones Bárbaras

1-Escribir en los espacios el término que corresponda para formar un texto coherente.
Para realizar la actividad tienes los términos en desorden, son los siguientes: visigodos, extranjero, campos cataláunicos,
Rin, Asia Central, África.

Para los Romanos bárbaro era el ____________________ atrasado culturalmente, éstos estaban divididos en dos
grupos que eran los mongoles procedentes de ___________________________y los Germanos divididos en grupos
que invadieron a Europa atravesando el rio Rin desplazándose por la parte occidental del imperio llegando hasta
___________________; uno de los principales grupos que se trasladó por la península Balcánica, por Italia, por las
Galia y por la península Ibérica fueron los ____________________.
También procedentes de Asia vino otro grupo invasor que fueron los Hunos y su Rey era Atila, pero no pudo invadir el
Imperio porque fue derrotado en la batalla de _________________________________________
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 2-Piensa y responde con la ayuda de un adulto.

Durante toda la existencia de la humanidad, la gente ha tenido que pasar por ataques e invasiones de grupos
violentos con objetivos políticos, económicos o militares.
¿Tu barrio o pueblo o el de algún familiar tuyo en alguna ocasión fue invadido o atacado?, ¿Por parte de quién?,
¿por qué?, los habitantes que hicieron o como reaccionaron?
R/______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________.
ACTIVIDAD #2

1-Completar el cuadro relativo a las invasiones bárbaras, escriba en los espacios la información que allí se solicita
relacionada con los 4 principales reinos Bárbaros que encuentras en el texto.

REINO REY PAIS

3- En el mapa político de Europa colorear de amarillo el territorio dominado por los VISIGODOS, de verde el
territorio dominado por los OSTROGODOS, de naranja el territorio dominado por los ANGLOSAJONES y de
rosado el territorio dominado por los FRANCOS.

ACTIVIDAD #3
Con las respuestas del siguiente taller elabore una sopa de letras:
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 a) Extranjero atrasado culturalmente R/__________________________________________________
b) Grupo bárbaro de raza amarilla R/_____________________________________________________
c) Fue uno de los grupos barbaros perteneciente a los mongoles R/ ____________________________
d) Fue uno de los grupos bárbaros perteneciente a los germanos R/____________________________
e) Grupo bárbaro asiático cuyo Rey era ATILA R/___________________________________________
f) Grupo bárbaro de los germanos que alcanzó una victoria en Andrinópolis R/___________________
g) Rey Visigodo que triunfó en Andrinópolis R/ _____________________________________________
h) Grupo que invadió las Galia hoy Francia R/ _____________________________________________
i) Grupo bárbaro que invadió a Inglaterra/ _____________________________________________
j) Grupo bárbaro que invadió a Italia R/_________________________________________________.

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES DE APOYO

ESTRATEGIA VIRTUAL

Enlace relativo a las invasiones bárbaras y la disolución del Imperio Romano

https://www.youtube.com/watch?v=lsJXBs_m0bk&ab_channel=JuanCarrillo

Indicaciones para la entrega en la estrategia física

Las actividades se resolverán en hojas de block con portada indicando tu nombre, el grupo, el área, nombre del
docente.
Elaborarlas con letra clara y legible, los mapas bien trazados y respondiendo solo lo que allí se pide, con trazo de
márgenes y bien coloreado con excelente presentación.
En la primera entrega, actividad #1, punto 5, se elabora la línea de tiempo en una recta segmentada es decir dividida
destacando solo acontecimientos significativos en tu vida

|RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES DE APOYO PARA LOS CONTENIDOS, TV Y RADIO EDUCATIVA

ESTRATREGIA VIRTUAL
Enlace para complementar conceptos relativos a la línea del tiempo de Colombia aprende

https://www.youtube.com/watch?v=O1dJatZWyyY&feature=youtu.be&ab_channel=ColombiaAprende

PROGRAMACION TV EDUCATIVA
Profes Melos,10 am por Teleantioquia.
Señal Colombia, canal institucional.
PROGRAMACION RADIAL EDUCATIVA
Radio nacional

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