La didáctica se define como la
disciplina que explica los procesos de
enseñanza aprendizaje de acuerdo a
la realización de los fines educativos
La Didáctica, como teoría general
es el proceso de enseñanza que
existe entre el docente y el
alumno, facilita las herramientas
teóricas y prácticas ya que ayudan
a la comprensión y conducción en
el proceso de enseñanza y de
aprendizaje socialmente
organizados, gradualmente en
forma eficiente, democrática,
científica
FUNDAMENTOS DEL METODO
DIDACTICO PARA LA
DOCENCIA
En esencia la relación de la didáctica
con la filosofía de la educación, la
sociología de la educación y la
psicología pedagógica deben
concretarse en los principios didácticos
ASPECTOS BÁSICOS
DE LA DIDÁCTICA
El aprendizaje constituye una actividad
mental del sujeto que aprende, El
aprendizaje no debe constituir una actividad
meramente de repetición y memorización.
Se trata de relacionar las ideas con lo que el
alumno ya sabe, de una forma organizada y
no de un modo arbitrario
La pedagogía en el proceso de
enseñanza aprendizaje, expresada
en la acción conjunta de la escuela
con las demás agencias
educativas, no solo como
contextos de aprendizajes, sino
como contenidos de aprendizajes,
en tanto expresan ambientes
reales de participación del
educando
ELEMENTOS
FUNDAMENTALES DEL
PROCESO DE
ENSEÑANZA
seis elementos fundamentales en el proceso
enseñanza-aprendizaje: el alumno, el
profesor, los objetivos, la materia, las
técnicas de enseñanza y el entorno social,
cultural y económico en el que se desarrolla
Los alumnos y profesores constituyen los
elementos personales del proceso, siendo
un aspecto crucial, el interés y la dedicación
de docentes y estudiantes en las actividades
de enseñanza-aprendizaje

SOCIALIZACIÓN Y
El aprendizaje significativo es, según
el teórico norteamericano David
COMUNICACIÓN
Ausubel, un tipo de aprendizaje en
que un estudiante relaciona la
información nueva con la que ya
posee; reajustando y reconstruyendo
ambas informaciones en este
proceso
El aprendizaje significativo ocurre
cuando una nueva información se
conecta con un concepto relevante
preexistente en la estructura cognitiva,
esto implica que las nuevas ideas,
conceptos y proposiciones pueden ser
aprendidos significativamente en la
medida en que otras ideas, conceptos o
proposiciones relevantes sean claras y
estén disponibles en la estructura
cognitiva del individuo, y que funcionen
como un punto de anclaje de las
primeras
LA ORGANIZACIÓN DEL
TIEMPO
La socialización es el proceso
mediante el cual el ser humano
aprende, en el transcurso de su
Es necesario disponer de
vida, los elementos socioculturales
una planificación del estudio en la que
de su medio ambiente, los integra a
la estructura de su personalidad, estén comprendidos los contenidos de
bajo la influencia de experiencias y las distintas asignaturas, repartidos
de agentes sociales convenientemente, con arreglo a una
distribución del tiempo bien pensada.
PRINCIPIOS
Para ellos es necesario establecer un
horario que nos ayude a crear
un hábito de estudio diario y que nos
METODOLÓGICOS evite perder tiempo innecesario
El hecho diferencial, "ser diferentes", es inherente
al ser humano, y por lo tanto, un rasgo común y
objetivo en cualquier sociedad. Diferencias en las
habilidades intelectuales, en el sexo, en las
TRATAMIENTO DE LA culturas, en las creencias, etc., son una realidad a
DIVERSIDAD la que van ligadas consecuencias de todo tipo. El
contexto educativo se puede considerar como un
microcosmos en el que se reproduce la sociedad,
y en éste, la diversidad es también un hecho
constatable
 COMENTARIO
❖El autor hace mención de una frase importante y es la de “aprender cambia
nuestro cerebro”. Las personas tienen diferentes características y
capacidades para desarrollar las cosas y es por ello que lo relacionan con
la educación. Porque cada cerebro es diferente y la educación lo que hace
es sacar provecho de ello para hacer conexiones que funcionen de la mejor
manera para un buen desempeño de los alumnos. Ya que algunos se
adaptan a ello y otros no a consecuencia de que algunos les favorece de
mejor manera que a otros nos ya que todos aprenden de diferente manera.