CONCEPTO Y DEFINICIÓN DE LÍMITE

Por: Ing. Mario René De León García.

IDEA INTUITIVA DEL CONCEPTO DE LÍMITE

Preparado por: Ing. Mario René De León García.

 ¿QUÉ ES UN LÍMITE?

Es la base del Cálculo diferencial e integral,

por lo cual su aprendizaje y entendimiento
es esencial en este curso.

Es una herramienta de análisis sobre el

comportamiento de una función o relación.

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 ¿PARA QUE SIRVE UN LÍMITE?
 Determina el comportamiento de los valores de
una función o relación a la vecindad próxima de
un valor específico de la variable independiente.
Por ejemplo: situaciones de discontinuidad en un
punto o comportamiento asintótico.
 Explica el comportamiento de una función o una
relación cuando los valores de la variable
independiente toma valores muy pequeños o muy
grandes. Un ejemplo de esto lo constituyen las
asíntotas horizontales.

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 MÉTODOS DE CÁLCULO

 Método grafico
 Método numérico

 Método Analítico

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 ANÁLISIS DE UNA FUNCIÓN O UNA RELACIÓN A LA VECINDAD
DE UN VALOR DEL DOMINIO

CASOS TÍPICOS

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 CASO 1: DISCONTINUIDAD POR AGUJERO

 Se presenta en casos donde una función o

relación no esta definida en un valor x = a ya
que se obtiene una expresión indeterminada
de la forma 0 / 0.
 Para entender este tipo de límite el profesor
resolverá el siguiente ejemplo, utilizando el
método numérico combinado con el método
gráfico.

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 EJEMPLO 1:

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 SOLUCIÓN INTUITIVA POR MÉTODO NUMÉRICO.

 Se dan valores muy próximos a x = 1, tanto a

lo izquierda como a la derecha.
 Al valuar estos valores en la función, los
valores de las imágenes se acercan a y = 3,
tanto por la izquierda como por la derecha.
𝑥 se aproxima a 1 por valores a su izquierda 𝑥 se aproxima a 1 por valores a su derecha
𝑥 → 1− 𝑥 → 1+
𝒙 0.5 0.9 0.99 0.99999 1 1.00001 1.001 1.1 1.5
𝒚 1. 75 2. 71 2. 9701 2. 99997 ??? 3. 00003 3. 003001 3. 31 4. 75
𝑓 𝑥 se aproxima a 𝑦 = 3, Conclusión: 𝑓 𝑥 se aproxima a 𝑦 = 3,
por valores inferiores a 3. Si 𝑥 → 1 por valores superiores a 3.
En 𝑥 = 1 𝑓 𝑥 no está definido, por tanto: Entonces En 𝑥 = 1 𝑓 𝑥 no está definido, por tanto:
𝑥3 − 1 𝑦→3 𝑥3 − 1
lim =3 lim =3
𝑥→1− 𝑥 − 1 𝑥→1+ 𝑥 − 1

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 MÉTODO GRAFICO

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 CONCLUSIÓN:

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 CASO 2: DISCONTINUIDAD POR SALTO

 Se presenta cuando el límite por la izquierda

no es igual al límite por la derecha en un valor
x = a.
 La función podría o no estar definida en x = a.

 Este caso se presenta usualmente en

funciones definidas por partes.

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 EJEMPLO 2:

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 MÉTODO NUMÉRICO

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 MÉTODO GRAFICO

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 CONCLUSIÓN:

 El límite por la izquierda de x = 2 es y = –1.

 El límite por la derecha de x = 2 es y = 1

 Ya que los límites unilaterales no tienen el

mismo valor, el límite absoluto en x = 2 no
existe.
 En estas condiciones, se tiene una
discontinuidad por salto.

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 CASO 3: ASÍNTOTA VERTICAL

 Cuándo en un valor x = a, la función toma la

forma indefinida c / 0, existe la posibilidad de
un comportamiento asintótico a la vecindad de
este valor de x.
 Este comportamiento es típico de funciones
racionales, aunque también se encuentra en
otras funciones, como en algunas
trigonométricas o logarítmicas.

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 EJEMPLO 3:

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 MÉTODO NUMÉRICO

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 MÉTODO GRAFICO

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 CONCLUSIÓN
 En este ejemplo el límite de la función en x = –2
no existe, ya que los límites unilaterales tampoco
existen.
 Sin embargo, cada límite unilateral describe el
comportamiento de la función a la vecindad del
valor x = –2.
 A la izquierda de x = –2 los valores de la función
decrecen sin cota.
 A la derecha de x = –2 los valores de la función
crecen sin cota.
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 CASO 4: COMPORTAMIENTO OSCILANTE

Para entender mejor este caso, vea el siguiente ejemplo:

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 MÉTODO GRAFICO
 La grafica muestra que el comportamiento es
oscilante, variando los valores de la función
entre –1 y 1.

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 MÉTODO NÚMÉRICO

 El comportamiento descrito se puede observar

en la siguiente tabla de valores, junto con la
conclusión.

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 DEFINICIÓN DE LÍMITE

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 EJERCICIOS PARA RESOLVER EN CLASE

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 EJERCICIO 1:
 En la siguiente diapositiva se presenta la grafica de
una función m(x), encuentre:
 El dominio y rango de la función.
 Determine de forma grafica el valor de la función para:

x = –3
x = 0

x = 2

x = 4
 Encuentre por método grafico los límites unilaterales y
absolutos de la función, en los valores “x” dados.
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 SOLUCIÓN POR MÉTODO GRAFICO

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 EJERCICIO 2:

 Se da la siguiente función:
g x   2
x
x x

 Determine el dominio de la función.

 Encuentre por método numérico los límites
unilaterales y absoluto de la función en x = 0
 Encuentre por método numérico los límites
unilaterales y absoluto de la función en x = 1

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 EJERCICIO 3
 Se da la siguiente función definida por partes:
x  1 ssi x  2
f x   
4 x  x
2
ssi x  2

 Grafique la función.
 ¿Cuál es el valor de la función en x = 2?

 Por método grafico y/o numérico, encuentre los

límites unilaterales en x = 2.
 ¿Cuál es el valor del límite absoluto en x = 2?
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 TAREA DE CASA

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 EJERCICIOS DE LA SECCIÓN 1.2, PAGINAS 54 Y 55

 Utilice el método numérico para encontrar los

límites unilaterales y absolutos de los
ejercicios:
 1, 3, 5 y 7
 Utilice el método grafico para encontrar los
límites unilaterales y absolutos de los
ejercicios:
 12, 15 18, 19, 20 y 23.

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 FINAL DE LA CLASE 1

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