FORMATO PARA LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN EN COLEGIOS DISTRITALES

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO

DIRECCIÓN FINANCIERA - OFICINA DE PRESUPUESTO
LOCALIDAD: Usme
COLEGIO: Colegio Nuevo San Andrés de los Altos
NIT:
CÓDIGO DANE:
* Si es necesario, aumente o disminuya los renglones a utilizar.
1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA O NECESIDAD:
¿Cómo desarrollar estrategias pedagógicas transversales que posibiliten el reconocimiento y apropiación del territorio de Usme y
contribuyan a fortalecer la participación de la comunidad educativa sanandresana para generar una cultura ambiental?
2. FORMULACIÓN:
a) NOMBRE DEL PROYECTO DE INVERSIÓN: Reencontrando nuestro territorio

PROYECTO DE INVERSIÓN ASOCIADO: (Marque con una X)

1. MEDIO AMBIENTE Y PREVENCIÓN DE DESASTRES: X 6. VITRINA PEDAGÓGICA:
2. APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE: 7. EDUCACIÓN SEXUAL:
3. COMPRA EQUIPO BENEFICIO ESTUDIANTES: X 8. FORMACIÓN DE VALORES:
4. FORMACIÓN TÉCNICA Y PARA EL TRABAJO: 9. FOMENTO DE LA CULTURA:
5. INVESTIGACIÓN Y OTROS ESTUDIOS: X 10. OTROS PROYECTOS:
b) RESPONSABLE(S): Juan Pablo Montes, Leonardo Moreno, Adriana Chavez,Martin Rios, Andres Ospina, Jorge Giraldo, Paola Moreno,
Adriana Rubio,Armando Rodriguez.
c) OBJETIVO GENERAL: Desarrollar estrategias pedagógicas transversales que posibiliten el reconocimiento y apropiación del territorio de
Usme y contribuyan a fortalecer la participación y consolidación de una cultura ambiental de la comunidad
educativa Sanandresana. 

d) OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Identificar ejes temáticos transversales sobre el territorio de Usme que vinculen a las diferentes áreas del conocimiento y la comunidad
sanandresana.
2. Generar un plan de trabajo que oriente y acompañe el diseño e implementación de las estrategias pedagógicas transversales para el
reconocimiento y apropiación del territorio de Usme.
3. Evaluar el impacto de las estrategias pedagógicas trasversales en la participación y consolidación de una cultura ambiental de la
comunidad educativa Sanandresana.
e) METAS: INDICADORES: (Deben ser medibles y cuantificables)
1.Impulsar el reconocimiento del territorio de usme 1. Participación de la comunidad en el desarrollo de las actividades 80%
2. 2.
f) POBLACIÓN OBJETIVO: Comunidad Sanandresana

g) CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: (Se debe definir la realizacion de las actividades, mes, bimestre, trimestre etc)
PERIODICIDAD ACTIVIDAD FECHA TERMINACIÓN
Anual Ver cronográma proyecto PRAE

h) ÁREAS ASOCIADAS (Marque con una X)

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL x
CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA, GEOGRAFÍA, CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DEMOCRACIA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA x
EDUCACIÓN ÉTICA Y EN VALORES HUMANOS
EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
EDUCACIÓN RELIGIOSA
HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA E IDIOMAS EXTRANJEROS x
MATEMÁTICAS x
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA x
OTRAS (Indique cuál)
i) PRESUPUESTO / COSTO APROXIMADO (En letras y números) $
INSUMOS (RECURSOS O SERVICIOS) CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL
COMPUTADOR PORTATIL (i5, disco de estado sólido, 8
1
RAM) 2500000 2500000
Dron con cámara 4K 1 1500000 1500000
Cachuchas bordadas,con logo del proyecto. 80 5000 400000
Punto ecológico 3 canecas 4 200000 800000
 Set 3 herramientas jardín de metal 10 26000 260000
Pala redonda aprox, 32x27x71cm 3 35000 105000
Cinta o maguera riego (goteo) 200 mts 1 100000 100000
Goteros autocompensados x 50 unidades (4 L/h) 1 30000 30000
Tierra negra por bulto (25 Kg) 18 10000 180000
Humus de lombriz 40 kg 1 64000 64000
Vinilo amarillo 1 galón 1 30000 30000
Vinilo rojo 1 galón 1 30000 30000
Vinilo azul 1 galón 1 30000 30000
6029000

DOCENTE RESPONSABLE: ORDENADOR DEL GASTO:

Elaboró: Aprobó:

ESPACIO PARA SER DILIGENCIADO POR EL AUXILIAR ADMINISTRATIVO CON FUNCIONES FINANCIERAS - AAFF
FUENTE DE FINANCIACION:
SGP $ SED $ OTRAS SED $ REC. PROPIOS $
EJECUCIÓN FINANCIERA DEL PROYECTO DE INVERSIÓN:
(Determine mes a mes (bimestre, trimestre etc) cómo se ejecuta el proyecto de inversion)
PERIODO: ff PORCENTAJE (%):
PERIODO: VALOR: PORCENTAJE (%):
PERIODO: VALOR: PORCENTAJE (%):
PERIODO: VALOR: PORCENTAJE (%):
PERIODO: VALOR: PORCENTAJE (%):

NOMBRES Y APELLIDOS

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