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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

CENTRO DE GESTION ADMINISTRATIVA

seINSTRUMENTO DE APRENDIZAJE

Tecnólogo en Gestión Administrativa

Competencia: Intervenir en el desarrollo de los programas de mejoramiento organizacional que se deriven de la función administrativa 1.

Objetivo: identificar las características de la Escuela Behaviorista o del Comportamiento Administrativo.

Descripción de la actividad: Elabore el siguiente cuadro descriptivo de acuerdo a la principal información obtenida de la lectura detallada del
capítulo XIV del libro Fundamentos de Administración, autor Carlos Ramírez Cardona, páginas 203-206.

Es necesario realizar consultas en bibliografía adicional, sobre la teoría X y la teoría Y, en la biblioteca o en el material de apoyo colocado en la
plataforma Blackboard.

Características de la Escala de Estilo de liderazgo Teoría X Teoría Y Conclusiones sobre


Escuela necesidades lectura (propias de
humanas cada aprendiz)
Afirma que u grupo Con base en sus Estilo tradicional Se refiere al esfuerzo Se fundamenta en Se intereso mas por
humano vinculado por investigaciones para Estilo innovador administrativo se que reconoce una que las personas se
relaciones de trabajo y los integrantes de enfoca únicamente tendencia humana a sintieran bien con lo
un determinado las clases altas que de los objetivos innovar y asumir que realizaban y así
comportamiento de con gran fuerza las básicos de la mayores satisfacer sus
conducta influido por necesidades sociales organización responsabilidades y necesidades y al
dos factores el nivel vienen a ocupar una niveles más altos motivar a los
cultural de personas mayor jerarquía trabajadores y así
que conforman un Necesidades poder realizar un
grupo y el estilo de fisiológicas o mejor trabajo por
dirección que lo primarias medio de incentivos
reciben Necesidad de
Pueden afirmarse que seguridad
cuanto sean más cultas Necesidad de
las personas más tacto asociación
y racionalidades Necesidad de
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