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14 BL ELECTIVO Adaptacion e Historia Evolutiva - OK 2016 - PRO
14 BL ELECTIVO Adaptacion e Historia Evolutiva - OK 2016 - PRO
Biología
Ejercicios PSU
1. En las luciérnagas, los machos emiten destellos de luz para atraer a las hembras. Este es un
ejemplo de aislamiento reproductivo
2. Dos especies de pinos habitan la misma zona geográfica, pero entre ellos no se pueden aparear
y generar nuevos descendientes, ya que presentan periodos de maduración sexual en diferentes
épocas del año. ¿Qué tipo de mecanismo de aislamiento reproductivo se presenta en este
ejemplo?
A) Etológico D) Geográfico
B) Temporal E) Mecánico
C) Ecológico
3. Se estudiaron los mecanismos de aislamiento reproductivo de seis especies de peces que viven
en una laguna del sur de Chile. Los resultados se observan en la siguiente tabla:
I) las seis especies presentan barreras reproductivas que impiden el flujo génico entre ellos.
II) las especies 2 y 5 presentan mecanismos de aislamientos postcigóticos; las especies 1, 3,
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4 y 6, mecanismos precigóticos.
III) la mitad de las especies en estudio pueden aparearse entre sí y generar individuos híbridos
infértiles.
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Ciencias Básicas Electivo Biología
I) El río Congo separa a dos especies de chimpancés; a un lado del río se asientan los
chimpancés enanos, y al otro lado los chimpancés de tamaño normal.
II) La mosca de la fruta diversificó su alimentación; parte de su población comenzó a explotar
un nuevo nicho, originando dos especies independientes.
III) Las dos especies de guacamaya de Sudamérica se ubican en distintas zonas geográficas;
una en el Amazona y la otra en la costa del pacífico, separadas por la cordillera de los
Andes.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
I) alguna barrera geográfica o situación hizo que la población inicial divergiera en dos especies
diferentes.
II) al separarse la población, se podría provocar un aislamiento de los mecanismos reproductivos.
III) lo más probable es que las nuevas especies se puedan aparear y generar descendencia
fértil.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
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Cpech
GUIA PRÁCTICA
6. Entre los vegetales, hay algunos grupos menos evolucionados que otros, como los musgos
comparados con las angiospermas. Entre las adaptaciones presentadas por estas últimas a la
vida en el ambiente terrestre, se encuentra(n)
I) la presencia de raíces profundas que les permite obtener agua, aun estando lejos de la
fuente.
II) sus gametos flagelados, que les permiten nadar en el medio ambiente para encontrarse.
III) la presencia de una estructura floral, que les permite atraer a los organismos polinizadores
para la fecundación.
Es (son) correcta(s)
7. Las plantas que crecen en el desierto presentan algunas adaptaciones anatómicas y fisiológicas
que les permiten sobrevivir. Entre estas adaptaciones, se puede mencionar que
Es (son) correcta(s)
8. Una isla oceánica rica en vegetación fue invadida por representantes de un animal herbívoro, los
cuales se adaptaron muy bien a las condiciones ambientales que presentaba la isla. Después de
cierto tiempo, esta población fue dividida por un fenómeno geológico. Los animales continuaron
viviendo adecuadamente y reproduciéndose en cada una de las islas formadas. Años después, se
cruzaron individuos provenientes de ambas islas y se obtuvo como resultado una descendencia
estéril.
A) especiación.
B) selección natural.
C) radiación adaptativa.
D) convergencia adaptativa.
E) diferenciación morfológica.
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Cpech
Ciencias Básicas Electivo Biología
9. Las primeras plantas surgieron hace unos 400 millones de años, a partir de un grupo de algas
verdes que crecían en suelos húmedos en los márgenes de masas de agua. ¿Cuál(es) de las
siguientes situaciones debieron enfrentar las plantas para colonizar el ambiente terrestre?
A) Solo I D) Solo I y II
B) Solo II E) I, II y III
C) Solo III
10. En las zonas tropicales se encuentra una especie mortal de serpiente denominada coral, la que es
emulada en el tipo y distribución de sus colores por varias especies de falsas corales totalmente
inofensivas.
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
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GUIA PRÁCTICA
Tabla de corrección
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Ciencias Básicas Electivo Biología
Resumen de contenidos
1. Conceptos básicos
• Especie: grupo de poblaciones cuyos miembros pueden cruzarse entre sí generando descendencia
fértil, pero no pueden aparearse con miembros de poblaciones pertenecientes a otras especies
(punto de vista biológico). Miembros de una especie que comparten un reservorio genético (punto
de vista genético).
• Raza o subespecie: cada uno de los grupos en que se dividen las especies, y que se componen
de individuos que, además de los caracteres propios de la misma, tienen en común otros caracteres
morfológicos por los cuales se asemejan entre sí y se distinguen de las demás subespecies.
• Especiación: proceso por el cual se originan nuevas especies. Se considera un proceso evolutivo
por el que algunas poblaciones de una especie se diferencian estableciendo barreras de flujo
genético, consecuencia del desarrollo de mecanismos de aislamiento reproductivo.
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GUIA PRÁCTICA
3. Especie y especiación
Especiación alopátrica: se forman nuevas especies producto de un
aislamiento de tipo geográfico. Al presentarse la barrera geográfica las
poblaciones quedan separadas, y al interrumpirse el flujo génico entre
ellas, después de muchos años, se forman nuevas especies.
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Ciencias Básicas Electivo Biología
• Camuflaje: un organismo se parece al medio ambiente en el que vive para engañar a los
depredadores. Ejemplo: palotes y la rama de un árbol, insectos y las hojas o flores.
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