UNIVERSIDAD NACIONAL “HERMILIO VALDIZÁN”

ESCUELA DE POST GRADO

MAESTRÍA EN: EDUCACIÓN

MENCIÓN: GESTIÓN Y PLANEAMIENTO

TEMA
CATEGORIZACIÓN DEL
INSTRUMENTO

DOCENTE: DR. ELÍ ESPINOZA RAMOS

ALUMNA : ROSARIO MARIELA RODRIGUEZ AYAHI

HUÁNUCO – PERÚ

2021
Cuestionario sobre las prácticas de lectura y escritura de las estudiantes
El presente instrumento pretende medir el nivel de práctica que tienen
los estudiantes en escritura y lectura

Estimada estudiante, las siguientes preguntas nos permitirán contar con información
relevante para poder conocer sus prácticas de lectura y escritura. Los invitamos a
responder considerando las opciones señaladas.

RESPUESTAS
Nº PREGUNTAS Nunca Pocas Muchas Siempre TOTAL
veces veces
1 ¿Lee fuera del horario II IIIIIIIIII II II 16
escolar?
¿Lee, antes de ingresar a IIIII IIIIIII III I 16
2 su clase?
¿Lee diversos tipos de III IIIIII II IIIII 16
3 textos?
IIIIIII IIIIII III 16
4 ¿Lee algún tipo de libro?
III IIIIIIIII IIII 16
5 ¿Practicas la escritura en
casa?
IIIII IIIIII IIIII 16
6 ¿Es la lectura una
práctica habitual en usted
y su familia?
IIIII IIIIIII IIII 16
7 ¿Es la escritura una
práctica habitual para
usted y su familia?
8 ¿Comprende lo que lee? II IIIII IIIIIIIII 16

9 ¿Cambia algo en usted III IIIIIIIII IIII 16

después de una lectura?

El siguiente cuadro se aplicó a 16 niñas

Se utilizo 9 reactivos o preguntas.
Se utilizo 4 categorías o posibles respuestas.
Para comprobar las respuestas se le entrego a cada niña el cuadro digital, luego me lo devolvieron en un
plazo de 1 día de forma digital, luego se utilizó la técnica de paloteo, para poder completar el cuadro con
las respuestas.
Para ello se utilizó cuatro posibles respuestas o 4 categorías.
0=Nunca 1=Pocas veces 2=Muchas veces 3=Siempre
ALUMNAS REACTIVOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1 0 1 2 1 1 1 3 2
2 3 3 3 2 3 3 3 3 2
3 1 1 1 1 3 3 3 3 2
4 1 0 1 1 1 1 1 2 2
5 3 1 3 3 3 3 3 3 2
6 1 2 1 2 2 1 1 3 1
7 2 2 2 2 2 2 2 2 3
8 1 2 0 1 2 2 2 2 2
9 0 1 0 1 2 3 3 1 2
10 1 0 3 3 3 3 1 3 1
11 1 1 2 2 2 2 2 2 2
12 1 0 1 1 2 2 1 3 3
13 2 1 3 2 2 2 2 3 3
14 1 1 3 3 1 2 2 3 3
15 1 0 1 1 2 1 2 2 2
16 1 1 1 1 2 1 2 2 2

0=Nunca 1=Pocas veces 2=Muchas veces 3=Siempre

 Estadísticas de fiabilidad
Alfa de Cronbach Parte 1 Valor ,761
N de elementos 5a
Parte 2 Valor ,402
N de elementos 4b
N total de elementos 9
Correlación entre formularios ,626
Coeficiente de Spearman- Longitud igual ,770
Brown Longitud desigual ,772
Coeficiente de dos mitades de Guttman ,695
a. Los elementos son: Reactivo 1, Reactivo 2, Reactivo 3, Reactivo 4,
Reactivo 5.
b. Los elementos son: Reactivo 5, Reactivo 6, Reactivo 7, Reactivo 8,
Reactivo 9.

Finalmente obtenemos el coeficiente de confiabilidad de Sperman Brown que viene a ser:

R=0.770

De acuerdo a la tabla de categorías R indica que la ficha de verificación tiene un nivel de

confiabilidad alta, esto indica que el cuestionario puede ser utilizado.