Caja Alfabetizadora 3° A

La caja alfabetizadora es una herramienta para trabajar en varios escenarios:

casa, consultorio, escuela y otros. Se deben colocar escenarios lúdicos donde
se trabaje los cuatro pilares de las prácticas: hablar, escuchar, leer y escribir.
La caja se debe poder trabajar de manera individual, con un otro de referente o
varios. Los contenidos que trabaja la caja son contenidos del diseño curricular
vigente. Los materiales que se usan en la misma deben ser preparados para
ser manipulados por sujetos en edad escolar (no vidrio, no elemento corto
punzantes, no tijeras).

La misma debe tener un instructivo pegado en la tapa donde se expliquen los

juegos. Las cajas deben estar forradas de colores vistosos, que convoquen la
atención del sujeto (imágenes, mensajes, fotos). El eje que debe atravesar los
escenarios lúdicos es la alfabetización vista desde las matemáticas, las
ciencias sociales, las ciencias naturales, educación física, educación artística,
otras áreas.

Tengan en cuenta al momento de prepararla los conceptos trabajados en los

libros de Visca (si mismos, escuela y familia). También recuerden los marcos
teóricos de referencia: escuela psicoanalítica, escuela de Ginebra y Psicología
Social. Los marcos de referencia se deben poder apreciar al leer las consignas
y al poner en acción los juegos.

La lectura y la escritura son entendidas como prácticas sociales y se las trabaja

desde el modelo interactivo. Por eso el pensamiento y el lenguaje interactúan,
no se fraccionan y se interrelacionan permanentemente. Son contenidos en
acción y contenidos como objeto de reflexión.

Al momento de entregar las cajas deben entregar la siguiente ficha completa

(cuatro áreas):

• Nombre del juego 1:

• Instrucciones:
• Contenido trabajado: (diseño curricular)
• Área:
• Justificación del juego: (qué componente de la alfabetización trabaja)
• Foto

• Nombre del juego 2:

• Instrucciones:
• Contenido trabajado: (diseño curricular)
• Área:
• Justificación del juego: (qué componente de la alfabetización trabaja)
• Foto

1 Lic. Tolosa Natalia

 Caja Alfabetizadora 3° A

• Nombre del juego 3:

• Instrucciones:
• Contenido trabajado: (diseño curricular)
• Área:
• Justificación del juego: (qué componente de la alfabetización trabaja)
• Foto

• Nombre del juego 4:

• Instrucciones:
• Contenido trabajado: (diseño curricular)
• Área:
• Justificación del juego: (qué componente de la alfabetización trabaja)
• Foto

Lectura

• El maestro lee a los niños

• Los niños dictan al maestro
• Los niños leen por sí mismos
• Leer por sí mismos cuando aún no leen convencionalmente
• Leer por sí mismos de manera convencional

Escritura

• Escritura por sí mismos cuando aún no conocen el sistema de escritura

• Escritura de modelos estables
• Escritura por sí mismos cuando ya escriben en forma convencional

2 Lic. Tolosa Natalia