INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL BUEN AIRE

FORMATO PARA TALLERES

“Manos unidas trabajando para un desarrollo progresivo y feliz”

NOMBRE DEL DOCENTE: AREA: GRADO: NOMBRE DEL ESTUDIANTE: FECHA:

Ciencias naturales 1º

OBJETIVO: DBA: BLOQUE TEMATICO METODOLOGIA: PERIODO

 Observar y comparar a través
de las diferentes actividades
los animales de acuerdo a
tamaño, características como
tamaño, hábitat,
desplazamiento.
 El estudiante reconozca que
todos los seres vivos se
reproducen, necesitan agua,
alimentos, aire para vivir, etc.
ACADEMICO:
DBA (3).  características generales El propósito principal para manejar las
Comprende que los seres de los seres vivos y no diferentes actividades es que los estudiantes 1
vivos (plantas y animales) vivos. tengan en claro las características principales de
tienen características los seres vivos y luego identifiquen los

flora y fauna conceptos de flora y fauna y lo relacionen con la
comunes (se alimentan,
características comunidad de pasacaballos.
respiran, tienen un ciclo observables de plantas y
de vida, responden al animales (Cuáles son las plantas y animales más comunes
entorno) y los diferencia de su comunidad y comparen).
de los objetos inertes.

ACTIVIDAD EVALUACION
Características de los seres vivos

Los seres vivos se caracterizan por vivir en un hábitat o lugar donde encuentran todo para realizar sus actividades, y requieren alimentarse
para desarrollar las etapas del ciclo de vida.

1. observa la siguiente imagen y escribe en los siguientes renglones los seres vivos que observas
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2. con ayuda de tus papitos escribe seres que no tienen vida

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3. observa la siguiente imagen colorea los seres vivos y tacha con una X los que no tienen vida
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Retroalimentación
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Ciclo de vida de una planta

4. Observa la siguiente imagen y escribe los números del 1 al 5 según sea su proceso. Recuerda que las plantas al igual que los seres vivos y
los seres humanos nacen, crecen, se reproducen y mueren.

5. Observa el ciclo de vida del pollito y ordena del 1 al 5

Retroalimentación
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6. observa la siguiente imagen y clasifica lo que es flora y fauna. Colorea flora de verde y fauna de amarillo

FLORA FAUNA

Nota: Recuerda realizar todos los ejercicios, refuerza lectura y escritura. El éxito se logra a través de un buen estudio y compromiso. Los
talleres deben estar pegados en sus cuadernos correspondientes. Éxitos y bendiciones.
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