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INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE

Respeto, Armonía y Solidaridad, Fundamentos de esta Gran Comunidad


GUIA DE APRENDIZAJE AUTONOMO EN CASA
TOLERANCIA

SEDE CENTRAL CURSO SEPTIMO MAESTRO HEILLEN ALVERNIA

NOMBRE DEL FECHA DE ENTREGA GUIA FECHA RECIBO EVIDENCIAS


ALUMNO(A) 30 08 21 13 09 21
AREA
ASIGNATURA
CIENCIAS NATURALES - BIOLOGIA
TEMA
CONCEPTO
LOCOMOCION EN LOS SERES VIVOS

Conocer el sistema locomotor, sus componentes y su función en los diversos grupos de seres vivos.
OBJETIVO DE Reconocer los sistemas de locomoción en organismos unicelulares.
APRENDIZAJE Distinguir las formas de locomoción en vertebrados e invertebrados.

INSTRUCCIONES: - Leer atentamente la guía.


- Realizar un resumen o síntesis de los conceptos más importantes y transcribirlos en el
cuaderno.
- Realizar el taller en el cuaderno copiando en orden pregunta y respuesta.
- Si imprimes la guía no debes transcribir, solo pegarla en el cuaderno.
- Cuando envíes la evidencia, deben ser fotos tanto del resumen como del taller resuelto.

PRESENTACION Y EXPLICACION DEL TEMA

¿CÓMO SE MUEVEN LOS SERES VIVOS?


Todos los seres vivos interactúan con el medio donde viven. Algunos como las
plantas no se desplazan, pero los animales en general, han desarrollado
sistemas locomotores que le permiten trasladarse de un lugar a otro.

Observa el siguiente video:


https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_7/S/S_G07_U04_L01/S_G07_U04_L01_01.html

SISTEMA LOCOMOTOR
La locomoción hace referencia a la forma en que un ser vivo se traslada de un lugar a otro, cuya
función les permite conseguir su alimento, alejarse de algún peligro, relacionarse con otros
individuos, y en general, garantizar su supervivencia.

Las estructuras que hacen posible la locomoción en los seres vivos, son principalmente los
esqueletos.

Los esqueletos son estructuras rígidas que sirven de soporte a los animales, de manera que
sostienen su cuerpo, protegen los tejidos blandos y son un punto de anclaje para los músculos.
Existen tres tipos básicos de esqueletos:

Hidroesqueletos Exoesqueletos Endoesqueletos

-HIDROESQUELETOS: son aquellos que están formados por una bolsa o saco lleno de líquido.
Rodeando la bolsa se encuentran las capas de células que conforman el cuerpo del animal.
Hidras, platelmintos y lombrices de tierra poseen este tipo de esqueletos.
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- EXOESQUELETOS: Es un esqueleto externo que recubre la superficie corporal con fines de
protección, respiración y sostén. Arañas, cangrejos, corales y moluscos poseen exoesqueleto.
- ENDOESQUELETOS: Es el armazón interno de algunos organismos. Incluye los huesos que se
articulan unos con otros, y los músculos que se anclan sobre los huesos. En vertebrados está
conformado por la columna vertebral, el cráneo y las extremidades. En ambientes acuáticos los
animales han desarrollado aletas y en ambientes aéreos las alas.

1. LOCOMOCION EN UNICELULARES: Los organismos unicelulares pueden moverse por uno


de los siguientes mecanismos: CILIOS, FALGELOS O PSEUDOPODOS.
- Los cilios son orgánulos que se caracterizan por presentarse como
apéndices de aspecto villiforme, o sea como vellos o pequeños pelos. El
paramecio, como lo puedes ver aquí, tiene cilios que se mueven para nadar.

- Los flagelos son estructuras en forma de látigo, que suelen ser pocas en cada
célula (uno o dos por célula) y que ayudan a la célula a moverse. Mira, aquí hay una
Euglena, esta es un buen ejemplo. Otro es el espermatozoide humano.

- Los pseudópodos son extensiones del citoplasma, como


protuberancias y pliegues que se van formando para ayudar a una célula
a moverse ¿Ves esta Ameba? esas protuberancias que forma son los
pseudópodos

¿Y los brazos que tienen pulpos y medusas son cilios muy


grandes? En realidad NO. Lee a continuación para que sepas
como es el sistema locomotor de estos y otros INVERTEBRADOS.

2. LOCOMOCION EN PLURICELULARES: Los organismos pluricelulares, corresponden a los


vertebrados y a los invertebrados. A continuación, veremos su sistema locomotor:
Ingresa al siguiente link y realiza la actividad:
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_7/S/S_G07_U04_L01/S_G07_U04_L01_03_01.html

- LOCOMOCION EN INVERTEBRADOS: Tienen diferentes sistemas de sostén. Los anélidos


(lombrices de tierra), equinodermos (estrellas de mar), los nidarios (medusas) y los moluscos
(pulpos y caracoles), presentan un HIDROESQUELETO. Mientras que los artrópodos (insectos,
arácnidos y crustáceos) tienen un EXOESQUELETO articulado hecho de quitina.

En cuanto al movimiento, los anélidos presentan músculos y vellosidades


que, al contraerse y estirarse, permiten el movimiento de estos animales bajo
la tierra (como la lombriz de tierra) y bajo el mar (como los gusanos marinos).

Las estrellas de mar tienen una serie de tentáculos en sus extremidades que
las mantienen en movimiento sobre el lecho marino.

Los moluscos marinos, en especial los pulpos y calamares, presentan una


serie de tentáculos musculares que utilizan para nadar en los cuerpos de agua
y para cazar, además de una estructura llamada sifón, con el cual inhalan
agua y la exhalan a presión para poder avanzar.

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Los caracoles de tierra y las babosas se mueven sobre el suelo contrayendo y
estirando los músculos de su pie

A diferencia de los invertebrados con hidroesqueletos, los Artrópodos se


mueven caminando sobre sus patas articuladas, como en el caso de insectos
y arácnidos. Algunos crustáceos y larvas de insectos presentan estructuras
similares a aletas, con los que se pueden mover

Pero tal vez la estructura más interesante presente en insectos, es el ala,


pues con éstas pueden tomar vuelo y trasladarse por el aire para colonizar
nuevos nichos.

- LOCOMOCION EN VERTEBRADOS:
Ingresa a el siguiente link y realiza las actividades:
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_7/S/S_G07_U04_L01/S_G07_U04_L01_03_02.html

Todos los vertebrados poseen un ENDOESQUELETO, que está


formado principalmente por tejido óseo, que les da sostén. De
hecho, se llaman vertebrados porque poseen vertebras (columna
vertebral) que protege la médula espinal. No todos los
endoesqueletos están formados por tejido óseo, hay algunos
como el de los tiburones, que está formado por tejido
cartilaginoso.

- Peces: Son todos acuáticos y se dividen en dos grupos principales, los Osteíctios formados
por tejido oseo (ej. Mojarras y Bagres) y los Condrictios formados por tejido cartilaginoso.
(Ej. Tiburones y rayas).

- Reptiles: Su esqueleto es óseo, y presentan escamas en su piel y en ocasiones partes del


esqueleto externos en forma de caparazón. En tierra caminan en cuatro patas o arastran
su cuerpo por el suelo. Representantes: Lagartos, Tortugas, Serpientes y cocodrilos.

- Anfibios: Han desarrollado sus patas traseras para saltar en la tierra, mientras que en el
agua las utilizan para nadar. Representantes: ranas y salamandras.

- Mamíferos: La mayoría se desplazan en cuatro patas, mientras


que otros como canguros, ratas, chimpancés y gorilas,
desarrollaron extremidades posteriores mejor adaptadas que les
permiten la postura bípeda (en dos patas). Otros animales
caminan sobre sus dedos, o en sus uñas o pezuñas.

- Aves: El vuelo es propio de las aves, por lo cual poseen unas


estructuras llamadas alas, que poseen gran ligereza y fuerza.

No olvides que el ENDOESQUELETO de los vertebrados está al interior del organismo,


mientras que el EXOESQUELETO de los invertebrados, está por fuera del cuerpo como
una armadura.

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EJEMPLOS O APLICACIONES DEL TEMA

Puedes reforzar los temas anteriormente vistos ingresando a los siguientes link:
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_7/S/S_G07_U04_L01/S_G07_U04_L01_01.html
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_7/S/S_G07_U04_L01/S_G07_U04_L01_03_01.html
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_7/S/S_G07_U04_L01/S_G07_U04_L01_03_02.html

Igualmente puedes revisar las páginas 98 a 103 del libro Hipertexto de Santillana enviado en PDF
al grupo de la clase.

PRACTICA O EJERCICIOS
1. Define con tus propias palabras que es 5. Que estructuras emplean los animales
la locomoción y por qué es importante para desplazarse en:
para los seres vivos. - Aire:____________
- Agua:_____________
2. Realiza los dibujos y coloca los nombres - Tierra:_______________
respectivos a los organismos y su
estructura de locomoción: 6. Realiza un mapa conceptual en donde
se represente la clasificación de los
seres vivos en unicelulares y
pluricelulares, vertebrados,
invertebrados, y su sistema de
locomoción.

3. Realiza un mapa conceptual en donde 7. De los siguientes seres vivos menciona


se observe claramente los tres tipos de si posee, exoesqueleto, endoesqueleto
esqueleto y la descripción de cada uno o hidroesqueleto.
de ellos, colocando por lo menos 3 - Pez:_________
ejemplos de animales que tengan el - Coral:_________
tipo de esqueleto. - Araña:_________
4. Ayuda a cada animal a encontrar el tipo - Tiburón:_________
de esqueleto que posee: - Pingüino:__________
- Serpiente:_________
- Lombriz de Tierra:_________
- Caracol:__________
- Mosca:___________

8. De la siguiente imagen de un
vertebrado identifica su cráneo, su
columna vertebral y sus extremidades.

TAREA
Piensa en tres especies de animales: una acuática, una terrestre y una aérea, luego:
1. Consulta diferentes fuentes para conocer sobre su hábitat y forma de locomoción.
2. Elabora un afiche para cada especie escogida con su ilustración y los datos que encontraste
sobre ella.
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3. Prepara un video exponiendo brevemente lo que consultaste de cada una de las especies
de animales que escogiste y envíalo por wsp en la fecha indicada.
4. Esta será la nota evaluativa del tema.

No olvides realizar la preguntas necesarias para resolver correctamente


tu taller.

Estimado Alumno(a). Luego de realizar la autoevaluación considere la valoración (calificación) final


que merezca usted por el trabajo realizado (Entre 1.0 y 5.0) y remítale a tu Maestro(a)

Considero que por lo que APRENDÍ, HICE y DESCUBRI, en esta guía, merezco esta valoración:

JUICIO CRITICO
Escribe una reflexión sobre cómo te pareció y que tan importante puede ser para tu
vida lo que aprendiste al resolver esta Guía de Aprendizaje

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