INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL RUFINO CUERVO

Chocontá, Cundinamarca
GUIA DE TRABAJO # 2
FECHA: 28-04-2021 AREA: Música
NOMBRE DEL DOCENTE: Javier Rodríguez PERÍODO: 2
CURSO: 9° TIEMPO (En horas) 2
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
CRITERIOS DE ENTREGA: * Se debe entregar cada guía con portada que incluya: Número de la Guía, nombre
completo del estudiante, curso, asignatura y nombre del docente.
* Realizar la guía con buena letra, orden y presentación.
* Enviar cada guía en archivo PDF al medio de recepción institucional.
* Se deben entregar las guías puntualmente en las fechas establecidas por la institución.

1. COMPETENCIA(S): Reconocer y describir las distintas cualidades del sonido involucrando el

lenguaje descriptivo propio de un perfil más musical.
Reconocer los distintos conjuntos instrumentales.
Desarrolla responsabilidad y valora la importancia del trabajo individual y
entrega puntualmente sus trabajos con las indicaciones señaladas
2. TEMAS A DESARROLLAR: Las cualidades del sonido
Los conjuntos instrumentales

3. CONOCIMIENTOS TEÓRICOS (COGNITIVA):

PRINCIPALES CONJUNTOS INSTRUMENTALES.
Los conjuntos instrumentales han seguido una evolución a través de la historia, siendo de diferente composición
en cada época, y siempre de acuerdo con los instrumentos existentes en cada momento y con las características
de los diferentes estilos.
Los principales conjuntos que veremos en esta ocasión son:
- La orquesta sinfónica.
- La orquesta de cámara.
- La banda de vientos.
- La orquesta de baile popular.

LA ORQUESTA SINFÓNICA.
Es el conjunto instrumental más importante y más complejo, ésta agrupación está integrada por las tres familias
de instrumentos: De cuerda, de vientos y de percusión.
La orquesta sinfónica puede interpretar las composiciones más difíciles a la vez que puede producir las más
variadas combinaciones sonoras, y alcanzar una gran intensidad en el sonido, por la cantidad de instrumentos que
posee.
El número de ejecutantes varía entre 70 y 90 músicos involucrando violines, violas, contrabajos, piano, arpas, en
instrumentos de cuerda; flautas, oboes, clarinetes, fagots, trompetas, trombones, tuba como instrumentos de
viento; y timbales, tambores, bombo, platillos, triangulo, xilófono, castañuelas, etc, en los instrumentos de
percusión.

ORQUESTA DE CÁMARA.
Esta agrupación instrumental cuenta con un reducido número de ejecutantes, a veces solo dos o tres.
Generalmente tiene diversas modalidades que pueden ser integradas únicamente por instrumentos de cuerda y
otros conjuntos integrados por instrumentos de viento y percusión.
La orquesta de cámara interpreta la llamada MUSICA DE CÁMARA que está destinada a ser ejecutada por pocos
instrumentistas y en salas pequeñas.
Dentro de éstos conjuntos podemos destacar:
- Cuarteto de cuerdas, integrado por dos violines, viola y violonchelo.
- Trio, conformado por dos instrumentos de cuerda frotada y un piano.
- Quinteto de bronces, conformado por dos trompetas, trombón, corno francés y tuba.

BANDA DE VIENTOS.
De todas las agrupaciones orquestales seguramente ésta es la más conocida por todos. La hemos visto en
desfiles, retretas, conciertos al aire libre, procesiones, etc.
La banda de vientos cuenta solamente con instrumentos de la familia de los vientos, es decir que para generar
sonido necesitan del aire del ejecutante; y se adicionan instrumentos de percusión.
No tienen instrumentos de cuerda.
El número de integrantes varía entre 30 y 100 instrumentistas. Actualmente son muy populares en los municipios y
se les denomina también Bandas Sinfónicas.

ORQUESTA DE BAILE.
Son conjuntos instrumentales que tienen gran variedad en cuanto el número de sus componentes y los
instrumentos utilizados.
Generalmente las orquestas de baile están formadas por piano, bajo eléctrico, trompetas, saxofones, trombones, e
instrumentos de percusión como congas, timbales latinos, bongó, campanas, maracas etc.
Para estos conjuntos instrumentales es esencial tener un sistema de amplificación, es decir, un equipo de sonido
que aumente su intensidad para sus conciertos al aire libre. Se les ve con frecuencia en los bailes populares en
las diferentes fiestas de pueblos colombianos.

EL DIRECTOR DE ORQUESTA.
La interpretación musical de estas agrupaciones es colectiva, es decir, muchos son los ejecutantes y por este
motivo todos sus integrantes deben realizar la interpretación bajo una unidad de criterio en aspectos como tiempo,
matices, y ritmo. Este problema supone la existencia de una persona encargada de esta labor: EL DIRECTOR.
El director es quien se ubica en frente de la agrupación, ante un atril, dominando a todos los músicos, lleva en la
mano una varilla que se denomina BATUTA para marcar el compás, dar señales para empezar o terminar, actúa
con el gesto, la mímica y la expresión corporal.
El papel del Director de orquesta es muy importante, Él debe poseer un profundo conocimiento de la música
aparte de tener una fina sensibilidad y un oído musical perfecto, que le permita descubrir la más leve desafinación
dentro de su grupo orquestal.
En conclusión, el Director es el responsable de una buena o mala interpretación de una obra musical, puesto que
todos los integrantes de la agrupación obedecen las indicaciones hechas por él.
En las orquestas de cámara como el número de componentes es reducido, no es necesaria la presencia del
Director ya que en los ensayos que este grupo realice se logrará el equilibrio y ajuste necesarios.

4. ACTIVIDADES A DESARROLLAR (PROCEDIMENTAL):

 1- Los principales conjuntos instrumentales son:

2- Señala las diferencias entre la orquesta sinfónica y la orquesta de cámara:

3- Nombra algunos conjuntos de cámara:

4- La Banda está conformada por cuales instrumentos:

5- Cuál es el papel del director de orquesta.

5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Reconocer y describir las distintas cualidades del sonido involucrando el lenguaje descriptivo propio de un perfil
más musical.
Reconocer los distintos conjuntos instrumentales.
Desarrolla responsabilidad y valora la importancia del trabajo individual y entrega puntualmente sus trabajos con
las indicaciones señaladas

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS o INFOGRAFÍA:

MÚSICA 1 Fernando Muñoz Gómez Editorial ESTUDIO

ELABORADO POR: JAVIER RODRÍGUEZ Docente(s)

REVISADO POR: Mg. Olga Cecilia Peña Pinzón Coordinadora Académica 26/01/2021
APROBADO POR: Mg. Elizabeth Zapata Páez Rectora 27/01/2021