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AREA: Educació n Religiosa ASIGNATURA: Religió n AÑO: 2020 GRADO: 10° PERIODO: SEGUNDO DOCENTE: - Jesú s Nicolá s Herná ndez Á vila- Jesú s Baptista-
Rosa Ahumada
PROPOSITOS DE LOS ESTANDARES U ORIENTACIONES CURRICULARES: Conocer aspectos centrales acerca de aquello que el cristianismo aporta para
la construcción y realización de un proyecto personal de vida, basado en la enseñanza de Jesús; relacionarlos con las narraciones bíblicas, con los signos y
acciones litúrgicas, con las acciones morales y las fórmulas que expresan esas convicciones. • Comprender el sentido y el valor de una vida orientada según la
persona y la enseñanza de Cristo.
TEMA: EL SENTIDO DE LA VIDA EN EL ANTIGUO TESTAMENTO
SECUENCIAS ESTRATEGIAS
EVIDENCIAS DE CRITERIOS DE TIEMPO Y FORMA DE
DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES/ENSEÑANZAS METODOLOGICA
APRENDIZAJES EVALUACION ENTREGA
APRENDIZAJES PLANTEADAS
LO QUE DEBES APRENDER
Proyecto de Identificar el PLAN ESTRATÉGICO DE DIOS: Consultas bíblicas. Entrega puntual del
pueblo de Dios valor de la vida Lectura para trabajo Fecha de entrega
VIDA PLENA Y ABUNDANTE EN JUSTICIA, DIGNIDAD Y PAZ
apropiarse del tema. (1 punto)
y proyecto de en el plan La Iglesia, comunidad de fe, estuvo desde el principio en la Realización de 14 de MAYO
vida personal salvífico de mente de Dios y en su plan estratégico de salvación para Trabajo escrito donde Presentación y
en el Antiguo Dios. • Analizar todos los que creen y se convierten al evangelio de Jesús respondas cada una organización del Forma de entrega correo
Testamento la incidencia que Por esto, a pesar de los errores y pecados que a diario de las preguntas que trabajo electrónico
• Sentido de la la fe en Dios cometemos, Dios no nos abandona, sino que nos salva en se le formulan en las (1 punto)
tres actividades JESÚS BATISTA
vida y de la Creador y Señor nuestra propia historia humana. Durante toda su historia, los
Argumentación de
historia según de la historia israelitas siempre creyeron en la promesa divina y esperaron trabajosdoloresucros@gmail.com
sus respuestas
la fe de Israel tuvo en el un salvador o Mesías. La mayor parte creían que el Mesías (3 puntos)
• El valor de la comportamiento sería un político o un guerrero y que restablecería la Nota: Deben
vida y la vida del pueblo de independencia de reino de Israel. A continuación, responder todas Para un total de 5
encuentras las estrategias del plan salvífico de Dios. puntos
como un valor Israel. • Conocer las preguntas
en la episodios y Primera estrategia DIOS FORMA UNA COMUNIDAD Dios formuladas en
experiencia de textos del escogió a Abraham, al que prometió hacerle padre de un cada actividad y
los israelitas Antiguo pueblo numeroso; este pueblo fue el hebreo o israelita. Para enviar tu trabajo
• El niño y el Testamento librar a los israelitas de la esclavitud en Egipto, Dios puso al al correo
joven en la sobre el valor y frente de ellos a Moisés (siglo XIII a.C), quien los condujo electrónico de tu
experiencia de el sentido de la hacia la tierra prometida, Canaán, llamada también profesor de
Israel vida. Palestina. Dios hizo con sus Israelitas una alianza por la que religión
• Las El seria su Dios y ellos serían aún pueblo. Posteriormente, f
Có digo: FO-DDC-16
Institución Educativa Dolores María Ucrós
Versió n: 03
GUIA DE APRENDIZAJE AUTONOMO No.2 Fecha: 30-03-2021
ACTIVIDAD No1
Responde los siguientes interrogantes
1. ¿Cuáles son los criterios que presenta el Antiguo
Testamento frente al sentido de la vida?
2. ¿Cuál es la misión que Dios encomendó al ser humano en
la tierra?
3. ¿Qué relación hay entre el trabajo y el progreso de la
vida?
4. ¿Qué sentido de vida tienen los personajes que han sido
líderes en el Antiguo Testamento?
5. ¿Qué hace que estos personajes se interesen por ayudar
al pueblo para que su vida tenga sentido?
6. ¿Cuáles son las actitudes que hacen obediente a Jesús
ante la voluntad del Padre?
7. ¿Cuál es la misión, el poder y autoridad que Jesús da a sus
discípulos?
8. ¿Cuáles son las características de poder y autoridad
asumidos por los apóstoles?
9. ¿Cuál es el papel de los profetas frente a las crisis morales
del pueblo de Israel?
10. ¿Qué hacía Israel frente a los comportamientos y
actitudes de los pueblos de su entorno?
Có digo: FO-DDC-16
Institución Educativa Dolores María Ucrós
Versió n: 03
GUIA DE APRENDIZAJE AUTONOMO No.2 Fecha: 30-03-2021
ACTIVIDAD No.2
Consulta y responde.
1. Consulta que Personajes del Antiguo Testamento sirven
como referente para la construcción de un proyecto de vida y
por qué?
2. ¿Cuáles fueron las promesas de Yahvé a Israel?
3. ¿Cuáles fueron las advertencias de Yahvé a su pueblo?
4. ¿Cómo se entiende la prohibición de Dios a nuestros
primeros padres?
5. ¿Cómo actúa Yahvé frente a las infidelidades de su
pueblo a la alianza?
6. ¿Cuál es el fundamento de la ética y la moral del pueblo
de Israel?
ACTIVIDAD No.3
1.Supongamos que al evaluar cómo estás y cómo quiere Dios
que estés en tu vida espiritual, descubres que necesitas
crecer como hombre o mujer de oración a semejanza de
Jesús. Según lo anterior responde
Tu ideal será:
Tu objetivo:
Tu lema: “
Los medios:
Mc 1,21-22)
Mc 1,23-28.
(Mc 1,29-34)
(Mc 1,35)
(Mc 1,36-39)
Mc 1,40-45
(Mc 2,1-12)