IV Trimestre

rimestre
El plan de Dios a tr
traavés de los sig los
siglos

Lección 1 . El plan de los siglos.

(Introducción a las dispensaciones).
Lección 2 . De un estado de privilegio a un estado de
vergüenza(Inocencia).
Lección 3 . Por la maldad de los hombres vino el juicio de
Dios (Conciencia).
Lección 4 . Un final lamentable, porque creyeron ser más
poderosos que Dios (Gobierno Humano).
Lección 5 . A pesar de un gran llamado, Israel terminó siendo
esclavo (La Promesa).
Lección 6 . Un hombre llamado por Dios y una ley establecida
para hacerla cumplir (La Ley).
Lección 7 . Jesucristo, fin de la ley, principio de la gracia
(La Ley y La Gracia)
Lección 8 . Ahora es el tiempo de salvación para todo aquel
que cree.
 EL PLAN DE DIOS
A TRA VES DE L
TRAVES OS SIGL
LOS OS
SIGLOS
(Dispensaciones)

1. El plan de los Siglos (Introducción a las dispensaciones).

OBJETIVO: A través de textos e ilustraciones bíblicas, el adolescente identificará las diferentes
etapas de la historia del hombre desde la perspectiva de Dios, mostrándole a este su propósito
de habitar con él, motivándolo con ello a profundizar en el estudio de éstas.
2. De un estado privilegiado a un estado de vergüenza (Inocencia).
OBJETIVO: A través de textos bíblicos e información doctrinal, el adolescente comprenderá el
propósito de Dios con el hombre creado y las razones por las cuales Adán y Eva fueran
expulsados, a fin de que entienda las consecuencias fatales que trajo el pecado y el paso que
dio el hombre a la muerte física y espiritual.
3. Por la maldad de los hombres, vino el juicio de Dios (Conciencia).
OBJETIVO: A través de la narración de los sucesos bíblicos, el adolescente comprenderá que
Dios es justo y misericordioso, a pesar de la decadencia espiritual del hombre por causa del
pecado a fin de que se acerque a Dios.
4. Un final lamentable, porque creyeron ser más poderosos que Dios (Gobierno Humano).
OBJETIVO: Por medio de textos y argumentos bíblicos, el adolescente reconocerá que el
fracaso del hombre se debe a que no ha tenido en cuenta a Dios. A fin de que reconozca la
importancia de tener a Dios presente en todas las decisiones de su vida.
5. A pesar de un gran llamado, Israel terminó siendo esclavo (Promesa).
OBJETIVO: Por medio de textos bíblicos y enseñanzas bíblicas, el adolescente comprenderá
que Dios es fiel y cumple sus promesas a cabalidad, a fin de que se apropie de las grandes
promesas que Dios tiene para los que le temen y le siguen.
6. Un hombre llamado por Dios y una ley establecida para hacerla cumplir (Ley).
OBJETIVO: A través de argumentos bíblicos, el adolescente entenderá el llamado que Dios le
hace a un hombre llamado Moisés, el proceso que se vivió bajo esta dispensación, y las
consecuencias fatales que produjo el haber desobedecido la ley de Dios, a fin de que comprenda
que Dios en medio de los tiempos llama a hombres para que le sirvan y lleguen a ser grandes
líderes, dentro de su redil.
7. Jesucristo, fin de la ley, principio de la Gracia (Ley).
OBJETIVO: A través de textos bíblicos e información doctrinal, el adolescente distinguirá el fin
de la ley, y el principio de la dispensación de la gracia, y reconocerá que Cristo con su muerte
en la cruz del calvario, trajo una esperanza de salvación a todos los hombres, a fin de que se
persuada y reconozca que en Cristo hay salvación, paz y liberación para todo aquel que crea y
lo acepte como único Dios y Salvador de este mundo.
8. Ahora es el tiempo de Salvación para todo aquel que crea (Gracia).
OBJETIVO: A través de textos bíblicos e información doctrinal, el adolescente conocerá el
propósito de Cristo, y los privilegios que tienen aquellos que le acepten a fin de que reconozca,
acepte, valore y conserve a Jesucristo en su vida, y así se constituya como hijo de Él.
 EL PLAN DE LOS SIGL
LOS OS
SIGLOS
(INTRODUCCIÓN A LAS DISPENSA
(INTRODUCCIÓN CIONES)
DISPENSACIONES)
OBJETIVO
A través de textos e ilustraciones bíblicas, el
adolescente identificará las diferentes etapas de
la historia del hombre desde la perspectiva de
Dios, mostrándole a este su propósito de habitar
con él, motivándolo con ello a profundizar en el
estudio de éstas.
BASES BÍBLICAS
Génesis 1; Levíticos 26:11-12; Salmos 8:3; 19:1;
Ezequiel 37:27; Hechos 16:26-27; 17:26; 2
Corintios 6:16; Hebreos 11:3; Apocalipsis 21:3.
VERSÍCULO DE MEMORIA
«Y de una sangre ha hecho todo el linaje de los
hombres, para que habiten sobre toda la faz de
la tierra; y les ha prefijado el orden de los
tiempos, y los límites de su habitación». Hechos
17:26.
ORIENTACIÓN AL MAESTRO
• Estudie cuidadosamente las bases bíblicas.
• No pierda de vista el objetivo de la lección,
durante el desarrollo de la misma.
• Tenga en cuenta la edad y el aspecto
cognitivo del educando para que el proceso
de enseñanza-aprendizaje se desarrolle
efectivamente.
• Trate que la clase sea interactiva, para que
se despierte el interés y se pueda generar
una comprensión, análisis e interpretación
clara de los temas que comprende este
trimestre.
• Trate de dar una visión global que esclarezca
y dé a comprender el desenvolvimiento y
desarrollo del gran plan y propósitos divinos
y que se observa como una senda carmesí,
desde el Génesis hasta el Apocalipsis.
• Tenga muy en cuenta la conexión de los
eventos importantes, como la Bendición y el
Lección 1
Juicio de cada dispensación, los cuales
revelan el desarrollo gradual y triunfo final
del propósito que siempre ha tenido Dios con
el hombre a lo largo de la historia, y la
preparación del camino para la venida de
nuestro Redentor Jesucristo.
• Dispensación: Período de tiempo durante
el cual Dios le ha querido establecer una
relación estrecha con el hombre, siendo éste
puesto a prueba con referencia a cierta
revelación específica de la voluntad de Dios.
• En esta lección haremos una introducción a
las dispensaciones.
MOTIVACIÓN
Realice un conversatorio para que los
estudiantes expresen lo que saben o han
escuchado sobre el origen del Universo y del
hombre. El maestro escuchará con atención
cada uno de los aportes y responderá a las
posibles preguntas.
DESARROLLO
La Biblia forma una historia continúa: «la relación
entre Dios y el hombre». Desde el momento en
que Dios creó al hombre, inició una relación con
él: esta relación era directa pero se vio truncada
por causa del pecado. No obstante Dios siempre
manifestó su interés por el hombre y aún
después del pecado, procuró esa relación: y lo
vamos a ver en estos eventos más destacados
que hablan de los tratados de Dios con el hombre
y su propósito en la tierra.
Mostrando los secretos y las bendiciones que
tiene para el hombre a través de ella
encontramos un orden perfecto de las cosas que
Dios ha hecho y en qué tiempos las llevó, las
lleva y llevará a cabo para rescatar al hombre.
Son seis dispensaciones a estudiar, todas
comienzan con una bendición y terminan con
un juicio:
5
6
En cada dispensación hay una revelación de la
voluntad de Dios para el hombre y una prueba
para el hombre demostrar la obediencia a su
Creador.
Pero, ¿qué hubo antes de la primera
dispensación? Pues, la creación del mundo.
«En el principio creó Dios los cielos y la tierra»
(Génesis 1.1) en esta explicación majestuosa
del principio de todas las cosas, Dios nos
introduce inmediatamente a Él, no hay lugar aquí
para especulación humana (Isaías 40.26) el
hecho del Universo natural nos confronta y la
palabra de Dios tiene el único relato aceptable
de su creación. Los geólogos pueden explorar y
especular acerca de los extractos y los fósiles,
pero Dios creó todo sin el uso de materiales
preexistentes, es decir que, si queremos ir más
atrás del principio solamente estaría Dios, Él no
tiene principio ni fin.
Dios creó todo cuanto existe en seis (6) días y
al séptimo día descansó. La tierra estaba
desordenada y vacía y el Espíritu de Dios (Dios
mismo) se movía sobre la faz de las aguas:
• La creación original Génesis 1:1; Job 38:4-7;
Salmos 148:1-5¸19:1; Isaías 42:5; Jeremías
32:17; Hebreos 11:3.
• La tierra desordenada y vacía Génesis 1:2;
Isaías 45:18.
• Primer día, la difusión de la luz. Génesis 1.3-5.
• Segundo día, separación entre las aguas de
arriba y las de abajo. Génesis 1:6-8.
• Tercer día, la tierra y el mar separados,
producción de la vida vegetal. Génesis 1:9-13.
• Cuarto Día, el sol y la luna se hacen visibles.
Génesis 1:14-19.
• Quinto día, el segundo acto de la creación, la
vida animal (peces y aves). Génesis 1:20-23.
• Sexto día, creación de los animales de la
tierra y el hombre. Génesis 1:24-31.
• Séptimo día, Dios acabó la obra. Génesis 2:1-3.
CONCLUSIÓN
Este tema de las dispensaciones es de gran
importancia para la vida cristiana, pues a través
de ellas podemos ver la inmensa misericordia y
el grande amor que Dios ha tenido para con
nosotros a pesar de nuestras limitaciones y de
nuestros pecados, Él aún nos sigue amando y
buscando porque su propósito es habitar en el
hombre.
EVALUACIÓN
El maestro hará la evaluación teniendo en cuenta
cómo el educando desarrolla la actividad
creativa.
AYUDAS DIDÁCTICAS
Se le sugiere al maestro llevar como ayuda
didáctica un círculo grande en cartulina negra
con unos arreboles simbolizando el caos de la
tierra.
Mostrarle la ilustración de la creación que
presenta la lección.
Realizar el cuadro de las diferentes
dispensaciones.
ACTIVIDAD CREATIVA
Ubica la dispensación a que pertenece la
afirmación en el espacio correspondiente:
1. Estado inicial en que fue creado el hombre
____________________________________
2. De esta dispensación resultaron los diferentes
idiomas _____________________________
3. Se da el paso a la teocracia, a la monarquía
____________________________________
4. El hombre se da cuenta que está desnudo y
trata de cubrirse ______________________
5. Formación de la iglesia a partir del
Pentecostés _________________________
6. Formación del pueblo de Israel a partir de
Abraham ___________________________
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 DE UN EST ADO DE PRIVILEGIO A
ESTADO
UN ESTADO DE VER
ESTADO GÜENZA
VERGÜENZA
(INOCENCIA)
OBJETIVO
A través de textos bíblicos e información doctrinal,
el adolescente comprenderá el propósito de Dios
con el hombre creado y las razones por las cuales
Adán y Eva fueran expulsados, a fin de que
entienda las consecuencias fatales que trajo el
pecado y el paso que dio el hombre a la muerte
física y espiritual.
BASES BÍBLICAS
Génesis 1:26, 2:1-25, 3:20; Isaías 45:12, 42:5
Romanos 16:25; 1 Timoteo 2:14; Santiago 4:7;
1 Pedro 5:8; 2 Pedro 2:9; 1 Juan 2:15-16.
VERSÍCULO DE MEMORIA
«Y estaban ambos desnudos, Adán y su mujer y
no se avergonzaban» Génesis 2:25.
ORIENTACIÓN AL MAESTRO
• No pierda de vista el objetivo durante el
desarrollo de la clase.
• Al exponer la lección, tenga en cuenta las
características de la edad del educando.
• Estudie cuidadosamente las bases bíblicas.
• Tenga en cuenta el aspecto cognitivo del
educando para que el proceso de enseñanza-
aprendizaje se desarrolle efectivamente.
• Trate de hacer en esta lección que tu grupo
despierte su interés y comprenda con claridad
los temas siguientes.
• Esclarezca qué es la palabra Inocencia.
• El énfasis en esta lección es la Dispensación
de la INOCENCIA.
• Déle participación a los alumnos en la clase,
que lean los textos claves de la enseñanza para
que así vayan verificando lo que la Biblia dice.
Que ellos expresen su opinión al respecto.
• Lleve a la clase materiales como: cartulina,
papel, colores, témperas, plastilina y otros
para que los alumnos trabajen en la actividad
creativa.
Lección 2
MOTIVACIÓN
El maestro llevará a la clase una fruta hermosa
que llame la atención, la colocará en un lugar
visible. Según la reacción de sus alumnos,
iniciarán diciéndoles: Hoy vamos a iniciar
hablando acerca de la primera dispensación, la
de la INOCENCIA y como la manzana siempre
ha sido símbolo de esta dispensación vamos a
ver lo que la Biblia enseña.
DESARROLLO
Esta dispensación de la «inocencia» comenzó
desde la creación del hombre hasta su caída.
El hombre fue creado en inocencia, con todas
las bendiciones que la creación podía ofrecerle,
puesto en un medio ambiente perfecto, un huerto
plantado por Dios llamado Edén que quiere decir
en el hebreo «Una delicia». Lo puso en dicho
lugar para que lo «guardase», ejercitando su
cuerpo y mente en compañerismo con su ayuda
idónea «Eva» en obediencia, amor y servicio a
su creador y Dios.
El hombre no sabía lo que era el pecado y no
tenía la experiencia de vivir alejado de Dios.
Lo maravilloso de esta dispensación es que el
hombre tenía voluntad propia, capacidad para
escoger o elegir, de señorear sobre toda la
creación, y lo mejor era que podía tener una
relación directa con Dios.
- Advertidos de las consecuencias del
pecado. A pesar de tantos privilegios, había
únicamente un requisito, y así Dios la diseñó
para que fuese la prueba sencilla de su
devoción y obediencia.
«De todo árbol del huerto podrás comer; mas
del árbol de la ciencia del bien y del mal no
comerás porque el día que de él comieres
ciertamente morirás» Génesis 2:16-17.
Al estudiar la palabra de Dios, se llega a la
conclusión que el mal ya existía en el universo,
y que Satanás era el jefe de ésta liga cuyo
objetivo era tratar de influir en otros a
9
desobedecer la voluntad de Dios, esto a través
de la desobediencia.
Por la astucia del diablo, Eva «tomó» la fruta
prohibida, ya que la vio agradable a sus ojos, y
muy deseable para hacerse sabia (1 Juan 2.15-
16 nos da todos los pasos de la caída del
hombre).
En esta parte podamos notar una importante
lección. Aunque el tentador puede persuadirnos
a pecar, él no puede obligarnos a violar las leyes
de Dios. Eva tomó el fruto por su propia voluntad.
Adán siguiendo su ejemplo, compartió su
desobediencia y sus trágicas consecuencias.
- El pecado rompe la comunión con Dios.
¿Se cumplieron los resultados que Satanás
le prometió a Eva? No, solamente resultó el
sentido de culpa y vergüenza. Adán y Eva
provocaron el rompimiento de la comunión
con Dios, esto a través del pecado.
El pecado rompe la comunión con Dios. El alma
que pecare, esa morirá. Adán y Eva murieron
espiritualmente aquel día. La humanidad se hizo
acreedora a la muerte física, espiritual y eterna.
La inocencia termina en juicio – La expulsión
- La Maldición. Por la caída del hombre, tres
maldiciones fueron dadas:
1. La serpiente recibió la primera = Génesis
3:14.
2. La mujer recibió la segunda = Génesis 3:16.
3. La tercera la recibió el hombre = Génesis
3:17-19.
Dios hablando con la serpiente, le hizo una
promesa, que la última victoria es para el
hombre. Por medio de la mujer se produjo la
caída del hombre y por la mujer la redención.
El resto de la Biblia es el desarrollo de esta
promesa. La promesa de Génesis 3.15, no
solamente nos dio la esperanza de un redentor
quien contendería con Satanás y lo vencería,
sino también implicó que habría enemistad
perpetua entre las simientes de este mundo,
tendiendo conflicto continuo la una de la otra.
Esta guerra perpetua es declarada entre el reino
de Dios y el reino del diablo por medio del
hombre. Jesús dijo una vez: «Vosotros sois de
vuestro padre el diablo» (Juan 8.44), o sea de la
simiente de la serpiente.
- La expulsión de Adán y Eva. Cuando ellos
supieron que estaban desnudos, trataron de
10
cubrirse, pero no pudieron. Dios entonces
les hizo una cubierta de pieles de animales.
El cubrir su desnudez no era nada fácil. Se
requirió la vida de un animal, ya que no era
cosa fácil cubrir el pecado y la vergüenza
del hombre. Ambos fueron expulsados del
huerto del Edén, y querubines estaban
puestos a la entrada para que nadie pudiera
entrar. Satanás hizo que el pecado
apareciera tan deseable y beneficioso y como
consecuencia ¡El hombre tiene que luchar
para vivir!
CONCLUSIÓN
Cada persona en esclavitud del pecado está
encadenada con cadenas invisibles. La muerte
empieza a trabajar en sus cuerpos, pero lo más
horrible es que son separados de Dios. Adán y
Eva intercambiaron el huerto del Edén por el
mundo de pecado, tristeza, enfermedad y
muerte.
Desde ese día en adelante, el alma se ha
convertido en el campo de batalla que peleamos.
Satanás es muy astuto y poco a poco se
entromete en cualquier circunstancia y situación
para estorbar la vida del hombre. Se viste como
ángel de luz, pero a la final se muestra tal cual
como él es: cruel y sin piedad. Santiago dice:
«Resistid al diablo, y él huirá de vosotros»
(Santiago 4:7). No seamos ignorantes de sus
recursos. Como león rugiente puede venir a
devorar (1 Pedro 5:8). Dispongamos nuestras
vidas siempre a Dios, quien nos puede librar de
la tentación (2 Pedro 2.9).
EVALUACIÓN
El maestro llevará en una bolsa preguntas
alusivas al tema y pedirá a sus alumnos que
saquen de la bolsa una pregunta. Entregará a
los alumnos según haya sido sus respuestas un
incentivo.
AYUDAS DIDÁCTICAS
Elabore en cartulina el gráfico sobre la
dispensación de la inocencia, desde la creación
del hombre hasta la expulsión del huerto.
Elabore el título de la clase en grande, llamativo.
ACTIVIDAD CREATIVA
Pídale a sus alumnos que representen la
dispensación de la inocencia según su
creatividad, ya sea que escriban un poema,
dibujen o elaboren una cartelera.
 POR LA MALDAD DE L
MALDAD OS HOMBRES
LOS
VINO EL JUICIO DE DIOS
(CONCIENCIA)
OBJETIVO
A través de la narración de los sucesos bíblicos,
el adolescente comprenderá que Dios es justo y
misericordioso, a pesar de la decadencia
espiritual del hombre por causa del pecado a fin
de que se acerque a Dios.
BASES BÍBLICAS
Génesis 4.1-14, 5:3, 6:1-22, 7 y 8; Hebreos 1:4,
11:4; 11:7; 1 Juan 3:12.
VERSÍCULO DE MEMORIA
«Y vio Jehová que la maldad de los hombres
era mucha en la tierra, y que todo designio de
los pensamientos del corazón de ellos era de
continuo solamente el mal» Génesis 6:5.
ORIENTACIÓN AL MAESTRO
• No pierda de vista el objetivo durante el
desarrollo de la clase.
• Estudie cuidadosamente las bases bíblicas.
• Para la forma de exponer la lección, tenga
en cuenta las características de la edad del
educando.
• Tenga en cuenta el aspecto cognitivo del
educando para que el proceso de enseñanza-
aprendizaje se desarrolle efectivamente.
• Trate de hacer en esta lección que su grupo
despierte su interés y comprenda con claridad
los temas siguientes.
• Esclarezca qué es la palabra Conciencia.
• Haga la clase amena, déles participación a
sus alumnos, que ellos den su opinión y lean
los textos bíblicos en la clase.
MOTIVACIÓN
El maestro llevará a la clase un arca elaborada
y le preguntará a sus alumnos ¿Qué les recuerda
Lección 3
a ustedes esta arca? ¿Saben ustedes qué
significó el arca en ese tiempo?
Por medio de las respuestas de los alumnos el
maestro iniciará la clase. Hoy vamos a continuar
con un nuevo periodo de tiempo, la dispensación
de la conciencia.
DESARROLLO
En este nuevo periodo de tiempo ya el hombre
es conciente del bien y el mal y de las
consecuencias de desobedecer a Dios.
El ser conciente del bien y del mal no consistía
solamente en un mero o vago conocimiento o
saber de su existencia, sino que sus
pensamientos y las designios de su corazón
fueron inclinados al mal, Satanás había
sembrado en ellos esa simiente de pecado y por
eso el hombre había perdido esa santidad y
pureza, ahora se había despertado en ellos
sentimientos contrarios a la santidad de Dios.
Una vez que Adán y Eva fueron expulsados del
huerto de Edén, comenzaron a multiplicarse,
igualmente la simiente de pecado pasó como
herencia a todos los hombres.
Los primeros hijos que le nacieron a Adán y Eva,
Caín y Abel, conocían a Dios por medio de sus
padres, sabían los preceptos y mandatos de
Dios, las consecuencias de la desobediencia.
Cuando ellos fueron a presentar a ofrenda a
Dios, Dios no solo vio lo que ellos traían sino
que también vio la actitud de sus corazones; y a
Dios le agradó la ofrenda de Abel, por esto
decayó el semblante de Caín, su corazón se
llenó de celos, envidia y odio hacia su hermano.
Dios vio la reacción de Caín y le preguntó ¿por
qué te has ensañado y por qué ha decaído tu
semblante? Si hicieres bien ¿no serás
enaltecido? Caín pudo reflexionar, reconocer su
maldad y cambiar su actitud, pero su corazón
estaba inclinado al mal y por eso conocemos
11
las consecuencias, Caín mató a su hermano, y
por esta causa anduvo errante, alejado de Dios.
Adán y Eva tuvieron un nuevo hijo al cual
llamaron Set, porque Eva dijo: Dios me ha
sustituido otro hijo en lugar de Abel.
Los hombres siguieron multiplicándose sobre la
tierra, los descendientes de Caín no tenían en
cuenta a Dios para nada, era una generación
malvada, violentos, vengativos, asesinos;
Lamec, uno de sus descendientes le dijo a sus
mujeres que si alguien le hería o le golpeaba lo
mataba fuera un hombre mayor o un joven. Pero
los descendientes de Set sí invocaban el nombre
de Dios; Enoc, uno de sus descendientes,
caminó con Dios y se desapareció porque Dios
se lo llevó.
Pero era tanta la maldad de los hombres en la
tierra que sus pensamientos y acciones eran
siempre contrarios a Dios; a Dios le dolió y se
arrepintió de haber hecho al hombre, por eso
decidió acabar con la raza humana y todo ser
viviente de la tierra.
Sin embargo como Dios es justo y conoce los
pensamientos y el corazón de los hombres, vio
que Noé era diferente a los hombres de su
generación y por eso halló gracia ante sus ojos.
Dios le comunicó a Noé lo que había decidido y
le ordena construir un arca donde él, su familia
y una pareja de cada animal, serían salvos del
juicio de Dios sobre la tierra.
No era una tarea fácil para Noé, pero él obedeció
a Dios e hizo conforme a todo lo que Dios le
había ordenado.
Los hombres de esa generación tuvieron la
oportunidad y el tiempo para arrepentirse y
salvarse; la construcción del arca estaba
anunciando lo que iba a suceder.
12
El diluvio inundó la tierra destruyendo todo ser
viviente, conforme a lo que Dios había dicho,
solo se salvaron los que estaban dentro del arca.
Esta dispensación o periodo de tiempo duró
aproximadamente 1653 años desde la caída del
hombre hasta el diluvio.
CONCLUSIÓN
Podemos concluir de esta dispensación:
1. El hombre entre más se aleja de Dios, su
corazón está inclinado más hacia el mal.
2. La maldad iba en aumento a medida que los
hombres se multiplicaron.
3. Dios siempre le da la oportunidad al hombre
para que reconozca su falta y se arrepienta.
4. Dios escudriña la mente y el corazón del
hombre y a cada uno le da su recompensa;
los justos no pagan por los pecadores.
5. Dios es justo y misericordioso, y nunca envía
un juicio sobre la tierra sin antes anunciarle
al hombre lo que va a hacer.
EVALUACIÓN
Elabore un cuestionario previamente con
preguntas referentes al tema, entrégueselo a los
alumnos para que respondan y en la clase
siguiente les entregará la evaluación calificada
con un detalle a los que sobresalieron.
AYUDAS DIDÁCTICAS
Elabore en cartulina u otro material un arca.
Lleve el título de la clase en grande y llamativo.
ACTIVIDAD CREATIVA
Forme grupos según el número de los alumnos
para que elaboren un arca con los materiales
que estén a su alcance.
 UN FINAL LAMENT
FINAL ABLE, POR
LAMENTABLE, QUE
PORQ
CREYERON SER MÁS PODER
CREYERON OSOS Q
PODEROSOS UE
QUE
DIOS (GOBIERNO HUMANO)

OBJETIVO
Por medio de textos y argumentos bíblicos, el
adolescente reconocerá que el fracaso del
hombre se debe a que no ha tenido en cuenta a
Dios. A fin de que reconozca la importancia de
tener a Dios presente en todas las decisiones
de su vida.
BASES BÍBLICAS
Génesis 9, 10, 11.
VERSÍCULO DE MEMORIA
«Y dijeron: Vamos, edifiquémonos una ciudad
y una torre, cuya cúspide llegue al cielo; y
hagámonos un nombre, por si fuéremos
esparcidos sobre la faz de toda la tierra»
Génesis 11.4.
ORIENTACIÓN AL MAESTRO
• No pierda de vista el objetivo durante el
desarrollo de la clase.
• Para la forma de exponer la lección, tenga
en cuenta las características de la edad del
educando.
• Tenga en cuenta el aspecto cognitivo del
educando para que el proceso de enseñanza-
aprendizaje se desarrolle efectivamente.
• Estudie cuidadosamente las bases bíblicas.
• Esclarezca la forma en que surgió el
Gobierno Humano.
• Trate de hacer en esta lección que tu grupo
despierte su interés y comprenda con claridad
los temas siguientes.
• El tema de la clase se debe escribir en
grande, que llame la atención, puede ser en
cartulina, al igual que el versículo a
memorizar, para que permanezcan durante
la clase.
Lección 4
MOTIVACIÓN
Lleve en pedacitos de cartulina dibujado un arco
iris, un altar donde se vea un sacrificio y la torre
de babel. Se los entregará a diferentes alumnos
y después le preguntará a cada uno qué saben
al respecto de cada una de esas figuras.
El maestro iniciará la clase diciéndoles que a
pesar de que han pasado muchos siglos, la
palabra de Dios es fiel y verdadera, y como
muestra de ello podemos ver el arco iris como
señal del pacto de Dios con Noé; también los
arqueólogos han encontrado prueba del arca.
Hoy hablaremos de una nueva dispensación que
se conoce como la dispensación del gobierno
humano.
DESARROLLO
Una vez cesó el diluvio y las aguas disminuyeron
el arca de Noé reposó sobre el monte de Ararat;
pasado cinco meses y diez días se secó la tierra
y Dios habó a Noé diciendo: sal del arca tú, tu
mujer, tus hijos y las mujeres de tus hijos, todos
los animales que están contigo de toda carne; y
vayan por toda la tierra y fructifiquen y
multiplíquense sobre la tierra.
Y salió Noé y edificó un altar a Jehová y ofreció
holocausto de todo animal limpio y fue olor grato
a Dios. Y dijo Dios en su corazón: no volveré
más a maldecir la tierra por causa del hombre;
porque el intento del corazón del hombre es malo
desde su juventud.
Dios estableció un pacto con Noé en el cual la
tierra nunca más sería destruida por un diluvio,
y como señal de este pacto colocó el arco iris
en las nubes como muestra por todos los siglos.
Y dijo Dios: sucederá que cuando haga llover
sobre la tierra, aparecerá el arco iris, me
acordaré del pacto que hice con todos vosotros.
Los hijos de Noé, Sem, Cam y Jafet, poblaron
la tierra. Noé empezó a practicar la agricultura

13
y plantó una viña. El bebió con exceso del vino
de su viña y dormía descubierto en su tienda.
Cam, su hijo más joven, no demostró respeto
hacia su padre, ni atendió a las necesidades en
su estado de embriaguez. Sem y Jafet tomaron
la ropa y con ella lo cubrieron. Al despertar, Noé
supo lo que había hecho su hijo Cam y pronunció
una maldición sobre él y bendijo sus otros dos
hijos.
Cam iba a ser una raza servil: siervo de siervos
sería a sus hermanos. Sem fue escogido para
que de él viniera el Mesías prometido. A Jafet le
fue prometido que Dios engrandecería a sus
descendientes y morarían en las tiendas de Sem.
Pero los hijos de Noé desobedecieron a Dios.
Ellos no fueron por distintos lugares para poblar
la tierra, como Dios se los ordenó. En lugar de
ello se unieron en un mismo lugar, en las llanuras
ricas del Sinar, y todo el mundo hablaba una
sola lengua porque todos los hijos descendían
de la misma casa paterna.
Una vez más el hombre estaba determinando
hacer su propia voluntad, sin tener en cuenta a
Dios en sus decisiones. Y dijeron unos a otros:
vamos, edifiquemos una ciudad y una torre cuya
cúspide llegue al cielo y hagámonos un hombre
por si fuésemos esparcidos sobre la faz de toda
la tierra. No estaban satisfechos con obedecer
a Dios y dispersarse sobre distintos puntos de la
tierra. Nimrod, nieto de Cam, llegó a ser el primer
poderoso en la tierra y vigoroso cazador.
Empezaron a construir una torre hecha de ladrillo
quemado asegurado con mortero para que no
penetrara el agua. Todo iba muy bien hasta que
Dios vio el motivo que había detrás de ello y la
imaginación de sus corazones para
desagradarle.
De repente, todo se trastornó. Los albañiles no
podían entender a los que llevaban el mortero;
los carpinteros no podían entender lo que decían
los albañiles. Dios propuso producir diversas
lenguas y hacer que no se entendieran el uno al
otro. Este es el fin de todas las empresas que
excluyen a Dios.
14
Después de toda la confusión, Dios los esparce
por todos los rincones de la tierra (las llanuras,
los valles, las orillas y las islas del mar). Ahora
hay una teoría establecida que las varias lenguas
que existen pertenecen a tres familias (quizá los
tres hijos de Noé). La descendencia de Cam
emigró a África y Arabia, los de Sem, de quienes
el Mesías vendría emigraron a Asiria y los de
Jafet habían viajado hacia Europa y Asia.
CONCLUSIÓN
En esta dispensación podemos notar que:
1. El intento del corazón del hombre siempre
es el mal.
2. Dios siempre ha tenido los mejores deseos
para el hombre.
3. A Dios hay que obedecerle completamente y
no a medias: aunque los descendientes de
Noé se multiplicaron y poblaron la tierra no
se dispersaron por la tierra como Dios les
ordenó.
4. Aunque Dios le ha dado al hombre la
autoridad y el gobierno sobre las cosas
creadas, el hombre no puede abusar de esa
facultad y tomar decisiones sin consultar a
Dios.
5. Ninguna fuerza humana es más poderosa
que Dios.
EVALUACIÓN
Entregue a sus alumnos una hoja en blanco para
que escriban una reflexión de esta dispensación.
AYUDAS DIDÁCTICAS
Elabore en una cartulina las gráficas de Noé en
el altar ofreciendo sacrificio a Dios, el arco iris y
los hombres construyendo la torre de Babel.
Elabore el título de la clase en grande y
llamativo.
ACTIVIDAD CREATIVA
Hacer un dibujo según la reflexión que
escribieron.
 A PESAR DE UN GRAN LLAMADO
LLAMADO,, ISRAEL
TERMINÓ SIENDO ESCLAVO
ESCLAV
(LA PROMESA)
PROMESA)
OBJETIVO
Por medio de textos bíblicos y enseñanzas
bíblicas, el adolescente comprenderá que Dios
es fiel y cumple sus promesas a cabalidad, a fin
de que se apropie de las grandes promesas que
Dios tiene para los que le temen y le siguen.
BASES BÍBLICAS
Génesis 12:1-9; 35:1-15; 37; 43:1-3; Éxodo 1:1-
22; 2:23-25.
VERSÍCULO DE MEMORIA
«y he dicho: Yo os sacaré de la aflicción de
Egipto a la tierra del cananeo, del heteo, del
amorreo, del ferezeo, del heveo y del jebuseo,
a una tierra que fluye leche y miel.» Éxodo 3:17.
ORIENTACIÓN AL MAESTRO
• No pierda de vista el objetivo durante el
desarrollo de la clase.
• Para la forma de exponer la lección, tenga
en cuenta las características de la edad del
educando.
• Tenga en cuenta el aspecto cognitivo del
educando para que el proceso de enseñanza-
aprendizaje se desarrolle efectivamente.
• Estudie cuidadosamente las bases bíblicas.
• Trate de hacer en esta lección que tu grupo
despierte su interés y comprenda con claridad
los temas siguientes.
• Teniendo en cuenta que muchos de los
alumnos conocen la historia del pueblo de
Israel, déles participación a sus alumnos,
amplíe y aclare sus intervenciones.
• Dicte la lección de forma amena, que
despierte el interés de sus alumnos.
• Haga el título de la lección en grande y
llamativo.
• Escriba el texto a memorizar en cartulinas.
Lección 5
MOTIVACION
El maestro llevará en un recorte de cartulina el
nombre de «Israel», le preguntará a sus alumnos
¿Qué conocen ustedes acerca de esta nación?,
¿Cómo se formó? Después de escuchar la
intervención de los alumnos, el maestro les dirá:
Hoy vamos a hablar de la cuarta dispensación
que se conoce como la dispensación de «La
Promesa»; y comprende desde el llamamiento
de Abraham hasta la esclavitud egipcia.
DESARROLLO
Después de la dispersión (Torre de Babel);
Nimrod, un descendiente de Cam, fundó un
imperio a orillas del río Eufrates, el imperio
Babilónico (Ur de los caldeos); así mismo
Mizraim, hijo de Cam, fundó el imperio Egipcio,
otra de las grandes civilizaciones, hubo en
constante crecimiento, en conquista, riquezas,
arte y adelantos temporales, había también un
progreso en la corrupción religiosa y la idolatría.
Los hombres abandonaron la adoración del
verdadero Dios, e inventaron sus prácticas
religiosas, hasta tal punto que la idolatría se
esparció sobre la tierra, deshonrando a Dios y
degradando al hombre. Pero Dios que siempre
ha estado interesado en el hombre, decidió
separar una familia de todas las familias de la
tierra, para que se preservara la religión pura, el
conocimiento y adoración de sí mismo, el único
Dios verdadero. El escogido fue Abraham, Dios
le dijo a éste que dejase su país y su parentela y
fuese al lugar que le sería mostrado. El mandato
fue acompañado por una promesa y un pacto
«Él llegaría a ser una gran nación, un gran
hombre, la tierra de Canaán sería la posesión
eterna de su simiente y por medio de él serían
benditas las familias de la tierra». Pasaron varios
años y la promesa no aparecía. Pero Dios no se
olvida de lo que promete. Catorce años más
tarde nació el hijo de la promesa Isaac, a quien
Dios le pide que lo sacrifique; éste a su vez con
el pasar de los tiempos tuvo dos hijos Esaú y
Jacob.
15
A Jacob le fue cambiado su nombre a Israel
«Príncipe con Dios» De sus doce hijos, José era
el favorito por haber nacido cuando era viejo,
fue aborrecido por los hermanos, vendido y
llevado a Egipto por los mercaderes madianitas;
allá Dios lo prosperó y veinte años más tarde
una gran hambre obligó a Jacob con sus hijos a
viajar y establecerse en Egipto, a la invitación
de José. Después de la muerte de Jacob y José
se levantó un rey en Egipto que «no conocía a
José»; alarmado por el crecimiento del pueblo
hebreo, determinó aplastarlos por medio de cruel
opresión y por la destrucción de todos los hijos
varones.
Pareciera que la promesa se había truncado
pues permanecían bajo el yugo de esclavitud
siendo humillados y menospreciados por la
mano del egipcio. Pero a pesar de la
determinación de Faraón de exterminar a los
hijos varones de los israelitas, Dios preparó todo
para preservar la vida de los niños; sin embargo
Faraón insistió y ordenó echar al río a todo hijo
que naciera, siendo este el medio que Dios
utilizaría para preservar la vida de un niño quien
llegaría a ser el libertador de Israel.
Y es que Dios no se olvida de sus promesas,
aunque pareciera que tardara; Israel soportó casi
400 años de opresión y maltratos por parte de
los egipcios. Pero llegó el momento en que Dios
escuchó el clamor de los israelitas y se acordó
de la promesa hecha a Abraham. Y llamó a un
hombre, Moisés, a quien después de darle las
instrucciones regresa a Egipto y Dios lo usa de
una manera extraordinaria con señales y
prodigios, para cumplir así su promesa. Y es que
Dios es fiel y siempre cumple lo que promete.
CONCLUSIÓN
De esta dispensación podemos aprender que:
1. Dios siempre ha querido tener un pueblo para
sí, para que le adore y le sirva.
2. Dios es fiel y cumple sus promesas a pesar
de las adversidades.
16
3. Dios siempre utiliza los medios humanos para
llevar a cabo sus propósitos.
4. Dios es el que capacita y hace competente
al hombre para llevar a cabo su labor.
EVALUACIÓN
Por medio de un concurso «Lluvia de Estrellas»,
el maestro evaluará la clase.
• Se divide el grupo de alumnos en dos
subgrupos.
• Se elaboran unas estrellas en cartulinas y se
les coloca un número (según el número de
preguntas), luego se pegan en el tablero.
• Se elabora el cuestionario según el número
de estrellas con las preguntas referentes a la
lección. También se escriben frases como:
CEDA EL TURNO.
PIERDE 1 PUNTO
GANA 2 PUNTOS.
• El grupo que obtenga más puntos recibe un
obsequio.
AYUDAS DIDÁCTICAS
Elabore un friso con los hechos más
sobresalientes de esta dispensación:
• Llamamiento de Abraham.
• Sacrificio de Isaac.
• Esaú y Jacob.
• Jacob y sus 12 hijos.
• José como gobernador.
• Israel bajo el yugo de faraón.
• Llamamiento de Moisés.
• El paso por el mar rojo.
 UN HOMBRE LLAMADO POR DIOS
Y UNA LEY EST
UNA ABLECID
ESTABLECIDA
ABLECIDA
PARA HA CERLA CUMPLIR
HACERLA
(LA LEY)
OBJETIVO
A través de argumentos bíblicos, el adolescente
entenderá el llamado que Dios le hace a un
hombre llamado Moisés, el proceso que se vivió
bajo esta dispensación, y las consecuencias
fatales que produjo el haber desobedecido la ley
de Dios, a fin de que comprenda que Dios en
medio de los tiempos llama a hombres para que
le sirvan y lleguen a ser grandes líderes, dentro
de su redil.
BASES BÍBLICAS
Éxodo 2; 3; 7; 12; 19; 20; Números 10 - 14;
Deuteronomio 34; Josué 1; 11; 24:29; Jueces; 1
Samuel 3; 9; 9:31; 2 Samuel; 1 Crónicas; 1
Reyes 2:10, 2, 11.
VERSÍCULO DE MEMORIA
«Viendo Jehová que él iba a ver, lo llamó Dios
de en medio de la zarza, y dijo: ¡Moisés, Moisés!
Y él respondió: Heme aquí.» Éxodo 3:4.
ORIENTACIÓN AL MAESTRO
• No pierda de vista el objetivo durante el
desarrollo de la clase.
• Para la forma de exponer la lección, tenga
en cuenta las características de la edad del
educando.
• Tenga en cuenta el aspecto cognitivo del
educando para que el proceso de enseñanza-
aprendizaje se desarrolle efectivamente.
• Trate de hacer en esta lección que su grupo
despierte su interés y comprenda con claridad
los temas siguientes.
• Esclarezca el significado que tuvo la ley para
el pueblo de Israel.
• Estudie cuidadosamente las bases bíblicas.
• Teniendo en cuenta la estructura bíblica-
narrativa de esta dispensación, maneje el
tema llevando la siguiente secuencia:
1. Nacimiento de Moisés = Éxodo 2.
2. El llamado de Moisés = Éxodo 7-10.
Lección 6
3. La Pascua y el éxodo = Éxodo 12.
4. La Ley dada en el Sinaí = Éxodo 19-20.
5. En Cades Barnea = Números 10 - 14.
6. La Muerte de Moisés = Deuteronomio 34.
7.Conquista de Canaán = Josué 1:1-2, 11:23,
24:29.
8. Los jueces de Israel = Libro de Jueces.
9. Israel pide Rey = 1 Samuel 8.
10.Saúl es elegido Rey = 1 Samuel 9.
11.David sucesor de Saúl = 2 Samuel 3:1-5; 2.
Samuel - 1 Crónicas; 1 Reyes 2:10.
12.Salomón sucesor de David = 1 Reyes 2-11.
MOTIVACIÓN
Presentar a través de la cartilla, «El plan de los
siglos», la estructura ilustrada que esta trae de
la dispensación de la ley.
DESARROLLO
Por medio de los prodigios y señales que Dios
hizo a través de Moisés, los israelitas fueron
puestos en libertad. Dice en Éxodo 12:40, que
su estadía en Egipto, fue de 400 años, pero en
Gálatas 3:17 se explica que la ley fue dada 400
años después de Abraham. En el tercer mes de
su salida de Egipto, Israel acampó en el Sinaí
donde permanecieron un año. Moisés fue llamado
por Dios y le fueron dados los diez mandamientos
así como también las instrucciones para construir
el tabernáculo que había de ser la morada de
Dios en medio de ellos.
Pero el miedo se apoderó de ellos y destruyó la
fe y el pueblo se rehusó a entrar a la tierra
prometida, vagaron 40 años en el desierto y
todos los mayores de veinte años fueron
condenados a morir antes de entrar a Canaán,
levantándose así una nueva generación.
Después de la muerte de Moisés, el pueblo fue
guiado hacia Canaán por su sucesor Josué,
17
quien dividió el territorio entre las tribus que
todavía había de recibir su porción.
Durante varios años, de apostasía, servidumbre y
liberaciones, los israelitas vivieron el período de
los jueces, pero se cansaron del gobierno de estos
y demandaron un rey. Dios les concedió su petición
y Saúl fue escogido como el primer rey de Israel.
Su carácter fue marcado por impulsividad y auto
voluntad, y su muerte miserable fue una
consecuencia espantosa de su vida. Reinó sobre
Israel por 40 años. El periodo del reinado de
David, sucesor de Saúl, fue sin duda el más
brillante de la historia de Israel, su reinado fue
también de 40 años. Después vino Salomón,
quien sucedió a su padre David en el trono. El
reinado de Salomón ha sido llamado «La edad
dorada de Israel», en este periodo la nación
alcanzó la cima de su gloria nacional. Su primera
y mayor hazaña fue la edificación del templo,
que David su padre había diseñado en Jerusalén.
Durante los reinados de Saúl, David y Salomón,
Israel fue un reino unido.
Salomón fue muy conocido por su sabiduría,
«ningún hombre lo igualó en magnificencia,
riquezas y sabiduría». Pero los últimos años de
su reinado trajeron consigo la decadencia, ruina
y finalmente la división del reino, dando origen
al reino del norte (Israel), y el reino del sur (Judá).
Los primeros 70 años se caracterizaron por sus
continuas guerras, quedando debilitados y por
último, terminando bajo conquista y cautiverio.
El reino de Israel duró 250 años, cuando fue vencido
por los asirios. La caída de Samaria trajo consigo el
fin del reino. La historia de Israel fue marcada por
su idolatría total, el hecho de que ninguno de los 19
reyes de la nación fue hombre piadoso.
El reino de Judá duró 135 años, después de la
caída de Israel. Fue gobernado por 19 reyes y
una reina, todos descendientes del linaje de
David. Muchos de los reyes de Judá fueron
hombres piadosos y aunque se alcanzaron
algunas grandes reformas y avivamientos la
misma denuncia divina fue pronunciada, «Judá
también hizo lo malo en los ojos del Señor».
El fin vino con la destrucción de Jerusalén por
el Rey Nabucodonosor, el cautiverio final de su
rey y su pueblo, y su deportación a Babilonia.
Durante el tiempo del cautiverio el gran imperio
babilónico llegó a su fin, con la toma de Babilonia
por Ciro, fundador del imperio Medo-Persa,
quien a la muerte de Darío 2 años más tarde
llegó a ser gobernador de Babilonia. Ciro emitió
un decreto permitiendo a los judíos regresar a
Jerusalén para reedificar su santuario nacional.
18
Aunque la mayoría del pueblo prefirió quedarse,
el cautiverio había terminado.
El regreso de los judíos de Babilonia se realizó
en 3 expediciones separadas. La primera
compañía regresó bajo Zorobabel, quienes
repararon el altar, restauraron una adoración
regularizada, se puso el fundamento del templo.
La segunda expedición fue dirigida por Esdras,
el escriba, quien con su celo por reestablecer la
ley de Moisés y la vida del pueblo trajo una gran
reforma, también compiló y arregló el Canon del
Antiguo Testamento. El tercer dirigente fue
Nehemías, quien levantó los muros de la ciudad
de Jerusalén, y como resultado de su labor fiel y
fructífera quedó establecida una próspera ciudad
dentro de los muros, y un pueblo avivado y
animado en el servicio y en la adoración a Dios.
Los cuatro siglos entre el Antiguo y Nuevo
Testamento, o desde Nehemías hasta el nacimiento
de Cristo, constituyeron un periodo importante en
la historia de Palestina. Al terminar el Antiguo
Testamento los persas eran sus amos dominantes,
y al dar comienzo al nuevo testamento, los romanos
habían llegado a ser los que gobernaban el mundo
conocido desde entonces.
CONCLUSIÓN
Israel no quiso ser manejado por Dios, sino por
mano de hombres por consiguiente tampoco
quiso cumplir la ley de Moisés, esto trajo como
consecuencia su fracaso total como nación, y el
cautiverio y deportación de hombres, mujeres y
niños; es mejor, aunque no nos parezca, hacerle
caso a Dios y no hacer nuestro derecho, pues
su fin son caminos que nos llevan a la muerte y
la voluntad de Dios es agradable y perfecta y no
añade tristeza con ella.
EVALUACIÓN
Incentive al grupo a formar, en el tablero o en
una cartulina, un mapa de ideas donde se muestre
cada hecho de la historia narrada, desde el
llamamiento de Moisés hasta la culminación de
esta dispensación, usted puede ayudarlos en el
proceso.
AYUDAS DIDÁCTICAS
Cartilla «El plan de los siglos», para la
motivación.
Láminas ilustrativas de las diferentes fases de
esta dispensación.
ACTIVIDAD CREATIVA
En una hoja de block los chicos dibujarán una
escalera o camino y en ella vayan representando
de forma gráfica cada etapa vivida por el pueblo
de Israel en esta dispensación.
 JESUCRIST
JESUCRISTOO, FIN DE LA LEY
LEY,,
PRINCIPIO DE LA GRA CIA
GRACIA
(LA LEY Y LA GRA CIA)
GRACIA)
OBJETIVO
A través de textos bíblicos e información
doctrinal, el adolescente distinguirá el fin de la
ley, y el principio de la dispensación de la gracia,
y reconocerá que Cristo con su muerte en la cruz
del calvario, trajo una esperanza de salvación a
todos los hombres, a fin de que se persuada y
reconozca que en Cristo hay salvación, paz y
liberación para todo aquel que crea y lo acepte
como único Dios y Salvador de este mundo.
BASES BÍBLICAS
Mateo 1, 3:13-17, 4-8, 21:1-11, 26, 27:1-2, 27:57-
60, 28; Lucas 2, 4:16-21, 23; Hechos 1:1-11;
13.39.
VERSÍCULO DE MEMORIA
«y que de todo aquello de que por la ley de
Moisés no pudisteis ser justificados, en él es
justificado todo aquel que cree». Hechos 13:39.
ORIENTACIÓN AL MAESTRO
• No pierda de vista el objetivo durante el
desarrollo de la clase.
• Para la forma de exponer la lección, tenga
en cuenta las características de la edad del
educando.
• Tenga en cuenta el aspecto cognitivo del
educando para que el proceso de enseñanza-
aprendizaje se desarrolle efectivamente.
• Trate de que la clase sea interactiva, para
que se despierte su interés y se pueda
generar una comprensión, análisis e
interpretación clara de los temas que
comprende este trimestre.
• Esclarezca el significado que tuvo la ley para
el pueblo de Israel.
• Estudie cuidadosamente las bases bíblicas.
Lección 7
• Teniendo en cuenta la estructura bíblica-
narrativa de esta dispensación, maneje el
tema llevando la siguiente secuencia:
1. El Nacimiento de Jesús = Mateo 1 y Lucas 2.
2. El Bautismo de Jesús = Mateo 3:13-17.
3. Ministerio General de Cristo = Lucas 4:16-
21, Mateo 4-8.
4. Cristo se ofrece públicamente como rey =
Mateo 21:1-11.
5. Traición y arresto = Mateo 26, 27:1-2, Lucas 23.
6. La Crucifixión = Mateo 27:57-60.
7. La Resurrección = Mateo 28.
8. La Ascensión = Hechos 1:1-11.
MOTIVACIÓN
Presentar a través de la cartilla, «El plan de los
siglos», la estructura ilustrada que esta trae de
la dispensación de la ley.
DESARROLLO
Al fin la promesa del redentor de Génesis 3:15
se iba a cumplir.
Dios había anunciado a una joven judía, llamada
María, que ella daría a luz un hijo en su
virginidad, cumpliéndose así la profecía de
Isaías, «Una virgen concebirá y dará a luz un
hijo, y llamará su nombre Emmanuel» (Que
significa «Dios con nosotros»).
En el reinado de César Augusto fue emitido un
decreto obligando a la gente a censarse en su
ciudad natal para la tributación. Este decreto trajo
a José y María su prometida a Belén la ciudad
de sus padres. Fue aquí donde nació Jesús, y
fue puesto en un pesebre, porque se nos dice
que no había lugar en el Mesón.
Jesús comienza su ministerio
Aproximadamente a los 30 años Jesús fue
bautizado por Juan el Bautista, el cual preparó
19
el camino para la venida de Jesús. Después
fue bautizado y fue tentado por el diablo en el
desierto, pero no puedo apartarlo de la senda.
Jesús inició su ministerio haciendo milagros,
sanando enfermos, enseñando, echando
demonios, con esto demostró su deidad, que el
era Dios mismo manifestado en carne, es la
imagen del Dios invisible.
Su muerte en la cruz del calvario seria el final
de la ley y principio de la gracia.
Dios, siendo el Rey de Gloria vino a esta tierra
encarnado en Jesús para morir por nosotros,
porque él no quiere que nadie se pierda sino
que procedamos al arrepentimiento. La multitud
al frente de Pilatos pidieron que lo crucificasen
y fue crucificado, le pusieron una corona de
espinas en su frente, lo azotaron, lo humillaron,
le dieron a beber vinagre y lo traspasaron con
una lanza, pero eso no quedó ahí, al tercer día
fue levantado de entre los muertos triunfando
sobre la muerte y el Hades.
Luego cuando las mujeres fueron a visitar la
tumba la encontraron vacía.
Durante los 40 días entre la Resurrección y su
ascensión, Jesús instruyó a sus discípulos en lo
20
concerniente al Reino de Dios y les dijo que
fuesen y predicaran este evangelio a toda
criatura, y les dijo que iba a mandar al
Consolador que era él mismo en forma de
Espíritu Santo y ascendió al Cielo.
Esta dispensación termina con el Juicio del
pecado en la cruz del calvario.
CONCLUSIÓN
Con la muerte en la cruz se partió la historia en
dos y así cuando el velo del templo se rompió
nos dio libre entrada a su presencia, ahora
podemos ser salvos y redimidos por su sangre.
EVALUACIÓN
Propicie un tiempo para que el grupo discuta lo
que opina sobre esta dispensación y qué
aplicación le encuentra a su vida.
AYUDAS DIDÁCTICAS
Cartilla «El plan de los siglos».
ACTIVIDAD CREATIVA
Elabore un crucigrama con las principales
palabras descritas en esta dispensación. Sus
alumnos deberán resolverlo.
AHORA ES EL TIEMPO DE SALVACIÓN P
SALV ARA
PARA
TODO AQUEL Q UE CREE
QUE
OBJETIVO
A través de textos bíblicos e información
doctrinal, el educando conocerá el propósito de
Cristo, y los privilegios que tienen aquellos que
le acepten a fin de que reconozca, acepte, valore
y conserve a Jesucristo en su vida, y así se
constituya como hijo de Él.
BASES BÍBLICAS
Hechos 1; 2; 3; Gálatas 4:4-6.
VERSÍCULO DE MEMORIA
«Pero cuando vino el cumplimiento del tiempo,
Dios envió a su Hijo, nacido de mujer y nacido
bajo la ley, para que redimiese a los que estaban
bajo la ley, a fin de que recibiésemos la adopción
de hijos. Y por cuanto sois hijos, Dios envió a
vuestros corazones el Espíritu de su Hijo, el cual
clama: ¡Abba, Padre!» Gálatas 4:4-6.
ORIENTACIÓN AL MAESTRO
• No pierda de vista el objetivo durante el
desarrollo de la clase.
• Para la forma de exponer la lección, tenga
en cuenta las características de la edad del
educando.
• Tenga en cuenta el aspecto cognitivo del
educando para que el proceso de enseñanza-
aprendizaje se desarrolle efectivamente.
• Investigue ampliamente esta dispensación y
el significado de la palabra Gracia. Gracia
es el don o auxilio gratuito y sobrenatural de
Dios por el que, respondiendo a su llamado,
Él nos prepara para ser adoptados como hijos
por el Bautismo, nos hace participar de su
misma naturaleza y nos constituye en
herederos de la vida eterna.
MOTIVACION
Lleve a la clase un pequeño detalle para cada
adolescente, pueden ser chocolates u otro
Lección 8
obsequio, según su capacidad. Explíquele que
este es un regalo que usted les quiere dar, no
porque se hayan portado bien o mal, solo porque
los quiere a todos por igual.
Luego explique la definición de la palabra gracia
es: don, regalo, concesión fortuita, presente
hecho por bondad y largueza, aquello que es
dado por benevolencia y amor. Permita a sus
alumnos comentar lo que piensan sobre la
gracia, pregúnteles si les gusta ser sorprendidos
con un regalo un día que no pensaban.
DESARROLLO
Cuando Cristo Jesús entrega su vida en la cruz
del calvario, y al tercer día se levanta entre los
muertos da origen a una dispensación que
marcaría por completo la historia de la
humanidad. Ésta es la Dispensación de la Gracia
(Regalo inmerecido de parte de Dios para el
hombre), donde Cristo ofrece Salvación para
todo aquel que crea.
Un buen comienzo dispensacional
Jesús inaugura esta dispensación
apareciéndoseles a los discípulos durante
cuarenta días y hablándoles acerca del Reino
de Dios, y diciéndoles que esperaran la promesa
del E. S. la cual se cumplió a los cincuenta días
cuando juntos unánimes esperaban esta
promesa, cuando de repente un viento recio
sopló sobre ellos y empezaron a hablar en otras
lenguas, según el Espíritu les daba que hablasen
(en otras palabras, llegó la lluvia temprana)
(Hechos 2:38).
Con este poder recibido, los discípulos hacían
prodigios y milagros en el nombre de Jesús,
sanando enfermos, libertando a los cautivos y
predicando el Glorioso Mensaje del Evangelio
del Reino de Dios (Pedro, Pablo, Juan, Lucas,
Santiago, Esteban, Felipe, entre otros.) y aunque
unos fueron muertos por causa del evangelio
de Jesucristo, y otros fueron presos sufriendo
aflicciones, ninguno dejó de predicar y extender
21
este evangelio de Salvación a todo aquel que
cree en Jesús (Hechos: 3-28). Estos hombres
llevaron el Evangelio por vía marítima y por vía
terrestre (vía Apia carretera que iba desde
Egipto hasta Europa). Y aunque el imperio
Romano hizo todo lo posible por destruir el
desarrollo del Cristianismo, no pudo cumplir su
propósito macabro, por el contrario, esta
corriente religiosa fue ganando adeptos para
Cristo, porque el fundador de este mensaje
poderoso no era una persona común, sino el
mismo Rey de Gloria manifestado en carne:
«Jesucristo».
Es hora de aprovechar este tiempo
de salvación
El Apóstol Pablo en Galatas 4:4, habla acerca
del cumplimiento del tiempo (Kairos), y aquí este
gran hombre de Dios trato de decir que Jesús
llegó en le momento en que más le necesitaba
la humanidad, es decir, Jesús llegó en el
momento más preciso para dejar una huella
imborrable en la historia de la humanidad, y que
por lo tanto, los hombres debían aprovecharlo.
Este mensaje todavía sigue vigente en nuestras
vidas: «Es hora de aprovechar este tiempo de
Salvación», Jesucristo en estos últimos tiempos
está esperando con los brazos abiertos para
recibir a todo aquel que quiera ser hijo de Él.
CONCLUSIÓN
Tú también puedes hacer parte de aquellos que
quieran ser salvos. El único camino para la
Salvación de nuestras vidas es Jesucristo; no
22
hay otro nombre debajo del cielo dado a los
hombres en que podamos ser salvos. Entrégale
tu corazón y tu mente a Cristo por completo,
deja que Cristo empiece a gobernar tu vida para
que así puedas experimentar el gozo de la
Salvación: aprovecha este momento, porque…
¡AHORA ES EL TIEMPO DE SALVACIÓN PARA
TODO AQUEL QUE CREE!
EVALUACIÓN
• ¿Con qué hecho inicia la dispensación de la
gracia?
• ¿Cuál es el mensaje de Jesús a sus
discípulos cuando resucitó?
• ¿Qué sucesos marcan esta dispensación?
• ¿Qué beneficio trae a nosotros hoy La
Gracia?
AYUDAS DIDÁCTICAS
Chocolates o cualquier otro detalle envuelto en
papel de regalo, es decir pequeños paquetes de
regalos, suficientes para todos sus alumnos.
ACTIVIDAD CREATIVA
En materiales diversos (según su disponibilidad
y recursividad) cada alumno deberá elaborar una
maqueta con el nombre de Jesucristo, usando
la técnica que desee y decorándolo a su gusto.
En una parte de la maqueta debe incluir el
versículo de memoria.
 OBJETIVOS DE AREA Y DE TRIMESTRES
OBJETIVOS

1. AREA: CONOCIENDO A DIOS.

OBJETIVO GENERAL: Teniendo en cuenta las capacidades del educando, proveer fundamentos,
argumentos, demostraciones y enseñanzas bíblicas que le permitan conocer ampliamente a Dios,
a fin de profundizar su fe en él y desarrollar su vida cristiana.
I TRIMESTRE: DIOS ACTUA EN MI VIDA.
OBJETIVO: A través de argumentos, demostraciones, vivencias, enseñanzas bíblicas, medios
audiovisuales y técnicas grupales; el adolescente reconocerá que los atributos y funciones de
Dios no son sólo teorías sino que podrá vivenciarlos a fin de que afirme su creencia en Dios.
2. AREA: DOCTRINA III.
OBJETIVO GENERAL: El educando a través de enseñanzas y principios bíblicos fundamentales
acorde con sus características estará en capacidad de aplicar los principios morales básicos y
conocimientos doctrinales para el fortalecimiento de su vida cristiana y relación con los demás.
II TRIMESTRE: DOCTRINA II.
OBJETIVO:
3. AREA: VIDA CRISTIANA.
OBJETIVO GENERAL: El educando, con base en enseñanzas bíblicas, demostraciones, vivencias
y análisis de situaciones reales y considerando sus propias condiciones estará en capacidad de
manifestar un comportamiento acorde con las enseñanzas impartidas, a fin de aplicarlas a su
diario vivir y asumir una actitud de agradar a Dios.
III TRIMESTRE: CONOCIENDOME A LA LUZ DE LA PALABRA.
OBJETIVO: El educando considerará su propia condición a la luz de la Palabra y reconocerá el
valor que tiene su vida ante los ojos de Dios, a fin de que pueda desarrollar una personalidad
sana.
4. AREA: PALABRA DE DIOS.
OBJETIVO GENERAL: Considerando las facultades y limitaciones propias en el educando,
suministrar conocimientos acerca de textos, documentos bíblicos e históricos y hallazgos
arqueológicos, que le permitan reconocer la veracidad de la Biblia como libro inspirado por Dios, a
fin de familiarizarse con sus características y adquirir dominio en el manejo de ella, profundizando
su relación con Dios y su Palabra.
IV TRIMESTRE: EL PLAN DE DIOS A TRAVÉS DE LOS SIGLOS (DISPENSACIONES)
OBJETIVO: A través de enseñanzas bíblicas, material histórico y hallazgos arqueológicos el
educando identificará las bases sobre las cuales Dios ha planeado su relación con el hombre en
los diferentes períodos de tiempo a fin se comprender su soberanía, aceptar su provisión en
cada generación y apropiarse de ella en este tiempo para su salvación.
 CRÉDITOS
CRÉDITOS

• CONCEPTO GRAFICO DE CARATULAS; MARCELO MIRANDA C. CEL. 301 3526138 /

conceptoeme@hotmail.es
• FUNDACION EDUCACION CRISTIANA PENTECOSTAL Prohibida la reproducción Total o parcial
de este material sin autorización escrita de F.E.C.P.
• Lecciones – equipo de apoyo de pensum de escuela dominical

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