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Utilizar expresiones y frases que describan información personal y familiar para que se inicie
una comunicación con más seguridad.
Escribir notas y mensajes de acuerdo con sus necesidades inmediatas que expresen ideas y
puntos de vista.
Extractar la idea principal de avisos y mensajes cortos para mejor comprensión de diferentes
textos.
Encontrar información específica en escritos sencillos y cotidianos para comprensión del tema.
Actividad de Aprendizaje:
Acompañamiento directo 0 horas
My Family and Possessives Trabajo autónomo 3 horas
Actividades y estrategias de aprendizaje
b) http://www.hseidensticker.de/unit0/subpopron.htm
3. https://www.ecenglish.com/learnenglish/lessons/possessive-adjectives-elementarypre-intermediate
4. http://tesol.net/schweiz/exams/exam7/exam7.html
a) https://agendaweb.org/exercises/grammar/questions/what-where-when-who
b) http://www2.arnes.si/~oskplucija4/ces/usfulphrases.htm .
c) https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/questions/word_order3.htm
d) https://www.grammar.cl/Games/Question_Words.htm
1. Diccionario Inglés-Español
2. Internet
3. Libros de Gramática Inglesa
4. Correo Electrónico con el Tutor
Bibliografía/Cibergrafía:
http://eolf.univ-fcomte.fr/uploads/ressources/grammar/01_adjectives/01b_possessive_adj/02.htm
http://englishexercises.org/
Fricker, Road (2009). “Up Beat”. Starter Language Builder. England, editorial Pearson and Longman.
Fricker, Road (2009). “Up Beat”. Starter Student’s Book. England, editorial Pearson and Longman.
(INSTRUMENTO FI-A2-1)
Mi Family (Mi familia)
Lea con atención y aprenda el vocabulario referente a los miembros de la familia.
Para verificar la pronunciaión de las siguientes palabras pueden usar la siguiente
herramienta en línea: [] sólo tienen que escribir la palabra y dar en escuchar.
(INSTRUMENTO FI-A2-2)
Imprima y diligencie a mano. Una vez terminado se debe escanear el documento para presentarlo
como evidencia. a) Observe el árbol familiar de Óliver, luego marque a cada persona con el
parentesco correspondiente. b) Complete el cuadro con su opuesto de acuerdo al género
(masculino o femenino).
Grandfather Uncle
Sister
Grandmother
Father Cousin
Mother Niece
Aunt Nephew
b)
MALE FEMALE
Grandfather Grandmother
Father/dad Mother
Brother Sister
Son Daugther
Nephew Niece
Uncle Aunt
Husband Wife
(INSTRUMENTO FI-A2-3)
Visite la siguiente página web, desarrolle el ejercicio, saque el puntaje en el cuadro que dice
“DONE”, saque el pantallazo (Si no sabe cómo hacer un pantallazo, revise los siguietes tutoriales
en línea: [], ), adjúntelo a la presente guía para su posterior envío.
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=6748
(INSTRUMENTO FI-A2-4)
I (Yo) My (Mi)
You (Tú) Your (Tu – posesión)
He (Él) His (Su – de él)
She (Ella) Her (Su – de ella)
It (Ella/Él para animales y objetos) Its (Su – de una cosa o animal)
You (Ustedes) Your (Sus – de ustedes)
We (Nosotros) Our (nuestro/a – de nosotros)
They (Ellos) They (Sus – de ellos)
Los adjetivos aplican tanto a plural como a singular. En español decimos “sus”
para utilizar el plural y “su” para utilizar el singular. En inglés los adjetivos
posesivos son neutros y se utilizan tanto en singular como en plural.
Ejemplos:
a) b) c)
a) e) f)
b)
My Her They Are My Our
My name is Sean. This is My band, Xpress. We Are all at the same school but we
aren’t in the same year. I am in Year 10. Jon and Macca are fifteen and They are in
11th grade. Our practice sessions are on Saturday morning in Macca’s house. We
love to practice on Her garage. We aren’t brilliant but we are loud!
(INSTRUMENTO FI-A2-6)
Visite la siguiente página web, desarrolle el ejercicio, saque el puntaje en el cuadro que dice
“DONE”, saque el pantallazo, adjúntelo a la presente guía para su posterior envío:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1737
(INSTRUMENTO FI-A2-7)
Possessive Nouns or Genitive Case (‘)
El genitivo (S’ o ‘S) se utiliza para denotar posesión, es decir, cuando una persona o
animal posee una cosa, de lo contrario, utilizamos la preposición “Of”:
TIPO EJEMPLO CASO DEL GENITIVO
Sustantivos singulares Cat The cat’s house
Sustantivos plurales Cats Tha cats’ house
Singulares que terminan en James The James’ mobile
“S”
Plurales que no terminan en Children The children’s fruit
“S”
Más de dos poseedores Dan and Liz Dan and Liz’s car*
*Cuando más de dos personas poseen la misma cosa, el apóstrofo (‘) se escribe en la última persona.
Ejemplos:
- Pythagoras’ Theorem
- Borges’ books
- Messi’s T-shirt
- Chris’ brother
(INSTRUMENTO FI-A2-8)
Imprima y diligencie a mano. Una vez terminado se debe escanear el documento para presentarlo
como evidencia. a) Reescriba las oraciones dadas a continuación, utilizando el genitivo con las
palabras que se encuentran en paréntesis. Observe el ejemplo. b) Escoja la opción correcta y
enciérrela en el diálogo presentado.
Hi! My name is Luke and this is my sister. We live with Their / My parents in France.
My sisters’ / sister’s name is Andrea.
My sister’s best friends / friends’ are Donna and Marie.
Donna’s / Donnas’ brother is Tom. He is my best friend. Tom and I study together.
Their /Our school is Saint Cecile School.
Tom /Tom’s favorite subject is Science.
My /Our favorite subject is English.
Their /Our teachers are great.
I love studying!
(INSTRUMENTO FI-A2-9)
Visite la siguiente página web, desarrolle el ejercicio, saque el puntaje en el cuadro que dice
“DONE”, saque el pantallazo, adjúntelo a la presente guía para su posterior envío:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2452
(INSTRUMENTO FI-A2-10)
Practice in context