COACHING EDUCATIVO

Objetivos usos y beneficios

Para el autor Juan Fernando Bou, docente y coach de profesión, el coaching

educativo es un modelo de educación cooperativo (alumnos y padres), no
directivo, basado en los procesos de aprender a aprender (competencia para
gestionar cambio y lograr objetivos), donde los estudiantes empleen los
procesos de transformación y autoanálisis que evoquen cambios a nivel
personal y de pensamiento que puedan afectar su forma de relacionarse con
ellos mismos y con los demás.

El coaching educativo nace con la intención de ocupar espacios del aprendizaje

donde se tome en consideración cada individuo desde un punto de vista
holístico.

Éste tiene un doble objetivo por un lado está el crear las condiciones
necesarias para el aprendizaje y de forma simultánea, el crecimiento personal
del coachee, esto es posible debido a los cuatro pilares que maneja:

1. Redescubre el potencial de cada persona: Es fundamental que lo

aprendido pueda ser aplicado en la profesión tanto como en su vida diaria. Es
por ello que un buen coach educativo sabe sacar lo mejor de cada integrante
de tus equipos, teniendo en cuenta que no todos rinden ni actúan de la misma
manera.

2. Potencia la responsabilidad personal: El coach debe buscar la

independencia, la autonomía y la conciencia de sus alumnos, elementos que
necesariamente les impulsarán a un mayor grado de decisión y
responsabilidad.

3. Retroalimentación: la relación entre el coach y sus alumnos sólo puede

entenderse a través de una estrecha retroalimentación, que debe ser dinámica,
constante, eficaz, transparente y basada en ciertos valores como la confianza,
el respeto y la motivación.
4. Desarrollo de nuevas competencias: Además de potenciar las habilidades
que cada alumno reconoce como suyas, el coaching educativo descubre otras
que hasta el momento no han aflorado en el carácter y la personalidad del
coachee. Una vez la propia persona las ha identificado, la labor del coach es
usarla para conseguir un aprendizaje más eficaz y completo.

El procedimiento de este tipo de coaching es:

Etapa 1, explorar: Se debe identificar como se encuentra el estudiante sobre

su situación académica, enfocándose en conocer en qué área de su vida le
gustaría profundizar.

Etapa 2, enfocar: se fijan las metas académicas, mediante el diseño de

objetivos Smart, contando con que la meta cumplan con ser específica,
medible, alcanzable, realizable y temporal), en la que el educando diseña por
medio de esta herramienta, qué nivel de desarrollo académico y de
competencias desea alcanzar desde una forma realista y con un límite de
tiempo efectivo.

Etapa 3, analizar: etapa situacional, en esta el estudiante analiza que sucesos

positivos y/o negativos están inmersos en su camino del desarrollo académico,
por esta razón la utilización de la herramienta FODA (según el objetivo) brinda
las opciones para que el educando puede definir los aspectos que lo limitan y/o
lo potencializan.

Etapa 4, planificar: diseño de tareas de forma ordenada, con ello se pretende

lograr los objetivos antes señalados; para ello la herramienta utilizada en esta
etapa fue el esquema de Ishikawa, que permite al estudiante ordenar sus
acciones en relación al tiempo y a los recursos utilizables.

Etapa 5, actuar: es el momento de traducir todas las demás etapas en

acciones concretas. Para ello, son relevantes las repeticiones de aquellas
acciones, la visualización de éxito del estudiante y la automotivación del
mismo.

Entre los beneficios que podemos encontrar en el coaching educativo

tenemos: Ayuda a los estudiantes a conocerse mejor a sí mismos, a aceptarse
como son (autoestima) y mejora la confianza en uno mismo, los ayuda a
afrontar sus limitaciones, a cómo sacar provecho a sus fortalezas, aumenta su
motivación, así mismo los estudiantes optimizan mejor la gestión de su tiempo,
desarrollan más autonomía y responsabilidad sobre el logro de sus objetivos o
metas académicos.

REFERENCIAS

Bou, J. (2013). Coaching educativo. Bogotá. Recuperado de

https://books.google.com.pe/books?
id=1C1YAgAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false

Malagón, F. (2011). Coaching educativo y académico: un nuevo modo de

enseñar y aprender. Educación y futuro: Revista de investigación
aplicada y experiencias educativas.

Aulasiena. (s.f) 4 Beneficios del coaching educativo que como docente

deberías conocer. Recuperado de https://aulasiena.com/http-aulasiena-
com-experto-coaching-educativo/