U.E.

Colegio Cristo Rey Altamira

“Sé el rostro con el que quieres encontrarte”

Profesora Katiuska Solano / Matemática 5to año

Los Números Complejos “ℂ”

Definición
Un Número Complejo se define en función de la necesidad de
expresar soluciones a las ecuaciones que dan como resultado una
cantidad subradical negativa de una raíz cuadrada.
Por ejemplo:

Ejercicio 157 – 12 Resolver la Ecuación: 𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 + 𝟏𝟑 = 𝟎

𝑥 2 − 6𝑥 + 13 = 0
6±√36−52 6±√−16
𝑥= → 𝑥=
2 2

Pero √−16 ∄ 𝑒𝑛 ℝ

Luego √(−1)(16) = √16 ∙ √−1

Entonces se introduce el concepto de Unidad Imaginaria “𝒊”

como el valor dado a la raíz cuadrada de – 1

𝒊 = √−𝟏

En el Ejemplo √𝟏𝟔 ∙ √−𝟏 = 𝟒 𝒊

6 ±4 𝑖
→ 𝑥= → 𝑥 =3 ±2𝑖 → 𝑧1 = 3 + 2 𝑖 y 𝑧2 = 3 − 2 𝑖
2

Los resultados 𝒙𝟏 y 𝒙𝟐 ∈ ℂ

Notación “z”
La forma descrita en el ejemplo se denomina Forma Binómica
En general 𝒛 = 𝒂 + 𝒃 𝒊 donde (a y b ∈ ℝ)

Parte Real Parte Imaginaria

𝑎 = 𝑅𝑒(𝑧) 𝑏 = 𝐼𝑚(𝑧)

Para 𝒂 = 𝟎 → Imaginario Puro / Para 𝒃 = 𝟎 → Número Real

Representación Gráfica
Todo Número Complejo se puede asociar a un par ordenado:
𝒛 = 𝒂 + 𝒃 𝒊 → 𝒛 = (𝒂, 𝒃)
Y además ubicarlo en un plano, similar al plano Cartesiano,
denominado Plano de Argand
la parte Real se representa en el eje de las abscisas y la parte
imaginaria en el eje de las ordenadas.

Im Im

𝑧1 = (3, 2) 𝑧1 = (3, 2)

Re → 𝛼 = arg 𝑧 Re

Ejemplo Resuelto: Ejercicio 157 – 4 𝟓𝒙𝟐 + 𝟑 = 𝟎

5𝑥 2 = −3 Im
−3
𝑥2 =
5
−3
𝑥 = ∓√
5

√−3
𝑥=∓ √15
√5 𝑧1 = ቆ0, ቇ
5
√−15 Re
𝑥=∓
5
√15
√15 𝑖 𝑧2 = ቆ0, − ቇ
5
𝑧= ∓
5
√15 𝑖 √15 𝑖
𝑧1 = 𝑧2 = −
5 5
Tarea Nº 4
Ejercicios Propuestos
 Referencias - Hoffmann, Jorge Gid: Selección de temas de Matemática 4, SPHINX, Caracas, Venezuela 2009.

Introducción a los números Complejos

Ejercicio 157

Resuelva las Ecuaciones y ubique gráficamente el resultado

Operaciones con Complejos en Forma Binómica
Como todo Número Complejo de la forma 𝒛 = 𝒂 + 𝒃 𝒊 se asocia a un
binomio, algunas operaciones matemáticas se corresponden con las
operaciones de polinomios (ya vistas anteriormente).

Dados 𝒛𝟏 = 𝒂 + 𝒃 𝒊 y 𝒛𝟐 = 𝒄 + 𝒅 𝒊

1. Suma Algebraica
Se suman algebraicamente los TÉRMINOS SEMEJANTES
𝑅𝑒(𝑧1 ) + 𝑅𝑒(𝑧2 ) y 𝐼𝑚(𝑧1 ) + 𝐼𝑚(𝑧2 )

𝒛𝟏 + 𝒛𝟐 = (𝒂 + 𝒄) + (𝒃 + 𝒅) 𝒊

Ejemplo Resuelto: Ejercicio 160 – 6

𝒛𝟏 + 𝒛𝟒 − 𝒛𝟑

(−3 + 5𝑖) + (−2 − 𝑖) − (4𝑖)

(−3 − 2) + (5𝑖 − 𝑖 − 4𝑖)
−5 + 0𝑖
−5 → Número Real

Ejemplo Resuelto: Ejercicio 160 – 14

𝒛𝟔 − 𝒛𝟖 − 𝒛𝟓
(−3, 0) − (0, −√3) − (4, 2 )
(−3 + 0𝑖) − (0 − √3𝑖) − (4 + 2𝑖)
(−3 − 0 − 4) + (0𝑖 + √3𝑖 − 2𝑖)
−7 + (√3 − 2)𝑖
2. Potencias de la unidad imaginaria
Se aplican las LEYES DE LOS EXPONENTES

𝑖0 = 1 𝑖4 = 1 𝑖8 = 1
𝑖1 = 𝑖 𝑖5 = 𝑖 𝑖9 = 𝑖
𝑖 2 = −1 𝑖 6 = −1 𝑖 10 = −1
𝑖 3 = −𝑖 𝑖 7 = −𝑖 𝑖 11 = −𝑖

Se Observa como a partir del exponente “4” y sus múltiplos se

repiten los valores en forma cíclica.
Por lo anterior, para el cálculo de una potencia de "𝒊" con
exponente mayor que 4, basta dividirlo entre “4” y sólo
calcular con el resto de la división:

Ejemplo Resuelto: Ejercicio 161 – 1

𝒛 = 𝟕 + 𝟑𝒊 − 𝒊𝟐𝟑𝟏 + 𝒊𝟗𝟒 + 𝟐𝒊𝟓𝟏 − 𝟑𝒊𝟒𝟎

𝒛 = 7 + 3𝑖 − 𝑖 231 + 𝑖 94 + 2𝑖 51 − 3𝑖 40

231 4 94 4 51 4 40 4
3 57 2 23 3 12 0 10

𝒛 = 7 + 3𝑖 − 𝑖 3 + 𝑖 2 + 2𝑖 3 − 3𝑖 0
𝒛 = 7 + 3𝑖 − (−𝑖) + (−1) + 2(−𝑖) − 3(1)

𝒛 = 7 + 3𝑖 + 𝑖 − 1 − 2𝑖 − 3
𝒛 = 3 + 2𝑖
3. Producto
Se aplica la PROPIEDAD DISTRIBUTIVA

𝒛𝟏 ∙ 𝒛𝟐 = 𝒂 ∙ 𝒄 + 𝒂 ∙ 𝒅𝒊 + 𝒃𝒊 ∙ 𝒄 + 𝒃 ∙ 𝒅 ∙ 𝒊𝟐
Como 𝒊𝟐 = −𝟏 → 𝒛𝟏 ∙ 𝒛𝟐 = 𝒂 ∙ 𝒄 + (𝒂 ∙ 𝒅 + 𝒃 ∙ 𝒄)𝒊 − 𝒃 ∙ 𝒅

Ejemplo Resuelto: Ejercicio 162 – 2

𝒛𝟑 ∙ 𝒛𝟐
(−1 + 2𝑖) (1 − 𝑖)
−1 + 𝑖 + 2𝑖 − 2𝑖 2
−1 + 𝑖 + 2𝑖 + 2
1 + 3𝑖

Ejemplo Resuelto: Ejercicio 162 – 7

𝟏
(𝒛𝟏 )𝟐 ∙ 𝒛𝟒
𝟔
1
(5 + 𝑖)2 ∙ 3𝑖
6
𝟏
(𝟐𝟓 + 𝟏𝟎𝒊 + 𝒊𝟐 ) 𝒊
𝟐
1
(25 + 10𝑖 − 1 ) 𝑖
2
1
(24 + 10𝑖 ) 𝑖
2
(12 + 5𝑖 ) 𝑖
12𝑖 + 5𝑖 2
12𝑖 − 5 → −5 + 12𝑖

Ejemplo Resuelto: Ejercicio 162 – 14

𝟑(𝒛𝟔 )𝟐 ∙ 𝒛𝟕
3 (1, 1)2 ∙ (0, 5)
𝟑 (𝟏 + 𝒊)𝟐 (𝟎 + 𝟓𝒊)
3 (1 + 2𝑖 + 𝑖 2 ) 5𝑖
(1 + 2𝑖 − 1) 15𝑖
30𝑖 2 → −30
Tarea Nº 5
Ejercicios Propuestos
 Referencias - Hoffmann, Jorge Gid: Selección de temas de Matemática 4, SPHINX, Caracas, Venezuela 2009.

Operaciones con números Complejos

Ejercicio 160 – 161 –162
4. Cociente
Se Amplifica la fracción multiplicando por el
CONJUGADO DEL DIVISOR

𝒛𝟏 𝒛𝟏 ̅̅̅
𝒛𝟐
= ∙
𝒛𝟐 𝒛𝟐 ̅̅̅
𝒛𝟐

El conjugado de un número complejo se obtiene cambiando el

signo de su parte imaginaria
𝒛𝟏 (𝒂+𝒃𝒊) (𝒄−𝒅𝒊)
= (𝒄+𝒅𝒊) (𝒄−𝒅𝒊)
∙
𝒛𝟐

𝒛𝟏 (𝒂+𝒃𝒊)(𝒄−𝒅𝒊)
=
𝒛𝟐 𝒄𝟐 −𝒅𝟐 𝒊𝟐

𝒛𝟏 (𝒂+𝒃𝒊)(𝒄−𝒅𝒊)
=
𝒛𝟐 𝒄𝟐 +𝒅𝟐

𝒛𝟔
Ejemplo Resuelto: Ejercicio 165 – 3 / Calcular
𝒛𝟖
8+2𝑖 8+2𝑖 (5+𝑖)
→ ∙ (5+𝑖)
5−𝑖 5−𝑖
(8+2𝑖)(5+𝑖)
52 +12
40+8𝑖+10𝑖+2𝑖 2
25+1
40+8𝑖+10𝑖−2 38+18𝑖 19 9
→ → + 𝑖
26 26 13 13

𝒛𝟔 𝒛𝟑 𝒛𝟖
Ejemplo Resuelto: Ejercicio 165 – 6 / Calcular 2 +𝟑 −𝟒
𝒛𝟓 𝒛𝟏 𝒛𝟓
𝑧 𝑧 𝑧 (8+2𝑖) (3−7𝑖) (5−𝑖)
2 𝑧6 + 3 𝑧3 − 4 𝑧8 → 2 (2−𝑖)
+3 (3+𝑖)
− 4 (2−𝑖)
5 1 5

2 (8+2𝑖)(2+𝑖) 3 (3−7𝑖)(3−𝑖) 4 (5−𝑖)(2+𝑖)

+ −
4+1 9+1 4+1
2 (16+8𝑖+4𝑖+2𝑖 2 ) 3 (9−3𝑖−21𝑖+7𝑖 2 ) 4 (10+5𝑖−2𝑖−𝑖 2 )
+ −
5 10 5
2 (16+8𝑖+4𝑖−2) 3 (9−3𝑖−21𝑖−7) 4 (10+5𝑖−2𝑖+1)
+ −
5 10 5
2 (14+12𝑖) 3 (2−24𝑖) 4 (11+3𝑖)
+ −
5 10 5
28+24𝑖 6−72𝑖 44+12𝑖
+ −
5 10 5
56+48𝑖+6−72𝑖−88−24𝑖
10
−26−48𝑖 13 24
→ − − 𝑖
10 5 5
5. Módulo: |𝒛|= “ 𝒓”
Está definido por el Módulo del vector asociado
al complejo, representado en el plano
Im

aplicando Pitágoras
𝒛 = (𝒂, 𝒃)
𝒃
|𝒛| = √𝒂𝟐 + 𝒃𝟐
Re
𝒂

𝒓 = √𝒂𝟐 + 𝒃𝟐

Ejemplo Resuelto: Ejercicio 167 – 3 / Calcular 𝒓𝟑 ∙ 𝒓𝟔

|𝑧3 | ∙ |𝑧6 | → |(−8 + 15𝑖)| ∙ |(9 − 40𝑖)|

√82 + 152 ∙ √92 + 402
√64 + 225 ∙ √81 + 1600
√289 ∙ √1681
17 ∙ 41 → 697

Ejemplo Resuelto: Ejercicio 167 – 6

|𝟏+𝒊| |−𝟔+𝟖𝒊| 𝟑
Determinar el valor de: (𝟑 − 𝟐𝒊) + (− 𝟐 − 𝒊)
√𝟐 𝟓
√1+1 √36+64 3
(3 − 2𝑖) + (− − 𝑖)
√2 5 2
√2 √100 3
(3 − 2𝑖) + (− − 𝑖)
√2 5 2
10 3
(3 − 2𝑖) + (− 2 − 𝑖)
5
3
(3 − 2𝑖) + 2 (− − 𝑖)
2
3 − 2𝑖 − 3 − 2𝑖 → −4𝑖
Tarea Nº 6
Ejercicios Propuestos
 Referencias - Hoffmann, Jorge Gid: Selección de temas de Matemática 4, SPHINX, Caracas, Venezuela 2009.

Operaciones con números Complejos

Tarea Nº 6
Ejercicio del Foro-Chat de Consulta
Ejemplo Resuelto: Ejercicio 167 – 9
|𝟐+√𝟓𝒊|−|−𝟒−𝟑𝒊|−|−√𝟏𝟎+𝟐𝒊|+|𝟒−√𝟑𝟑𝒊|
Determinar el valor de:
𝟏−𝒊

√4+5 − √16+9 − √10+4 +√16+33

1−𝑖
3 − 5 − √14 +7
1−𝑖
5 − √14
1−𝑖
(5 − √14) (1+𝑖) 5+5𝑖−√14−√14𝑖 5−√14 5−√14
→ → + 𝑖
1+1 2 2 2

6. Igualdad
Dos complejos son iguales cuando
SE CUMPLE LA SIGUIENTE CONDICIÓN

𝑹𝒆(𝒛𝟏 ) = 𝑹𝒆(𝒛𝟐 ) 𝑰𝒎(𝒛𝟏 ) = 𝑰𝒎(𝒛𝟐 )

𝒛𝟏 = 𝒛𝟐 ↔ 𝒂 = 𝒄 𝑦 𝒃 = 𝒅

Ejemplo Resuelto: Ejercicio 176 – 1

Determinar el valor de 𝒎 para que el producto (5 + 3𝑚𝑖)(1 − 𝑖)
sea un imaginario puro
Recordemos que considerando un complejo 𝒛 = 𝒂 + 𝒃𝒊
Para 𝒂 = 𝟎 → Imaginario Puro / Para 𝒃 = 𝟎 → Número Real

(𝟓 + 𝟑𝒎𝒊)(𝟏 − 𝒊) = 𝟎 + 𝒃𝒊
𝟓 − 𝟓𝒊 + 𝟑𝒎𝒊 + 𝟑𝒎 = 𝟎 + 𝒃𝒊
(𝟓 + 𝟑𝒎) + (−𝟓 + 𝟑𝒎)𝒊 = 𝟎 + 𝒃𝒊
Aplicando la condición de igualdad:
𝟓 + 𝟑𝒎 = 𝟎 → (𝑬𝒄𝟏 )
{
−𝟓 + 𝟑𝒎 = 𝒃 → (𝑬𝒄𝟐 )
Usando la Ecuación 1, despejamos 𝒎:
𝟓
𝟓 + 𝟑𝒎 = 𝟎 → 𝟑𝒎 = −𝟓 → 𝒎 = −
𝟑
 Ejemplo Resuelto: Ejercicio 176 – 5
Resolver la siguiente Ecuación:
𝒙(𝟐 + 𝒊) + 𝟐𝒙(𝟐 − 𝒊) + 𝟑𝒙𝒊 = 𝟑 + 𝒊
2𝑥 + 𝑥𝑖 + 4𝑥 − 2𝑥𝑖 + 3𝑥𝑖 = 3 + 𝑖
(2𝑥 + 4𝑥) + (𝑥 − 2𝑥 + 3𝑥)𝑖 = 3 + 𝑖
6𝑥 + 2𝑥𝑖 = 3 + 𝑖
6𝑥 = 3 → (𝐸𝑐1 )
{
2𝑥 = 1 → (𝐸𝑐2 )
3 1
En la (𝐸𝑐1 ) 6𝑥 = 3 → 𝑥 = → 𝑥=
6 2

Ejemplo Resuelto: Ejercicio 176 – 8

Resolver la siguiente Ecuación:

𝟑+𝟐𝒊 𝟑𝒚+𝟒𝒙+𝟒𝒊
= (𝟐𝒙+𝒚)𝒊−𝟐
−𝟏+𝟐𝒊

(3 + 2𝑖)(2𝑥𝑖 + 𝑦𝑖 − 2) = (3𝑦 + 4𝑥 + 4𝑖)(−1 + 2𝑖)

6𝑥𝑖 + 3𝑦𝑖 − 6 − 4𝑥 − 2𝑦 − 4𝑖 = −3𝑦 − 4𝑥 − 4𝑖 + 6𝑦𝑖 + 8𝑥𝑖 − 8
(−6 − 4𝑥 − 2𝑦) + (6𝑥 + 3𝑦 − 4)𝑖 = (−3𝑦 − 4𝑥 − 8) + (−4 + 8𝑥 + 6𝑦)𝑖

−6 − 4𝑥 − 2𝑦 = −3𝑦 − 4𝑥 − 8 → (𝐸𝑐1 )
{
6𝑥 + 3𝑦 − 4 = −4 + 8𝑥 + 6𝑦 → (𝐸𝑐2 )
−2𝑦 + 3𝑦 = −8 + 6 → (𝐸𝑐1 )
{
6𝑥 − 8𝑥 + 3𝑦 − 6𝑦 = 0 → (𝐸𝑐2 )
𝑦 = −2 → (𝐸𝑐1 )
{
−2𝑥 − 3𝑦 = 0 → (𝐸𝑐2 )

𝐸𝑛 𝑙𝑎 (𝐸𝑐2 ) − 2𝑥 − 3𝑦 = 0
−2𝑥 = 3𝑦
3𝑦
𝑥=−
2
3(−2)
𝑥=− 𝑥=3
2
Tarea Nº 7
Ejercicios Propuestos
 Referencias - Hoffmann, Jorge Gid: Selección de temas de Matemática 4, SPHINX, Caracas, Venezuela 2009.

Igualdad de números Complejos