Guía de Física Grado 8°C

INSTITUCIÓN EDUCATIVA POLICARPA SALAVARRIETA
DANE: 123001000696
NIT: 812001951 – 1
Institución Oficial con aprobación de los estudios en todos sus niveles de Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Académica en las
Jornadas Diurnas y Nocturna, mediante Resolución 0902 del 05 de Octubre de 2009 expedida por la Secretaría de Educación Municipal.
GUIA DE FISICA GRADO 8° C PRIMER PERIODO AÑO 2021
Institución Oficial con aprobación de los estudios en todos sus niveles de Preescolar,
Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Académica en las Jornadas Diurnas y
Nocturna, mediante Resolución 0902 del 05 de octubre de 2009 expedida por la
Secretaría de Educación Municipal.
ÁREA- CIENCIAS FISICA GRADO 8° GRUPOS. C. AÑO 2021.

NATURALES
TEMA: MAGNITUDES FÍSICAS BASICAS O FUNDAMENTALES Y DERIVADAS

DOCENTE: CESAR FRANCISCO PEREZ GUTIERREZ
DURACIÓN PRIMER PERÍODO AÑO 2021.
ESTÁNDAR Comprendan los conocimientos y métodos que usan los científicos naturales
para buscar conocimientos y los compromisos que adquieren al hacerlo.
DBA (1)
COMPETENCIA Me aproximo al conocimiento como científico natural
COMPONENTE
1. El estudiante debe leer la guía en compañía de sus padres para que estén
enterados de lo que debe realizar el estudiantes y le acompañe en el proceso
ORIENTACIONES 2. Hacer sus anotaciones desde magnitudes físicas y sus medidas en la libreta
GENERALES incluyendo tablas, dibujos y graficas
3. Elaborar mis actividades académicas escolares en la libreta con tiempo y
enviarlas al correo el 29/03/2021
4. Investigar por mi cuenta temas de interés
5. Una vez estudiado el temita, si el estudiante tiene alguna pregunta o duda
debe anotarla en la libreta y preguntar en la hora de clase o a través de
llamadas
1. Anote en su respectiva libreta toda información que llegue a su grupo de
whatsapp y desarróllela si es del caso
ENCUENTROS 2. El horario de atención a estudiantes y padres de familias es de 7:00 am a 3.0
VIRTUALES Y pm
MEDIOS PARA 3. Correo electrónico: ceasarpalace-102@hotmail.com (Aquí me pueden enviar
COMUNICARNOS las actividades realizadas).
4. Después de conformar grupos de Whatsapp de los diferentes cursos,
programaré encuentros virtuales. Para ello, deben tener conexión a internet
en su computador (si lo hay en casa) o en el teléfono celular. Para el
encuentro, previamente se les avisará la hora del mismo (reunión virtual); y
previamente antes de la hora indicada se le enviará un link o enlace al grupo
de Whatsapp. Para entrar a la reunión solo tendrá que hacer clic en el enlace
enviado. Estos encuentros virtuales son importantes para aclarar dudas,
resolver inquietudes de tema en cuestión y, evaluar
5. Grupos de Whatsapp, por este medio se enviará información general,
material de estudio, actividades, talleres
(4)7913112
/policarpamonteria /policarpamonteria @IEPolicarpaS +573126785792
Diag. 12 Transversal 3 y 4 # 3-142
areaticpolicarpasalavarrieta@gmail.com – iepolicarpasalavarrieta@hotmail.com Barrio La Granja – Montería
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ASPETOS A 1- Conexión a los encuentros virtuales.

TENER EN 2- Participación en el proceso de aprendizaje.
CUENTA AL 3- Responsabilidad de todas las actividades asignadas por los docentes de
MOMENTO DE LA cada una de las áreas.
EVALUACIÓN. 4- Asistencia regular a los encuentros virtuales.
5- Disciplina durante el desarrollo de las clases.
6- Presentación personal y uso correcto del uniforme.
7- Cumplimiento de todas las recomendaciones dadas para los encuentros
sincrónicos y asincrónicos.
Terminadas las actividades de aprendizaje, si las ha hecho en computador y tiene
ENVÍO DEL internet, me las envía al correo electrónico antes indicado. Si las actividades las
TRABAJO hicieron en hojas de papel y dispone de un celular tome fotos a cada una de las
REALIZADO hojas (incluyendo la portada) y las envía a mi correo electrónico. Recuerde que
tiene hasta el día 15 de mayo para enviar las actividades y si las hizo en hojas y
no dispone de ninguno de los anteriores medios, pueden ser llevadas a la
Institución y entrégasela al celador en una bolsa de manila debidamente marcada
en su parte externa, incluyendo el nombre del docente.
INTRODUCCIÓN
ACTIVIDAD N°1.
MAGNITUDES FISICAS Y SUS MEDIDAS
Podemos interpretar los fenómenos de la naturaleza gracias a que los cuerpos poseen propiedades que pueden
ser medibles. Por ello, hoy estudiaremos las magnitudes físicas y sus medidas.
¿Qué es una magnitud física?
Una magnitud física es todo aquello que se puede medir. Entendiendo por medir la comparación de una
magnitud con otra de la misma especie que se toma como unidad.
Debemos saber que existen dos tipos de magnitudes:
• LAS MAGNITUDES BÁSICAS O FUNDAMENTALES: son aquellas que se definen por sí mismas y son
independientes de las demás. Ej.: tiempo.
• LAS MAGNITUDES DERIVADAS: son aquellas que se obtienen a partir de las magnitudes fundamentales
mediante expresiones matemáticas. Ej.: velocidad= distancia/tiempo
Las unidades de medida son aquellos valores de referencia que nos sirven para comparar las magnitudes físicas
y a la que se le asigna valor 1. El resultado de una medida debe ir siempre acompañado de su unidad de medida.
TABLA
UNIDADES BÁSICAS EN EL SI
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El metro de define como la longitud igual a cierto número de veces (1650763,73) la longitud de onda en el vacío
de la luz anaranjada que emite el Criptón-86.
El kilogramo es la masa del kilogramo patrón que se conserva en Sévres y que es un cilindro de platino e iridio
sancionado por la III Conferencia general de pesas y medidas.
El segundo se mide utilizando el movimiento de los electrones en los átomos. Es el tiempo que tarda un electrón
del átomo de Cesio-133 en moverse entre dos niveles electrónicos (9192631270 periodos de la radiación
correspondiente a la transición entre los niveles electrónicos del estado fundamental del Cesio).
El Amperio se define como la intensidad de corriente que circula por dos conductores rectilíneos y paralelos
separados a una distancia de un metro cuando la fuerza mutua que actúa entre ellos es de 2.𝟏𝟎−𝟕 Newton por
metro de cada conductor en el vacío.
Una buena unidad de medida debe cumplir:
• Ser siempre constante, no debe depender del tiempo ni de las personas que realice la medida.
• Es universal, es decir, poder ser utilizada en cualquier parte del mundo.
• Debe ser fácil de reproducir.
MAGNITUDES POR SU NATURALEZA
Las magnitudes por su naturaleza se clasifican en magnitudes escalares, magnitudes vectoriales y magnitudes
tensoriales. Ahora definiremos cada uno de ellos y mencionaremos algunos ejemplos:
Magnitudes Escalares
Las magnitudes escalares son aquellas que están determinadas con sólo saber su unidad y su valor numérico, así
tenemos por ejemplo:
• Tiempo
• Temperatura
• Volumen
• Etc.
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Magnitudes Vectoriales
Las magnitudes vectoriales son aquellas que además de conocerse su unidad y su valor numérico, se necesitan
conocer también su dirección y su sentido para que la magnitud quede perfectamente determinada, así tenemos
por ejemplo:
• Velocidad,
• Peso
• Fuerza
• Aceleración
• Campo eléctrico
El Sistema Internacional de unidades (S.I.) El Sistema Internacional de Unidades establece 7 unidades básicas
con sus respectivos múltiplos y submúltiplos (Sistema Internacional ampliado) que corresponde a siete
magnitudes fundamentales.
En la XI conferencia Internacional de Pesos y Medidas que se celebró en París en 1960, por sugerencia del país
de Alemania, se estableció un tercer grupo de unidades auxiliares o complementarias (radián y estereorradián).
A las unidades fundamentales les corresponden las magnitudes fundamentales siguientes: La Longitud, el
Tiempo, la Masa, la Temperatura, la Intensidad de corriente eléctrica, la Intensidad luminosa y la Cantidad de
sustancia.
TABLA. Múltiplos y submúltiplos de las unidades del SI
Prefijo Símbolo Potencia
Yocta Y 𝟏𝟎𝟐𝟒
Zeta Z 𝟏𝟎𝟐𝟏
Exa E 𝟏𝟎𝟏𝟖
Peta P 𝟏𝟎𝟏𝟓
Tera T 𝟏𝟎𝟏𝟐
Giga G 𝟏𝟎𝟗
Mega M 𝟏𝟎𝟔
Kilo K 𝟏𝟎𝟑
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Hecto H 𝟏𝟎𝟐
Deca da 𝟏𝟎𝟏
deci d 𝟏𝟎−𝟏
Cent C 𝟏𝟎−𝟐
mili m 𝟏𝟎−𝟑
Micro µ 𝟏𝟎−𝟔
nano n 𝟏𝟎−𝟗
pico p 𝟏𝟎−𝟏𝟐
fento F 𝟏𝟎−𝟏𝟓
atto A 𝟏𝟎−𝟏𝟖
septo Z 𝟏𝟎−𝟐𝟏
docto y 𝟏𝟎−𝟐𝟒
UNIDADES DE MAGNITUDES BÁSICAS DEL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI)
1.- Longitud.- Su unidad es el metro (m)

2.- Tiempo.- Su unidad es el segundo (s)
3.- Masa.- Su unidad es el kilogramo (kg)
4.- Temperatura.- Su unidad es el kelvin (K)
5.- Intensidad de corriente Eléctrica.- Su unidad es el amperio (A)
6.- Intensidad Luminosa.- Su unidad es la candela (cd)
7.- Cantidad de sustancia.- Su unidad es el mol (mol)
Historia del Sistema Internacional de Unidades

El Sistema Internacional de Unidades proviene del Sistema Métrico Decimal, este último fue amparado en la
primera Conferencia General de Pesas y Medidas y ratificado en el año de 1875 por 15 países.
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Para esos años se realizó la Convención del Metro, a la pudieron asistir representantes de ocho países, y en la
que se nombró el Comité Internacional de Pesas y Medidas, con la finalidad de:
• Estudiar la constitución de un conjunto de reglas para las unidades de medida.
• Saber la opinión de los grupos científicos, educativos y técnicos en todos los países.
• Brindar algunas sugerencias para la constitución de un sistema práctico de unidades de medida apropiado para
ser acogido por todos los firmantes que participaron de la Convención del Metro.
Con el transcurrir del tiempo se crearon otros sistemas de unidades como fueron, el Sistema Centímetro–
Gramo–Segundo o sistema Absoluto de Unidades, usado por los todos los físicos del mundo y el sistema Giorgio
conocido como el Sistema Metro–Kilogramo–Segundo–Ampere.
En el Siglo XIX se acrecentaron las llamadas Unidades Eléctricas Absolutas: el volt, el ohm y el ampere,
fomentadas por el gran crecimiento de la industria electrotécnica, la cual examinaba la unificación internacional
de las unidades magnéticas y eléctricas.
A mediados del siglo XX, luego de diversos canjes entre los medios científicos y técnicos del mundo, la décima
Conferencia General de Pesas y Medidas amparo como unidades de base, el metro, el segundo, el kilogramo, el
kelvin, el ampere y la candela.
Para terminar, en el año 1960 la Resolución 12 de la Onceaba Conferencia General de Pesas y Medidas cambio
su nombre a Sistema Internacional de Unidades, cuya abreviatura es SI. Además, se constituyeron reglas para
los prefijos, unidades suplementarias y unidades derivadas.
Ventajas que ofrece el Sistema Internacional de Unidades Las ventajas que ofrece el Sistema Internacional de
Unidades son múltiples, entre ellas podemos mencionar las siguientes:
• Es universal, porque comprende todos los campos de la economía, la ciencia, la técnica y el comercio.
• Es coherente, porque no requiere de coeficientes de conversión y todas sus unidades conservan
proporcionalidad entre sí, reduciendo la estructura de las unidades de medida y sus cálculos, lo que elude
errores en su interpretación.
• Utiliza prefijos para la definición de los múltiplos y submúltiplos de la unidad básica de cada magnitud física;
descarta así la multiplicidad de nombres.
ANÁLISIS DIMENSIONAL
Es una parte de la Física donde se estudia la forma en que se relacionan las magnitudes derivadas y las
magnitudes fundamentales. Finalidades del Análisis Dimensional
1.- Ayuda a manifestar las magnitudes derivadas en términos de las fundamentales
2.- Ayuda a verificar la veracidad de las fórmulas físicas utilizando el Principio del Homogeneidad Dimensional
3.- Ayuda a deducir fórmulas a través de datos experimentales
Ecuaciones Dimensionales
Son enunciados matemáticos que relacionan las magnitudes fundamentales, usando para ello algunas reglas
básicas que tiene el álgebra, menos las de suma y resta. Estas ecuaciones se distinguen de las algebraicas porque
sólo se operan en las magnitudes.
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Una ecuación dimensional se denota por: [ ]

Por ejemplo:
[A] se lee ecuación dimensional A
EJEMPLOS DE APLICACIÓN DE CONVERSIONES DE UNIDADES DE LONGITUD
Antes de comenzar a practicar los problemas de conversión de medidas de longitud , debes conocer las
principales unidades de medida de longitud.
¿Ya estás preparado? Pues vamos a empezar a resolver algunos problemas:
Problemas de conversión de medidas de longitud nº 1
El Pirata Barba Plata ha llegado a la isla del Coral para buscar un tesoro. En el mapa pone que, desde la
orilla, debe recorrer 3,7 hm a la pata coja hacia el centro de la isla, y después otros 8,5 dam dando
volteretas en la misma dirección. ¿Cuántos metros recorrerá en total desde la orilla hasta el tesoro?
Expresa el resultado también en kilómetros.
Para responder a la pregunta, debemos sumar las dos distancias. Pero, ¿se pueden sumar hectómetros
más decámetros?
¡NO, porque son unidades distintas!
Como nos piden que respondamos en metros, pasaremos ambas distancias a metros. Para ello, nos
podemos fijar en esta escala para acordarnos del orden de las distintas unidades.
Fíjate que:
• Cuando el orden es descendente, las unidades se convierten multiplicando

• Cuando el orden es ascendente, las unidades se convierten dividiendo.
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Vemos que para pasar de hm y dam a metros, la flecha va hacia abajo, por lo que hay que multiplicar.
Como 1 hm = 100 m… Entonces 3,7 hm = 3,7 x 100 m = 370 m
Como 1 dam= 10 m… Entonces 8,5 dam = 8,5 x 10 = 85 m
Ahora sí podemos sumar:
370 m + 85 m = 455 m
También debemos expresar el resultado en km. Fijándonos en la tabla, vemos que desde los metros a
los km la flecha va hacia arriba, por lo que hay que dividir:
Como 1 km = 1000 m… Entonces 455 m = 455:1000 km = 0,455 km
Por lo tanto, la respuesta a este problema es:
455 metros, o, lo que es lo mismo, 0,455 kilómetros
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¡Qué pelo más bonito tiene Gabriela! Antes era la chica que más largo tenía el pelo de toda la clase: la
melena le medía 6 decímetros de longitud. Pero ayer se lo cortó 25 centímetros, así que ahora la chica
con el pelo más largo de la clase es María. ¿Cuántos centímetros mide la melena de Gabriela ahora?
Expresa el resultado también en milímetros.
Para saber qué longitud tiene ahora su melena, debemos restar las longitudes, pero lo primero
es convertirlas a la misma unidad. La unidad que nos piden es centímetros, así que pasaremos el
primer dato a cm. Como de dm a cm hay que bajar, tenemos que multiplicar:
Como 1 dm = 10 cm… Entonces 6 dm = 6 x 10 cm = 60 cm
Ahora restamos:
60 cm – 25 cm = 35 cm
Para expresar la respuesta en mm, también tenemos que bajar, es decir, multiplicar:
Como 1 cm = 10 mm… Entonces 35 cm = 35 x 10 mm = 350 mm
35 centímetros, o, lo que es lo mismo, 350 milímetros
Un oso al que le encanta la miel quiere sacar miel de una colmena que hay en la rama de un árbol,
pero está demasiado alta. Para alcanzarla, se sube en una roca de 12 dm de alto que hay justo debajo
y, con las garras muy estiradas, llega justo a cogerla. S i este oso cuando se estira mide exactamente
2,3 m, ¿a qué distancia del suelo estaba exactamente la colmena?
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Como en el primer problema, para resolverlo es necesario sumar las dos distancias. Pero primero
debemos convertirlas. Pero en este problema no nos dicen las unidades que debemos utilizar, así que
podemos expresar el resultado en la unidad que mejor nos parezca. Elegiremos los metros:
Pasamos los dm a m (como en la escala hay que subir, tendremos que dividir entre 10):
Como 1 m = 10 dm… Entonces 12 dm = 1,2 m
Ahora sumamos:
1,2 + 2,3 = 3,5 m
3,5 metros
𝑬𝒔𝒕𝒖𝒅𝒊𝒂𝒏𝒕𝒆𝒔 𝒗𝒆𝒓 𝒆𝒍 𝒔𝒊𝒈𝒖𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒍𝒊𝒏𝒌 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒒𝒖𝒆 𝒂𝒄𝒍𝒂𝒓𝒆𝒔 𝒆𝒍 𝒕𝒆𝒎𝒂 𝒕𝒓𝒂𝒕𝒂𝒅𝒐
https://www.youtube.com/watch?v=o_cRMZ9pyqc
ACTIVIDAD # 1. RESOLVER EN TU LIBRETA ENVIARLA A MI CORREO 29/03/2021
A. APLICAR LOS CONOCIMIENTOS VISTOS Y RESOLVER
1. Completa la siguiente tabla:
MAGNITUD UNIDAD SIMBOLO

Longitud
kilogramo
k
Tiempo
A
Intensidad Luminosa
mol
2. Indica cuáles de estas propiedades pueden ser magnitudes y por qué:

• Temperatura Blancura
• Belleza Longitud
• Intensidad del sonido Masa
3. Medimos una longitud de varios metros con una regla de 30 cm

a. ¿Crees que estamos midiendo con exactitud?
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b. ¿Qué tipo de error cometeremos? Razona tú respuesta

4. ¿Significa lo mismo 3,5 cm que 3,50 cm
5. Expresa las siguientes medidas en unidades del sistema de Internacional

a. 3 horas 250 g
b. 1L + 75 cm3 2,5 kg
c. 3 dm + 0,05 km 27°C
6. Expresa en metro, centímetro y milímetro:

a. 26 km b. 35 Hm c. 1025 dm
7. Expresar cm3, m3 mm3

a. 47 Hm3 b. 2 569 dm3 c. 450 dL
TABLA UNIDADES DERIVADAS EN EL SI
Magnitud Unidad Símbolo

Superficie Metro cuadrado M2
Volumen Metros cúbicos M3
Densidad Kilogramos / metros cúbicos Kg/m3
Velocidad Metro/segundo m/s
Aceleración Metro/segundos cuadrados m/S2
fuerza Newton N
Energía, trabajo Julios J
Potencia Vatios V
Carga Eléctrica Culombios C
Intensidad del campo magnético Newton por culombios N/C
Potencial eléctrico vatios V
Resistencia eléctrica ohmios Ω
https://www.youtube.com/watch?v=jmozPTqV724
TABLA DE LAS UNIDADES DE SUPERFICIE
MULTIPLOS UNIDAD SUBMULTIPLOS
NOMBRE Kilómetro Hectómetro Decámetro Metro Decímetro Centímetro Milímetro

cuadrado cuadrado cuadrado cuadrado cuadrado cuadrado
Km2 Hm2 dam2 m dm2 Cm2 mm2
SIMBOLO
EQUIVALENCA 1.000.000 m2 10.000 m2 100 m2 m2 0,01 m2 0,0001 m2 0,000001 m2
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TABLA DE LAS UNIDADES DE VOLUMEN
MULTIPLOS UNIDAD SUBMULTIPLOS
NOMBRE Kilómetro cubico Hectómetro Decámetro Metro Decímetr Centímetro Milímetro cubico
cubico cubico cubico o cubico cubico
Km3 Hm3 Dam3 m3 Dm3 Cm3 Mm3

SIMBOLO
EQUIVALENCIA 1,000.000.000 m3 1.000.000 m3 1.000 m3 1 m3 0,001 m3 0,000001 m3 O,000000001 m3
ACTIVIDAD # 2. RESOLVER EN TU LIBRETA ENVIARLA A MI CORREO 22/03/2021
B. EJERCICIOS SOBRE MAGNITUDES FÍSICAS PARA PRACTICAR:
1. Expresa 25 Mm en mm.
2. Expresa 15 Tm en nm.
3. Expresa 1245 cm en Tm.
4. Expresa 20148 horas en años.
5. Expresa 20 dm en m:
6. Expresa 4 m en dm:
7. Expresa 0,2 kg en cg:
8. Expresa 12 km/h en m/s:
9. Expresa 100 cm³ a L:
10. Expresa 250 km/h en m/s:
https://www.youtube.com/watch?v=QeVaK8lDzkQ
https://www.youtube.com/watch?v=GlMh6xFTxQ8
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ACTIVIDAD # 3 RESOLVER EN TU LIBRETA ENVIARLA A MI CORREO 29/03/2021
Medidas de capacidad
Las medidas de capacidad sirven para medir los líquidos principalmente. Se relacionan con las medidas de
volumen, porque estas nos permiten ver cuánto líquido cabe en un espacio (recipiente).
Unidad: LITRO
Instrumento de medida: Diversos envases de un decímetro cúbico
1 litro = 1 decímetro cúbico
COMPLETAR LA SIGUIENTE TABLA DE MAGNITUDES DERIVADAS
Magnitud Unidad Símbolo

Culombio
m/S2
Volumen
Ω
N
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA POLICARPA SALAVARRIETA

GUIA DE FISICA GRADO 8° C PRIMER PERIODO AÑO 2021

ÁREA- CIENCIAS FISICA GRADO 8° GRUPOS. C. AÑO 2021.

TEMA: MAGNITUDES FÍSICAS BASICAS O FUNDAMENTALES Y DERIVADAS

ASPETOS A 1- Conexión a los encuentros virtuales.

TABLA. Múltiplos y submúltiplos de las unidades del SI

Prefijo Símbolo Potencia

UNIDADES DE MAGNITUDES BÁSICAS DEL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI)

1.- Longitud.- Su unidad es el metro (m)

Historia del Sistema Internacional de Unidades

Una ecuación dimensional se denota por: [ ]

EJEMPLOS DE APLICACIÓN DE CONVERSIONES DE UNIDADES DE LONGITUD

¿Ya estás preparado? Pues vamos a empezar a resolver algunos problemas:

Problemas de conversión de medidas de longitud nº 1

¡NO, porque son unidades distintas!

• Cuando el orden es descendente, las unidades se convierten multiplicando

Como 1 hm = 100 m… Entonces 3,7 hm = 3,7 x 100 m = 370 m

Como 1 dam= 10 m… Entonces 8,5 dam = 8,5 x 10 = 85 m

Ahora sí podemos sumar:

Como 1 km = 1000 m… Entonces 455 m = 455:1000 km = 0,455 km

Por lo tanto, la respuesta a este problema es:

455 metros, o, lo que es lo mismo, 0,455 kilómetros

Problemas de conversión de medidas de longitud nº 2

Como 1 dm = 10 cm… Entonces 6 dm = 6 x 10 cm = 60 cm

Como 1 cm = 10 mm… Entonces 35 cm = 35 x 10 mm = 350 mm

Por lo tanto, la respuesta a este problema es:

35 centímetros, o, lo que es lo mismo, 350 milímetros

Problemas de conversión de medidas de longitud nº 3

Como 1 m = 10 dm… Entonces 12 dm = 1,2 m

1,2 + 2,3 = 3,5 m

Por lo tanto, la respuesta a este problema es:

𝑬𝒔𝒕𝒖𝒅𝒊𝒂𝒏𝒕𝒆𝒔 𝒗𝒆𝒓 𝒆𝒍 𝒔𝒊𝒈𝒖𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒍𝒊𝒏𝒌 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒒𝒖𝒆 𝒂𝒄𝒍𝒂𝒓𝒆𝒔 𝒆𝒍 𝒕𝒆𝒎𝒂 𝒕𝒓𝒂𝒕𝒂𝒅𝒐

ACTIVIDAD # 1. RESOLVER EN TU LIBRETA ENVIARLA A MI CORREO 29/03/2021

A. APLICAR LOS CONOCIMIENTOS VISTOS Y RESOLVER

1. Completa la siguiente tabla:

MAGNITUD UNIDAD SIMBOLO

2. Indica cuáles de estas propiedades pueden ser magnitudes y por qué:

3. Medimos una longitud de varios metros con una regla de 30 cm

b. ¿Qué tipo de error cometeremos? Razona tú respuesta

5. Expresa las siguientes medidas en unidades del sistema de Internacional

6. Expresa en metro, centímetro y milímetro:

7. Expresar cm3, m3 mm3

TABLA UNIDADES DERIVADAS EN EL SI

Magnitud Unidad Símbolo

𝑬𝒔𝒕𝒖𝒅𝒊𝒂𝒏𝒕𝒆𝒔 𝒗𝒆𝒓 𝒆𝒍 𝒔𝒊𝒈𝒖𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒍𝒊𝒏𝒌 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒒𝒖𝒆 𝒂𝒄𝒍𝒂𝒓𝒆𝒔 𝒆𝒍 𝒕𝒆𝒎𝒂 𝒕𝒓𝒂𝒕𝒂𝒅𝒐

TABLA DE LAS UNIDADES DE SUPERFICIE

MULTIPLOS UNIDAD SUBMULTIPLOS

NOMBRE Kilómetro Hectómetro Decámetro Metro Decímetro Centímetro Milímetro

TABLA DE LAS UNIDADES DE VOLUMEN

MULTIPLOS UNIDAD SUBMULTIPLOS

Km3 Hm3 Dam3 m3 Dm3 Cm3 Mm3

ACTIVIDAD # 2. RESOLVER EN TU LIBRETA ENVIARLA A MI CORREO 22/03/2021

B. EJERCICIOS SOBRE MAGNITUDES FÍSICAS PARA PRACTICAR:

3. Expresa 1245 cm en Tm.

4. Expresa 20148 horas en años.

7. Expresa 0,2 kg en cg:

8. Expresa 12 km/h en m/s:

9. Expresa 100 cm³ a L:

10. Expresa 250 km/h en m/s:

𝑬𝒔𝒕𝒖𝒅𝒊𝒂𝒏𝒕𝒆𝒔 𝒗𝒆𝒓 𝒆𝒍 𝒔𝒊𝒈𝒖𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒍𝒊𝒏𝒌 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒒𝒖𝒆 𝒂𝒄𝒍𝒂𝒓𝒆𝒔 𝒆𝒍 𝒕𝒆𝒎𝒂 𝒕𝒓𝒂𝒕𝒂𝒅𝒐

ACTIVIDAD # 3 RESOLVER EN TU LIBRETA ENVIARLA A MI CORREO 29/03/2021

COMPLETAR LA SIGUIENTE TABLA DE MAGNITUDES DERIVADAS