1. Diferenciar la lectura panorámica de la comprensiva.

En la lectura comprensiva o analítica, interesa el análisis del texto, es decir, las ideas
contenidas y la relación de dependencia que expresan, lo que se pretende, la estructura del
discurso, etc. La diferencia entre esta lectura y la de ocio es la actitud ante el texto, de
búsqueda en una y de matar el tiempo en otra.

2. Describir las etapas que hacen exitosa una lectura.

1. Hacer una lectura panorámica que nos pondrá en contacto con el contenido del texto.
2. Realizar otra lectura para identificar las palabras desconocidas y buscarlas en el
diccionario. Justo en esta parte, es sabio reconsiderar que uno de los objetivos
principales de la lectura es procurar el aumento del vocabulario.
3. Una tercera lectura nos dará la oportunidad de desentrañar el verdadero significado
del texto y los propósitos del autor, así como de fijarnos en la organización sintáctica
para luego introducir las modificaciones que harán el material más amigable.
4. Redactar el primer borrador. Exponer las ideas con nuestras propias palabras.
5. Revisar el borrador para garantizar que las ideas importantes aparecen debidamente
sostenidas por las complementarias.

3. Reconocer la importancia de la lectura como método para ampliar el vocabulario, y

realizar ejercicios diversos para incrementar su léxico.

4. Discriminar la paráfrasis literal de la explicativa.

5. Parafrasear textos recomendados de acuerdo con las pautas que hacen exitosa una
paráfrasis.
6. Ponderar por qué la paráfrasis y el resumen se consideran recursos para evaluar el
grado de comprensión
de una lectura. Ilustrar con ejemplos.
7. Resumir textos diversos.
8. Elaborar mapas conceptuales y semánticos, y explicar las diferencias.
9. Realizar ejercicios para aumentar sus competencias de búsqueda en diccionarios.

ORGANIZACIÓN

PLANIFICACION

CONTROL

PLANIFICACION

Angela Diaz