UNIVERSIDAD ESPECIALISADA DE LAS

AMERICAS

CRECIMIENTO Y DESARROLLO
HUMANO

TRABAJO

Tarea No. 2: ADULTEZ EMERGENTE

ALUMNO
JOSE M. AYARZA T.

AÑO:
Diciembre, 2020
1. Tres criterios que definen la adultez emergente:

Los tres criterios son;

 En la etapa 1, al comienzo de la adultez emergente, el individuo todavía se encuentra

inserto en la familia de origen, pero empiezan a crecer las expectativas de
autoconfianza y autonomía.

 En la etapa 2, durante la adultez emergente, el individuo sigue vinculado con su familia

(y quizá depende de ella económicamente), pero ya no está inserto en ella. Esta etapa
se caracteriza por la presencia de actividades temporales y de exploración en diversas
materias escolares, trabajos y con diversas parejas. Hacia el final de esta etapa, el
individuo comienza a establecer compromisos serios y a ganar los recursos necesarios
para mantenerlos.

 En la etapa 3, hacia los 30 años, el individuo pasa a la adultez temprana. Esta fase se
distingue por la independencia de la familia de origen (al tiempo que se conservan los
lazos) y la dedicación a una carrera, pareja y, posiblemente, los hijos.

2. Menciona los cambios físicos y cognoscitivos en la adultez temprana.

 La condición física alcanza su máximo nivel y luego disminuye ligeramente. Las

elecciones de estilo de vida influyen en la salud.

 El pensamiento y los juicios morales adquieren mayor complejidad. Se llevan a cabo

elecciones educativas y laborales, a veces después de una etapa de exploración.

3. Da ejemplos de los roles de la experiencia, la cultura y el género en el desarrollo moral adulto

emergente.

 Dos experiencias que estimulan el razonamiento moral en los adultos tempranos son el
encontrarse con valores contradictorios lejos de casa (como puede suceder en la
universidad, el servicio militar o en los viajes al extranjero) y responsabilizarse del
bienestar de otros (como al tener un hijo). La experiencia puede inducir a los adultos a
reevaluar sus criterios de lo que es correcto y justo. Algunos adultos ofrecen de manera
espontánea experiencias personales como razón de sus respuestas a los dilemas
morales.

 En referencia a la cultura es muy probable que ciertas culturas ofrecieran a la gente

oportunidades de alcanzar los niveles más altos del razonamiento moral que otras como
 el de la cultura china, ya que según su cultura no están acostumbrados a la aplicación
universal de las leyes; se les enseña a acatar las decisiones de un juez sabio, y esto es
totalmente opuesto al occidente.

4. Explica cómo los adultos emergentes hacen las transiciones a la Educación superior y al trabajo.

 Los adultos emergentes al graduarse toman de una vez cursos híbridos que utilizan una
mezcla de técnicas virtuales y presenciales, y el mismo ha tenido un aumento del casi
62%.

 En referencia al trabajo cada vez son más los adultos emergentes optan por ser
dependientes de su propia profesión (autoemplearse)ya que prefieren trabajar en casa
o a distancia En la actualidad, más mujeres que hombres ingresan a la universidad y
terminan sus estudios, y muchas universidades ofrecen apoyo y facilidades para los
estudiantes con discapacidades. Describe cómo los adultos emergentes desarrollan un
sentido de identidad adulta y una relación autónoma con sus padres.

5. Explica las perspectivas teóricas del desarrollo de la personalidad adulta.

Hay 4 principales teorías del desarrollo de la personalidad adulta que son;

 modelos de etapas normativas: presentan una secuencia típica de desarrollo que se

relaciona con la edad y que continúa a lo largo del ciclo de la vida adulta, como en la
niñez y la adolescencia.

 Modelo del momento de los eventos: El curso del desarrollo depende de cuándo
ocurren ciertos eventos en la vida de las personas. ... Las personas que son muy
neuróticas son nerviosas, temerosas, irritables, se enojan fácilmente y son sensibles a la
crítica.

 El modelo de rasgos trata de encontrar la estabilidad o el cambio en los rasgos de

personalidad

 El modelo tipológico  es una propuesta de modelo de la personalidad que surge de la

intención del autor de generar una teoría explicativa respecto a la elección de una
ocupación profesional, vinculando diferentes características y rasgos al correcto
desempeño y al gusto por determinadas tareas y ámbitos.
 6. Identifica aspectos esenciales de las relaciones íntimas y el amor.

 Aspectos en referencia a las relaciones íntimas;

Las relaciones íntimas requieren de autoconciencia, empatía, habilidad para comunicar
emociones, resolver conflictos y respetar los compromisos, y, si la relación es
potencialmente de naturaleza sexual, de una decisión sexual.

 Aspectos en referencia al amor;

los tres elementos o componentes del amor son intimidad, pasión y compromiso.

7. Describe los estilos de vida marital y no marital.

 Estilo de vida no marital(soltero);

La proporción de adultos tempranos estadounidenses de 25 a 34 años que no se han casado casi
se triplicó entre 1970 y 2005. En el caso de las mujeres, el aumento fue de 9 a 32%, y entre los
hombres, de 15 a 43% (U. S. Census Bureau, 2007b). La tendencia es más pronunciada entre las
mujeres afroamericanas, pues 35% siguen solteras hacia el final de sus 30 años (Teachman, et
al., 2000). Entre 1970 y 2006 se observó una disminución significativa en la tasa de matrimonios
en casi todos los países.

 Estilo de vida marital(casado);

En Estados Unidos, a pesar de los grandes cambios demográficos del último medio siglo, 90% de los
adultos optan todavía por casarse en algún momento de su vida (Whitehead y Poponoe, 2003). La
proporción de adultos emergentes y tempranos en Estados Unidos que se casan no es muy diferente
que la de los adultos de comienzos del siglo xx (Fussell y Furstenberg, 2005), pero lo consideran de
manera diferente. Este resultado procede de entrevistas abiertas exhaustivas a personas de 22 a 38
años en tres zonas urbanas y en la región rural de Iowa. Los entrevistados pensaban que el matrimonio
tradicional, con sus rígidos roles de género, ya no era viable en el mundo actual. A cambio, esperaban
mayor espacio para los intereses y empeños personales, dentro y fuera del matrimonio. Otorgaban más
importancia a la amistad y a la compartir Con base en su experiencia u observación, ¿es buena idea
cohabitar antes de casarse? ¿Por qué? ¿Hay alguna diferencia si existen hijos de por medio? Control
¿Puede... señalar los motivos de que las personas nunca se casen? comparar las relaciones
homosexuales con las heterosexuales? Desarrollo psicosocial en la adultez emergente y la adultez
temprana validad y menos al amor romántico.
 8. Identifica las tendencias de las tasas de divorcio y las segundas nupcias en Panamá.

El matrimonio parece no estar en el proyecto de vida de los jóvenes en Panamá. Para ellos, está pasando
de boda. Las cifras así lo revelan, porque los matrimonios han disminuido un 29% en cinco años, según
cifras de la Contraloría General y del Tribunal Electoral (TE).

La tasa de matrimonios ha disminuido de manera ininterrumpida desde el 2015, de acuerdo con datos
del Instituto Nacional de Estadísticas y Censo de la Contraloría (INEC). El TE, por su parte, informó que en
el 2019, año que recién cerró, se registraron 10,121 matrimonios en todo el país. En tanto en 2015 la
cifra fue de 14,341. La diferencia entre 2015 y 2019 es de 4,220 matrimonios.