Análisis comparativo de la Ley 1565 Reforma Educativa y la Ley de educación 070 Avelino Siñani –

Elizardo Pérez

La reforma educativa 1565 es un paradigma educativo que está basado más en la visión
conductista, intercultural y bilingüe, es individualista en el paso educativo, en la cual el proceso de
enseñanza aprendizaje se basa en la transmisión de contenidos temáticos hacia los estudiantes,
donde la evaluacion se basaban netamente en pruebas objetivas cuantitativas para medir el
conocimiento en su totalidad.
Es una ley donde imparte una educación universal basado en las áreas y niveles, educación que
busca el vivir mejor en la sociedad.

Aspecto negativo según mi perspectiva: Si bien la reforma educativa de la ley 1565 dan relevancia
al valor del conocimiento teorico-cientifico que es muy importante para el desarrollo de una
sociedad, tubo falencias en la parte de la formación moral de los estudiantes, los valores, la
formación socio comunitaria e impartida desde la realidad del contexto en el que se vive.

La ley 070 Avelino Siñani – Elizardo Pérez es un modelo educativo, basado en la formación socio
comunitaria basado en la educación de los PIOCs donde predomina la intra e interculturalidad
también promueve la pluriculturalidad, es una educación que ha promovido la educación técnica
tecnológica que se ha logrado implementar en los últimos 6 años en la educación secundaria, es el
modelo que promueve la convivencia armónica con la naturaleza, los valores socioculturales, mas
alla de la teoría se da énfasis a la práctica educativa, y es una educación critica de la realidad del
contexto, da una direccionalidad del vivir bien en la comunidad.

Aspecto negativo según mi perspectiva: Esta ley educativa ha revalorizado los saberes y
conocimientos de la cultura ancestral nacional, es un aspecto muy positivo para no perder la
identidad cultural del nuestro contexto, pero en parte se ha perdido el valor que se le debe dar al
conocimiento científico, y la adquisición de conocimientos que son necesarios para la formación
superior.

Síntesis de las leyes educativas mencionadas: Desde mi perspectiva las dos leyes tienen sus
aspectos positivos y negativos en la aplicabilidad, pero un modelo ideal sería una fusión de estas
dos leyes y de forma equitativa darle la importancia necesaria tanto al valor del conocimiento y el
aprendizaje de contenidos en la institución educativa como también darle el valor cultural en la
educación y la formación en valores. Ya que estos dos aspectos son los más importantes en la
formación de la persona o el futuro profesional con ética y moral, pero a la ves con buenos
conocimientos teórico practico científicos sobre su área de estudio.
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