C.
Una entonación adecuada al contexto
PREEXAMEN 01 –
QUINTO AÑO
COMUNICACIÓN
01. De acuerdo con la pragmática, la comunicación
humana tiene como fin principal:
A. Nominar las cosas.
B. Informarnos sobre los otros.
C. Conseguir algo
D. Evitar conflictos
E. Desarrollar a la ciencia
02. Durante la entrevista al fiscal José Domingo Pérez,
varios periodistas intentaron formular preguntas
sobre la participación del Tribunal Constitucional; sin
embargo, este no respondió. El alboroto y el ruido
interrumpían la comunicación.
Respecto a este hecho comunicativo podemos inferir
que el fiscal no contestó debido a que…
A. Los periodistas utilizaron palabras desconocidas.
B. No se sentía obligado a responder.
C. No logró entender las preguntas porque todos
hablaban a la vez.
D. Estaba molesto y decidió no contestar.
E. Se asustó por el alboroto y huyó del lugar.
03. La mamá de Urpi llega a casa y le dice que quiere
conversar con ella. Su hija la mira fijamente y le
responde: “Para qué hablamos si nunca me
escuchas y siempre quieres que haga lo que tú
dices”.
Urpi no está empleando adecuadamente:
A. Las convenciones de participación en grupos
B. Los recursos de persuasión
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D. La comunicación asertiva
E. Las condiciones del diálogo
04. Sobre la presencia de la gesticulación en la
comunicación oral, indique si son verdaderos (V) o
falsos (F), los siguientes enunciados.
I. La gesticulación y el habla se realizan de manera
alternada, tanto así que los hablantes no tienen
control sobre el uso de cada gesto.
II. El gesto funciona como un símbolo referencia por
medio de su semejanza formal a determinada frase o
expresión lingüística.
III. La gesticulación deíctica corresponde a la localización
de objetos y eventos situados en un determinado
contexto espacial y temporal.
IV. Los gestos contribuyen a la comunicación oral al
transmitir información que modula y amplifica aquella
transmitida por medio del canal oral.
V. Los gestos cumplen la función de expresar
información para mejorar la comprensión por parte del
interlocutor
A. FVVVV
B. VFVVV
C. FVFFF
D. FFVVV
E. VVVVF
05. ElSENAMHI publicó en su página oficial que las
precipitaciones pluviales se incrementarán a partir
del 31 de enero, por lo que solicitó tomar las medidas
correspondientes.
Respecto a esta situación comunicativa, señale el
propósito o intención del emisor:
A. Amedrentar – engañar
B. Informar – prevenir
C. Encomiar – ilustrar
 D. Amenazar – advertir C. circunstancia, emisor, receptor y referente.
E. Informar – amenazar D. referente, emisor, receptor y canal.

06. Relacione los elementos de comunicación: 10. Teniendo en cuenta los elementos de la
1. Canal a. sistema de signos comunicación humana, identifique el enunciado que
2. Código b. medio físico presenta los elementos en el siguiente orden:
3. Emisor c. codifica el mensaje receptor, mensaje, situación, emisor y código.
4. Receptor A. Camila escuchó decir a su hermano en la sala que
Es correcta: hablar chino es mucho más difícil.
A. 1a, b / 2c B. Los universitarios respondieron emocionados:
B. 1b / 2a / 3c C. Sí, en el Perú queremos aprender quechua.
C. 2a / 3c / 4b D. El médico de turno leyó la historia clínica del paciente
D. 2a, b / 3c que solo hablaba en awajún.
E. 1a / 2b / 4c E. Sebastián recibió la noticia de su beca muy temprano.
Su interlocutor hablaba italiano.
07. Juan desea invitar a su primo a la ceremonia de su LENGUAJE (CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES)
graduación, por ello le envía un correo electrónico
indicando lugar, fecha y hora. ¿Qué factor de 11. Corresponde al lenguaje:
comunicación humana se presenta en la disposición I. Transmite significados de acuerdo a cada cultura.
de Juan para comunicarse con su primo? II. Instrumento que permite la comunicación
A. Nivel afectivo – sociocultural III. Permite la interrelación de los seres humanos
B. Estado de ánimo IV. Transmite únicamente creencias de una generación
C. Nivel socio – cultural a otra.
D. Nivel socio – comunicativo Es correcta:
E. Conocimiento de contexto A. Solo II
B. I – II – III
08. Una propuesta polémica de algunos colectivos C. Solo I – II
feministas consiste en el cambio de la terminación D. Solo I
“o” por la terminación “e”, al usar determinadas E. I – II – IV
palabras. Así, por ejemplo, en lugar de escribir todos,
se debería poner “todes”. 12. Luis está muy interesado en profundizar su amistad
En el ejemplo, qué elemento de la comunicación sería con Ángela. Él está muy atento a su lenguaje no
alterado: verbal cuando conversa con ella, porque quiere
A. Referente causarle una buena impresión.
B. Contexto ¿Qué gesto o postura debería procurar Luis?
C. Emisor A. Encoger los hombros
D. Mensaje B. Poner las manos en los bolsillos
E. Código C. Cruzar las piernas y los brazos
D. Mantener el contacto visual
09. La comunicación consiste en la transmisión de una E. Tocarse la oreja
información codificada común entre un emisor y un
receptor, en el cual también intervienen otros 13. Carlos siente mucha indignación al escuchar por la
elementos. De acuerdo con ello, en la situación Ayer radio las noticias sobre los cientos de funcionarios
la auxiliar me dijo que tenía que justificar las faltas públicos que se vacunaron en septiembre y lo
y las inasistencias a la academia, se presentan, mantuvieron en secreto; sin embargo, luego de
respectivamente, los elementos de la comunicación
A. emisor, circunstancia, receptor y mensaje.
B. circunstancia, emisor, receptor y mensaje.

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 reflexionar unos momentos, se dice: “¡A pesar de 18. En el proceso de la comunicación, el lenguaje puede
sujetos como estos, nuestro país saldrá adelante!”. cumplir diversas funciones según los matices
La función preponderante del lenguaje en la predominantes. En el enunciado ¡Qué alegría me da
expresión de Carlos es: volver a verte!, predomina la función
A. Referencial A. expresiva.
B. Sintomática B. apelativa.
C. Denotativa C. metalingüística.
D. Poética D. poética.
E. Metalingüística
19. En los enunciados El agua está constituida por
14. Complete: hidrógeno y oxígeno, ¡Adelante, señorita!, y ¡Cuánta
La función define la relación entre mensaje y objeto. ignorancia de esos electores!, predominan,
A. referencial respectivamente, las funciones del lenguaje
B. expresiva denominadas
C. metalingüística A. apelativa, representativa y expresiva.
D. estética B. representativa, apelativa y expresiva.
E. apelativa C. representativa, expresiva y apelativa.
D. expresiva, apelativa y representativa.
15. “Señor presidente del Congreso, señores ministros
de Estado, señores congresistas, damas y 20. Elija la opción donde destaca la función
caballeros…” metalingüística del lenguaje.
La función que predomina es: A. ¿La lengua quechua tiene tres vocales?
A. Expresiva – metalingüística B. ¡El Perú es un país multilingüe!
B. Representativa – expresiva C. Me gustaría estudiar la lengua aimara.
C. Apelativa – fática D. En la lengua quechua, no hay hiatos.
D. Estética – fática
VARIANTES DE LA LENGUA
E. Metalingüística – expresiva
21. Un grupo de estudiantes piuranos llega a Lima en
16. En: “Contemplaba el brillo de la luna sobre el mar” viaje de promoción y escucha el uso de ciertos
Se emplea la función: vocablos en las conversaciones de los lugareños. La
A. Estética situación lingüística anterior se puede explicar con el
B. Fática concepto de
C. Metalingüística A. registro.
D. Representativa B. idiolecto.
E. Conativa C. dialecto.
D. habla.
17. El profesor decía en la clase: El sustantivo es el
núcleo de la frase nominal; los determinantes, 22. En Perú, llamamos maracuyá a una fruta, en cambio,
modificadores directos; el adjetivo, MD, los de nacionalidad venezolana la nombran parchita.
complementos atributo y predicativo. En la situación La variación regional o dialecto de la lengua
comunicativa de la cita textual, la función del castellana se da a nivel
lenguaje que predomina es la A. semántico.
A. representativa. B. morfológico.
B. expresiva. C. léxico.
C. metalingüística. D. sintáctico.
D. apelativa.
23. Lingüísticamente, el castellano hablado por los
pobladores de Cusco constituye un dialecto

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 A. social de la lengua quechua. B. sintáctico.
B. regional de la lengua española. C. morfológico.
C. social sin gramática y de poco prestigio. D. gramatical.
D. que goza de prestigio en el Perú.
29. Identifique las alternativas que presentan ejemplos
24. Las palabras casa (castellano), house (inglés), wasi de dialecto.
(quechua), maison (francés) demuestran que las I. Che, ¿tenés hora?
lenguas son de carácter II. Pana, esa chama es catira.
A. convencional. III. El móvil está en el ordenador
B. natural. IV. Carnal, la película está padre.
C. inmutable. A. I, II, III y IV
D. individual. B. I, II y III
C. II, III y IV
25. El barbarismo, el dequeísmo, la cacofonía, la D. II y IV
redundancia se ubican en el nivel de la lengua
denominado 30. Es claro afirmar que el lenguaje es un sistema
A. superestándar. porque:
B. coloquial. A. Está conformado por un conjunto determinado de
C. estándar. elementos debidamente relacionados y que se
D. subestándar. utilizan en la comunicación.
B. Hace uso de letras y fonemas en actos solamente
26. Carlos, hablante del castellano, viaja a Moscú por escritos.
motivos laborales; se casa con una mujer moscovita. C. Maneja un conjunto finito de reglas estructurales
Ella espera dar a luz en la zona quechua-hablante de D. Se desarrolla en el momento en que un individuo
Ayacucho donde los abuelos de Carlos residen desde transmite su mensaje a otro.
mucho tiempo. En este lugar, nace el hijo de ambos y E. Es un producto histórico creado por la colectividad.
se queda a vivir toda su niñez sin sus progenitores.
Señale la lengua que adquirirá el futuro niño. 31. Una de las características del lenguaje es ser
A. castellano simbólico, puesto que:
B. quechua A. Permanece inalterable en el tiempo.
C. ruso B. Es espontáneo.
D. moscovita C. Está constituido por signos de diferente naturaleza,
para transmitir significados.
27. El hecho de que algunas expresiones usadas en un D. Es efímero, es decir, pasajero.
tiempo pasado como haiga, desta cambien a haya, de E. Considera aspectos relativos a la etimología.
esta demuestra que la lengua se caracteriza por ser
A. práctica. 32. Marque la relación correcta y respectiva entre lengua
B. individual. y habla
C. casi fija. A. Práctica: Teórica
D. teórica. B. Código: Conjunto de signos
C. Física: Psíquica
28. Elija la alternativa que mejor interprete el hecho D. Abstracta: Concreta
sociolingüístico que ocurre cuando algunos E. Personal: Comunal
hablantes del castellano en Perú emiten palabras
como shulana 'humedad del campo' (Cajamarca), 33. Está considerada entre los particularismos
shicapa 'ladrón' (Iquitos) y poto 'envase' (Piura). Esto profesionales y bien puede referirse o
evidencia una variación a nivel considerársele como el léxico cerrado de un
A. léxico. determinado grupo. Lo anterior corresponde a:

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 A. La lengua C. Estándar culto
B. La norma lingüística D. Superestándar
C. La jerga E. Subestándar vulgar
D. La comunicación
E. La Pragmática. 38. El siguiente texto, podríamos relacionar con qué nivel
de la lengua:
34. El profesor Benito explicó que el estudio de la lengua “¡Manya! Un choro acaba de salir de un banco y el muy
como sistema puede llevarse a cabo en distintos menso ha pisao – ¡Qué fuerte! – una cáscara y, ¡zas!, se
niveles y ha detallado cada uno de estos en teoría. La ha dao un rasbalón impresionante contra el borde de la
explicación teórica fue clara, pero el estudiante pista. ¡Ojalá se hay partido el cabezón! La poli se lo acaba
Juanito interviene y dice: "Si quiero analizar la de llevar a la comisaría atadito de pies y manos. ¡Que se
estructura interna del vocablo 'apapachar', ¿qué nivel pudra, por chorifacio!”
de estudio debo aplicar?". A. Subestándar vulgar
Sobre esta interrogante el profesor le responde B. Subestándar popular
correctamente con la alternativa: C. Estándar coloquial
A. Fonético – fonológico D. Estándar culto
B. Morfológico E. Superestándar
C. Sintáctico
D. Lexicológico 39. Es una variante diatópica:
E. Semántico A. “Vos” es una forma dialectal.
B. Vamos a mimir.
35. En consideración al castellano estándar, se puede C. Llegaron los huambrillos ayer.
afirmar que la expresión: «¡Qué bony, amix!», es un D. El profe se mamó.
claro ejemplo de: E. No manches, ¿es en serio?
A. Dialecto
B. Norma estándar 40. Es un producto social en el sentido que la persona la
C. Jerga recibe pasivamente al que los miembros de una
D. Neologismo comunidad deben someterse.
E. Léxico de jóvenes incultos La afirmación corresponde a:
A. Habla
36. Señala cuál es el nivel de la lengua que se presenta B. Sociolecto
en el siguiente enunciado: “El tío mancó en su jato C. Gramática
por choborra”. D. Lengua
A. Superestándar E. Norma
B. Estándar
C. Subestándar
D. Dialecto
E. Sociolecto

37. El siguiente texto, podríamos relacionar con qué nivel

de la lengua:
“Al salir de un banco, el ladrón pisa una cáscara de
plátano, se resbala y cae en medio de la calle. El golpe
que se ha dado en la cabeza es tan fuerte que da tiempo
a que llegue la policía. Lo esposan y se lo llevan a la
comisaría”.
A. Subestándar popular
B. Estándar coloquial