Carrea de psicología Educativa

Tema:
Unidad V

Presentado por:
Yanira del Carmen Díaz

Matricula:
2018- 01925

Asignatura:
Introducción a la Psicoterapia
Facilitador (a):
Arminia Rosario
Fecha:
Agosto 2020
Santiago de los caballeros Republica Dominicana
 Introducción

En esta tarea estaré desarrollando la unidad V que trata de las Técnicas

Psicoterapéuticas Grupales. La psicoterapia se puede definir como el
tratamiento de naturaleza psico-lógica de los trastornos emocionales, de
conducta y de la personalidad, que implica la comunicación entre paciente y
terapeuta y que emplea métodos con una fundamentación teórica.
Estimado Participante:

Después de leer reflexivamente los materiales colgados en la plataforma

sobrela Psicoterapia y sus Técnicas, se le sugiere las siguientes
actividades:

En un ensayo explicativo, responda a la pregunta problematizadora de

¿Cuáles son las técnicas y los principios más importantes a la hora de
organizar un grupo psicoterapéutico?

Algunos de los principios de la organización más destacados son la orientación

al objetivo, la jerarquía, la especialización, la responsabilidad y la cadena de
mando. La organización es un subproceso administrativo.

Las técnicas más utilizadas son las siguientes;

Terapia gestáltica: es una psicoterapia que tiene como objetivo sobreponerse

a ciertos síntomas, permitirle llegar a ser más completo y creativamente vivo y
liberarlo de los bloqueos y asuntos inconclusos que disminuyen su satisfacción
óptima, su autorrealización y su crecimiento.

También, puede definirse como una forma existencial/experimental que

enfatiza la responsabilidad personal y se enfoca en la experiencia del individuo
en el momento presente, la relación entre el terapista y el paciente,) y el
ambiente y contexto social de la vida de la persona y los ajustes que hace la
gente como resultado de la situación general que le rodea.

Análisis transaccional: es una teoría psicoanalítica y método de psicoterapia

mediante el cual se analizan las transacciones sociales para determinar el
estado del YO del comunicador (si se asemeja al rol de un padre, niño o adulto)
como base para entender el comportamiento.1 En el análisis transaccional, al
comunicador se le enseña a modificar el estado del YO como una forma de
solucionar problemas emocionales. El método se desvía del psicoanálisis
freudiano que se enfoca en aumentar la conciencia de los contenidos de ideas
que moran en el subconsciente. Eric Berne desarrolló el concepto y el
paradigma del análisis transaccional a fines de la década de 1950. Eric Berne
presentó el análisis transaccional (AT) como un método fenomenológico, que
suplementa la construcción de filosófica de Freud con información de
observaciones. Su teoría está construida sobre los trabajos de Wilder Penfield
y René Spitz con los aportes neo-psicoanalíticos de Paul Federn, Edoardo
Weiss, y Erik Erikson.

Psicoterapia Grupal Psicoanalítica: Dentro de la psicoterapia de grupo

psicoanalítica han surgido teorías y técnicas grupales que con una finalidad
común: "la curación del individuo dentro del grupo”, presentan importantes
diferencias en sus conceptos y nociones. Entre ellas, la función del terapeuta o
coordinador dentro del grupo, su lugar como líder o no del mismo, su mayor o
menor descentramiento del proceso; así como diversos métodos de trabajo que
influyen en las relaciones transferenciales que se establecen dentro del campo
grupal. El campo de la psicoterapia de grupo ha sido polarizado entre aquellos
que se centran en el individuo dentro del grupo y los que enfocan al grupo
como un todo. Es decir, aquellos que hacen “psicoanálisis en grupo” y los que
trabajan con “psicoanálisis del grupo”. Los primeros analizan al individuo en el
grupo, pero no tienen en cuenta la estructura del grupo como una entidad
dinámica y no aprovechan las posibilidades nuevas que aporta este método de
tratamiento. Los segundos trabajan con lo grupal y lo individual, pudiéndose
centrar más en unos aspectos o en otros.

Terapia de Grupo para el tratamiento Cognitivo Conductual: es un tipo de

terapia de grupo utilizada por psicoterapeutas para modificar el comportamiento
indeseable en niños y adultos. Los participantes se les enseña cómo
reemplazar sus comportamientos negativos por positivos a través de la
reestructuración de la forma de pensar y hacer frente a sus miedos a través de
la exposición controlada. Además de las actividades de grupo, los participantes
se les da ejercicios o tareas a completar por su cuenta fuera del ambiente de
grupo.

Durante el curso de las sesiones de terapia de grupo cognitivo-conductuales,

los participantes evalúan activamente su propio comportamiento y deben
reconocer sus conductas negativas. En el ambiente de grupo, comparten sus
reconocimientos y análisis con otros en el grupo. Se les enseña a entender el
problema detrás de sus conductas negativas y para enfrentarla. Una vez que
los miembros del grupo reconocen y entienden sus problemas, los participantes
trabajan hacia el aprendizaje de nuevas formas de pensar y de otras
estrategias de modificación de conducta. Los miembros del grupo también
actúan como soporte de unos a otros, ya que pasan por el proceso de cambiar
los patrones de pensamiento y comportamientos.

¿Cuál es el rol de los terapeutas dentro del marco de un grupo?

El rol del terapeuta es Ayudar a los miembros del grupo a comprenderse a ellos
mismos, entendiendo su comportamiento en el grupo. El guía tiene el reto de
decidir como el grupo puede ser ayudado de la mejor forma. Varias decisiones
están involucradas en ello:

 Qué decir, cuanto decir y cuando decirlo.

 Cuanta atención prestar a la experiencia presente versus a los eventos
pasados o las esperanzas futuras.
 Cuanta atención dar a los individuos mientras también se está observando
las interacciones entre los miembros del grupo.
 Cuanto valorar dar a los sensaciones y experiencias emocionales sin
ignorar el razonamiento y la comprensión intelectual.
 Cómo integrar el diálogo sobre los miembros del grupo con las discusiones
sobre gente fuera del grupo.
 Cómo mezclar la comprensión del contenido (el significado obvio) con el
proceso (el significado simbólico).
 Cuánto responder a las demandas o deseos del grupo.
 Cuánta información personal compartir.
 Todas estas decisiones de mando están influidas por orientaciones teóricas,
por la personalidad y por el contexto del grupo. Además, todo son matices
de una graduación, no todo o nada, y cada decisión tiene consecuencias
para el grupo.
Conclusión
La Psicoterapia es el arte de utilizar técnicas y estrategias psicológicas para
ayudar a las personas a encontrar soluciones eficaces a sus problemas desde
la conversación y la colaboración entre cliente1 y terapeuta, en una relación
marcada por el encuentro y el descubrimiento personal de nuevas maneras de
percibir y reaccionar ante la realidad que cada uno de nosotros construye
continuamente.
Bibliografía
celli, m. (2009). wikipedia. Obtenido de malxmail: https://www.

mario. (2009). wikipedia.org,wiki. Obtenido de libro pdf: https://www.bing.com/search?q=