PLAN DE TRABAJO REMOTO PSICOLOGIA JEC 2021

I. DATOS GENERALES
1.1 UGEL : Arequipa Sur
1.2 Institución Educativa : PNP Neptali Valderrama Ampuero
1.3 Directora : Mayor Karen Aguilar Escalante
1.4 Coordinador de Tutoría : Pilar Galvez Galarza
1.5 Responsable : Ps. Gladys Marlene Huamani Molina
1.6 Duración : Periodo Lectivo 2021

II. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Brindar soporte socioemocional a personal directivo y actores de la comunidad educativa
para la mejora de las prácticas y acciones de convivencia democrática e intercultural dentro
de la Institución Educativa, además de la Atención Tutorial Integral en tiempo que dure la
emergencia nacional por Covid 19
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Sensibilizar y capacitar a la comunidad educativa sobre la Atención Tutorial Integral,
sus modalidades y estrategias en todos los espacios, instancias o actividades que se
programen en la IE.
 Liderar la ejecución del diagnóstico socioemocional de estudiantes y focalizar los casos
de estudiantes en riesgo.
 Implementar y monitorear un sistema de detección de riesgo social y prevención de la
deserción escolar en coordinación con el equipo de tutoría.
 Organizar un programa de desarrollo de capacidades dirigido a personal educativo sobre
estrategias de prevención, detección y atención de estudiantes con dificultades
socioemocionales (clima del aula virtual, habilidades blandas, entre otros).
 Coordinar derivar y hacer seguimiento a casos de estudiantes que requieran una atención
especializada.
 Implementar espacios de inter aprendizaje para docentes sobre su rol e interacción con
estudiantes dentro del aula para mejorar los logros de aprendizaje.
III. PLANIFICACION DE ACTIVIDADES POR LINEAS DE ACCION

Líneas de Cronograma
Actividades
acción M A M J J A S O N D
Evaluación Diagnostica para el posterior
acompañamiento  x  x  x              
Brindar herramientas que nos brinden
fortalecer la salud socioemocional en      
tiempo de pandemia.    x  x x x  x x  x  x  x
Desarrollo Orientación psicopedagógica y asesoría a
Socioafectiv los tutores para el desarrollo de habilidades      
o socioemocionales    x  x x x  x x  x  x  x
Reducir acciones violentas según el caso.      
Desarrollar la gestión de las emociones    x  x x x  x x  x  x  x
Estrategias a la comunidad educativa para
la detección y atención de conductas de      
riesgo.  x  x  x x x  x x  x  x  x
Promoción de la convivencia escolar y
participación estudiantil:
- Promover el respeto, el buen trato, y
según el caso el reporte en el SISEVE.
- Apoyo en la participación activa de los
estudiantes en asuntos públicos.
- Promover el desarrollo de actividades de
difusión en la sana convivencia escolar. x x x x x x x x x x
 Prevención y resolución de conflictos.
Convivencia, - Asesoramiento a los tutores vía    
participación telefónica o reunión virtual.  x  x x x x   x x  x  x  x
y prevención  Vinculo de la IE, familia y comunidad
- Brindar pautas de orientación familiar.
- Promover la convivencia escolar.
- Brindar asistencia técnica a los tutores en
las actividades con familias.
- Organización del trabajo con las
familias.      
- Acciones de integración entre la familia.    x  x x x  x x  x  x  x
 Prevención de conductas de riesgo en    
tiempo de pandemia.    x  x x  x  x x  x  x  x
 Orientación a los docentes respecto a los
aprendizajes de sus estudiantes durante el    
tiempo de pandemia.    x  x x  x  x x  x  x  x
Desarrollo  Brindar recomendaciones a los tutores y
Académico docentes de todas las áreas sobre aspectos
socioemocionales y académicos de los    
estudiantes.      x x x   x x  x  x  x
 Actividades de Orientación Vocacional.    x  x   x   x    x  x  x
 x x

IV. METAS:
Atención a:
____ Estudiantes del nivel secundario
____ Docentes tutores, docentes por horas, personal de apoyo, y auxiliares
____ Adultos responsables de los estudiantes.
____ Órgano directivo

V. METODOLOGIA:
Se empleara una metodología participativa. Según la RM 088, RVM 093 Orientaciones
pedagógicas para el año 2020 por la emergencia sanitaria Covid 19 y la RVM 094
considerar los cinco ejes en educación secundaria:
1. Cuidado de la Salud y desarrollo de la Resiliencia.
2. Convivencia y buen uso de los recursos en el entorno del hogar y la comunidad.
3. Ejercicio ciudadano para la reducción de riesgos, el manejo de conflictos.
4. Creatividad, cultura y recreación en su vida cotidiana.
5. Bienestar emocional.

VI. RECURSOS:
HUMANOS: Órgano Directivo, Pedagógico, de Soporte, de participación y aliados
estratégicos: CESMA, Centro de Salud, CEM, Comisaria, Fiscalía, DEMUNA, SANNE.
FINANCIEROS: Equipos, computadoras, hojas bond, plumones, lápices, útiles de
escritorio.
VII. EVALUACION:
Se realizará al finalizar cada mes por la comisión evaluadora, ello permitirá conocer los
resultados obtenidos, las propuestas en la mejora de las actividades y los logros alcanzados.

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V° B° Director V° B° Coord. De Tutoría.