UNIVERSIDAD NACIONAL DE ITAPÚA

Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní

Abg. Lorenzo Luciano Zacarías Nº 255 c/ Ruta Nº 1 Km 2.5. Tel.: (071) 207454
Encarnación – Paraguay

Módulo: EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

Responsable: Dra. Gladys Giménez
Fecha de entrega: 22/05/2021
Puntaje asignado: 15
Guía de Trabajo N° 2- Grupal

Participantes-Integrantes:

1.
2.
3.
4.

Material de lectura y Consignas:

Se propone la lectura de los siguientes documentos:

1. “Mecanismo de Evaluación y Acreditación de carreras de Grado”, elaborado por la Agencia

Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES).
Aprobado por Resolución Nº 213 del Consejo Directivo en fecha 19 de julio de 2018.

Una vez que se realice la lectura analítica de los materiales recomendados se sugiere reflexionar en torno
a las siguientes preguntas:

 1 ¿Qué es una dimensión?, ¿qué es un componente?, ¿qué es un criterio?, ¿qué es un indicador? 4p

 2. En qué parte de la estructura de la matriz de carreras de Grado se contempla los Principios del
Modelo Nacional de Acreditación de la Educación Superior? 2p
 3. La matriz para evaluación de carreras de Grado contempla indicadores que valore la opinión de los
egresados para cambios realizados en el proyecto académico? 1p
 4. La matriz para evaluación de carreras de grado incluye en sus criterios las funciones sustantivas que
se deben dar en Educación Superior: a)la investigación, y b)la extensión?, en qué dimensión o
dimensiones se visualizan? 2p
 5. La matriz para evaluación de carrera de Grado con fines de acreditación tiene en cuenta los agentes
que interactúan en una Institución de Educación superior? (Específicamente lo que refiere a
egresados, empleadores). 1p
 6. Los indicadores permiten mediciones cualitativas y cuantitativas? 2p
 7. ¿Cuántos tipos de escala valorativa propone la ANEAES? (Solo citar) 1p
 8. Principios del Modelo Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior. 1p
Evaluación
La valoración del trabajo se hará en base a los siguientes indicadores:
 Las respuestas son elaboradas en base a la lectura del material y la reflexión de la realidad
 Las respuestas son formuladas con ideas claras y reflejan la capacidad argumentativa
 1Punto entrega en tiempo