Fase 4.

Profundización

Presentado Por
Julián Camilo Muñoz Sosa
Cod: 1049656410

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ADMINISTRACION DE EMPRESAS
GARAGOA 2021
 MATRIZ DE MARCO LÓGICO DE ANÁLISIS DE PROBLEMÁTICA DE GENERACIÓN DE
IDENTIDADES Y SUBJETIVIDADES

Nombre del estudiante. Julián Camilo Muñoz Sosa

Código: 1049656410
Grupo colaborativo: 40005_72

Título de la problemática escogida:

Categorías de análisis de la
Descripción del análisis a partir de las preguntas orientadoras
problemática
¿Qué es lo que está mal?
Que la identidad sea reemplazada por la influencia de las redes sociales.
Síntomas de la problemática: ¿Qué se necesita mejorar?
Apoyar a los jóvenes para que tengan clara su identidad, reconozcan los
peligros y no se dejen influenciar, cuiden su integridad.
¿Qué sucede?
Al ingresar a una red social se busca la aceptación y eso hace cambiar la
forma de pensar, los gustos para recibir aceptación, también se corre riesgo
de los contactos en internet.
¿Cuándo sucede?
Hechos específicos: En todo momento, las redes sociales y virtuales están disponibles todo el
tiempo.
¿Cómo sucede?
Se genera una moda el hecho de tener redes sociales, de asociarse a grupo,
los jóvenes crean su perfil, publican información sobre sus gustos, se
genera asociación y recomendaciones con base en esta información.
¿Porqué sucede esto?
Porque hay fuertes influencias de grupos, que hacen daño si no se adopta
Causas:
una forma o esquema de pensamiento, se es rechazado por tanto el joven
en la necesidad de ser aceptado, cambia su identidad.
¿Quiénes están involucrados?
Actores: Están involucrados principalmente los jóvenes, luego las redes sociales y
los grupos de influencia.
Efectos: ¿Cómo se evidencia la problemática?
Título de la problemática escogida:
Categorías de análisis de la
Descripción del análisis a partir de las preguntas orientadoras
problemática
Se genera un problema cuando hay un rechazo y se generan actuaciones
que ponen en riesgo el bienestar, amenazas, daños psicológicos y físicos.
¿A quiénes afecta la problemática?
Afecta a los jóvenes y a su núcleo familiar principalmente.
¿Qué efectos tiene la problemática?
Pérdida de la confianza en sí mismo, perdida de la libertad de expresión,
pérdida de las relaciones sociales, se busca alejarse del entorno, ya que
traspasa al entorno real.
¿Dónde sucede la problemática?
En el núcleo del joven, y en las redes sociales.
¿Con qué frecuencia sucede la problemática?
La afectación se genera a diario, se presentan múltiples casos.
¿Qué impacto tiene la problemática?
Contexto:
Es muy fuerte la influencia de adoptar pensamientos a través de redes
sociales, si se genera un rechazo, hay una afectación muy fuerte en su
autoestima.
¿Sobre quiénes impacta la problemática?
Sobre los jóvenes y su núcleo familiar.
¿Cómo se manifiesta el comportamiento generando violencia simbólica?
Se afectan las relaciones de los jóvenes en sus entornos, en el colegio, sus
amigos y en su familia, al ser víctima de ella se cambian los estados de
ánimo.
¿Quiénes reproducen este comportamiento?
Reproducción de la violencia
Otros sujetos o grupos que afectan negativamente a las personas,
simbólica de la
principalmente identificando su vulnerabilidad y aprovechándose de esta.
problemática:
¿Sobre quiénes reproducen este comportamiento?
Sobre los jóvenes siempre reproducirán este comportamiento, amenazando
también a su núcleo.
¿Qué mecanismos y medios se emplean para reproducir este
comportamiento?
Título de la problemática escogida:
Categorías de análisis de la
problemática
Reproducción de la violencia
física de la problemática:
Análisis de identidades y
subjetividades:
Descripción del análisis a partir de las preguntas orientadoras
Los medios de las redes sociales, mensajes, incluso si se ha dado
información personal ya con el contacto telefónico.
¿Cómo se manifiesta el comportamiento generando violencia física?
Se puede manifestar con agresividad, hay alto riesgo de daños físicos que
puedan afectar la vida.
¿Quiénes reproducen este comportamiento?
Los grupos o personas detrás de la violencia que intimidan y pueden llegar
a extremos, dependiendo la reacción también del jóvenes.
¿Sobre quienes reproducen este comportamiento?
Se continúa reproduciendo sobre los jóvenes, puede afectar a su núcleo
familiar.
¿Qué mecanismos y medios se emplean para reproducir este
comportamiento?
El contacto intimidante, la manipulación de la información susceptible en
las redes sociales, en el Facebook, el contacto y amenaza a su grupo de
amigos, publicaciones irrespetuosas.
¿Qué tipo de identidades emergen de la problemática?
Se genera una creencia de que hay que seguir una forma de
comportamiento, de aceptar las opiniones de los otros aunque no se esté
de acuerdo, similar al borrego.
¿Qué tipo de subjetividades emergen de la problemática?
Impacta diferentes niveles en el bienestar del sujeto, su estabilidad social
y mental, su desarrollo social, las relaciones con los otros, aunque no
busquen hacerle daño.
¿Qué impacto tiene en los sujetos que viven inmersos en la problemática?
El problema se intensifica, llegando al aislamiento incluso a condiciones de
intento de suicidio.
¿Cómo afecta los procesos de identidad y subjetividad estar afectados de
manera directa por la problemática?
Título de la problemática escogida:
Categorías de análisis de la
Descripción del análisis a partir de las preguntas orientadoras
problemática
Se ve alterada, se pierde el rumbo, se cuestionan todas las creencias tanto
las adquiridas como las generadas durante el desarrollo y cambio de la
niñez a la adolescencia.

Enlace Powtoon:

https://youtu.be/8lzcQhxyZ48
Paso 4.

a) Para Usted, ¿Cuáles son las problemáticas que se están generando en la configuración de las

identidades y las subjetividades, a partir del uso de los nuevos escenarios de la comunicación y

las redes sociales?

Los nuevos escenarios de la comunicación y las redes sociales influyen en la identidad de

la persona, especialmente cuando se busca aceptación, cuando se quiere tener un reconocimiento

incluso con la participación dentro de grupos, a los cuales se llega inicialmente mediante un

interés en común, pero luego se indica las publicaciones que se pueden realizar, los comentarios,

incluso se puede generar rechazo. De no estar de acuerdo, se generan reacciones de odio, de

violencia en las mismas redes, que pueden afectar la vida personal en los diferentes entornos.

b) ¿Cuál es el papel los medios de comunicación masiva en la construcción de las subjetividades

y las identidades?

Los medios de comunicación masiva influencian directamente sobre la forma de pensar

de las personas, sobre lo que ellos quien selecciona como comportamientos aprobados y los que

son desaprobados, seleccionan un estándar tanto de comportamiento como de pensamiento, se

incide negativamente sobre formas de ver las cosas diferente generando rechazo lo que puede

llevar a agresiones cuando ya las personas idealizan una forma de pensar y no respetan que

puede haber otra forma de pensar.

c) ¿Cuáles han sido los cambios o transformaciones que han experimentado las subjetividades y

las identidades, en su contexto cotidiano con la emergencia de diversas influencias culturales

globales?

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 No todo es malo, solo que es difícil de manejar dado el control que muchas veces no se

puede llevar, pero se genera un importante intercambio cultural, no solo influencias sino que se

puede generar interés por algo de otra cultura que se ve interesante y que puede estar bien, no

genera ningún daño investigar e incluso apropiar algunos de los aspectos culturales del otro,

desde que la persona sienta tranquilidad con sus decisiones, bienestar y ninguna afectación en su

calidad de vida.

d) A partir de la construcción teórica, conceptual y práctica desarrollada a lo largo del curso,

argumente ¿cuál es su responsabilidad como futuro profesional de la UNAD frente a la necesidad

de establecer relaciones más horizontales, homogéneas y de reconocimiento del otro más allá de

su condición de identidad de género, etnia, raza o conjunto de creencias? Argumente su

respuesta.

En el desempeño como futuro administrador de empresas es importante no tener un

prejuicio en el momento de trabajar en una empresa, no se puede prejuzgar nada, ni a la empresa

ni a las personas, se debe realizar un acercamiento de forma imparcial, las relaciones se deben

generar con respeto, hay que asumir responsabilidad frente a los actos, para ello se debe

reconocer que las personas son diferentes, que los equipos de trabajo en una organización

piensan diferente.

Se debe trabajar con cualquier persona sin importar las diferencias de forma eficiente,

todos pueden alcanzar lo que se espera dentro de una organización, pensando en los objetivos de

la empresa y en el bienestar de cada uno de los colaboradores.

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Referencias

Hugo Zemelman Merino, (2012). «Sujeto y subjetividad: la problemática de las alternativas

como construcción posible», Polis. http://journals.openedition.org/polis/943

Ramírez Grajeda, Beatriz, & Anzaldúa Arce, Raúl Enrique. (2014). Subjetividad y socialización

en la era digital. Argumentos (México, D.F.), 27(76), 171-189. Recuperado en 29 de mayo de

2021, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-

57952014000300009&lng=es&tlng=es.