LA COMPAÑÍA DE JESÚS

Maestro: Héctor Miguel Herrera Martínez

Alumna: Brianda Giselle Gutiérrez Castaneriz
Grupo:202
 INTRODUCCIÓN
En este trabajo se hablará sobre la Compañía de Jesús, se destacarán los puntos más
relevantes sobre esta. Principalmente, se recordará quien fue el fundador de esta y
cuando fue, su objetivo de la compañía, los votos de castidad, los estudios que
comprendían, algunas cosas que fundaron y la formación de los jóvenes. Luego se hablará
sobre el monograma o símbolo de la Compañía de Jesús, que era lo que representaba;
dentro de las instituciones jesuitas en México se hablará sobre la labor educativa y del
sistema universitario. Posteriormente se hablarán sobre las características sobre Dios, la
libertad humana y su búsqueda, Cristo como modelo, la acción, la iglesia, la comunidad y
el discernimiento, Por último se hablará sobre lo que hacen; y sobre los jesuitas en el
nuevo mundo y la expulsión de estos.
DESAROLLO
La Compañía de Jesús es una Orden Religiosa de la Iglesia Católica fundada por San Ignacio
de Loyola en 1540. Él quiso que los jesuitas estuvieran preparados para desempeñar
cualquier labor. Su modelo eran los primeros discípulos de Jesús; y el apostolado de Pablo.
El objetivo de esta compañía es la defensa de la Iglesia católica, los fundadores realizaron
votos de castidad, obediencia, pobreza, y obediencia absoluta al Papa. Los jesuitas tenían
un sistema pedagógico completo de tipo humanista, que comprendía estudios de
gramática, retórica, filosofía, teología, así como el conocimiento metódico de los
pensadores griegos y latinos. La Compañía de Jesús en Europa, fundó varios colegios,
seminarios y cátedras en las facultades universitarias; los colegios eran centros de
enseñanza, de evangelización y de conformación social, contaba con un internado anexo.
La formación de los jóvenes que ingresaban a la orden, era tanto académica como
religiosa. En el México Virreinal, el noviciado jesuita se encontraba en Tepotzotlán.
Llegaron en 1580, los jesuitas empezaron a aprender náhuatl, mazahua y otomí, para
evangelizar, fundando un colegio para el estudio de lenguas. El siglo XVIII, Tepotzotlán era
un centro educativo importante de la Nueva España, y uno de los colegios de la Compañía
con mayor número de tierras, haciendas y ranchos, se esforzaron para que la educación
fuera gratuita, y dar apoyo económico a las misiones.
Monograma o símbolo de la compañía de Jesús
Las siglas IHS significan “Iesus Hominum Salvator ‘Jesús salvador de los hombres’, en latín.
“IHS” o “JHS” es el monograma del nombre de Jesucristo. San Ignacio de Loyola adoptó el
monograma en su sello de superior de la Compañía de Jesús, fue el emblema de su
instituto.
Las siglas IHS están surmontadas por una Cruz y acompañadas por los Tres Clavos,
simbolizando ambos elementos la Pasión y Muerte de Jesús de Nazaret; enmarcadas en
un Sol de 32 rayos; este símbolo se refiere a la Resurrección del Señor y su posterior
Ascensión a los Cielos. La forma circular con el disco solar es una alusión del Santísimo
Sacramento.
La cruz ha acompañado al monograma en mayúsculas como en minúsculas, usando la h
minúscula para simbolizar a la cruz atravesándola con un trazo, para las minúsculas
góticas. Se ha dado la representación del monograma IHS junto a Jesús, crucificado.
Símbolo del martirio de Jesús son los clavos, pretenden recordar aquellos que clavaron a
la cruz a Jesucristo durante su crucifixión.
Instituciones jesuitas en México
o Labor educativa

Sus centros ofrecen una inspiración cristiana y un modelo de educación liberadora y

humana. Tienen instituciones en todos los niveles educativos: universidades, colegios,
centros de formación profesional o redes educativas. Se distingue por acompañar el
crecimiento de cada estudiante; para capacitar al enfrentamiento de los retos de realidad.
o Sistema universitario jesuita

Está constituido por siete universidades, seis de ellas confiadas a la Compañía de Jesús y
una asociada que buscan cumplir con la misión educativa de la Compañía de Jesús en
México. Las instituciones de educación superior son las siguientes: Universidad
Iberoamericana, Ciudad de México, Universidad Iberoamericana, Puebla; Universidad
Iberoamericana, Torreón; Universidad Iberoamericana, León; Universidad Iberoamericana,
Tijuana; Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, Guadalajara e
Instituto Superior Intercultural Ayuuk, Jaltepec-Mixe, Oaxaca.
Red de Colegios Asociados
Con el fin de promover, difundir y ampliar el impacto de la educación escolar en México
han decido incorporar nuestro modelo y espiritualidad para la formación de niños y
jóvenes. Actualmente los siguientes colegios pertenecen a la Red: Colegio San Francisco
Javier, San Luis Potosí, S.L.P; Instituto Patria Tercer Milenio, A.C, Ciudad de México; Prepa
Ibero, Puebla; Prepa Ibero, Tlaxcala; Prepa Ibero, Veracruz; Prepa Ibero, Ciudad de
México; Prepa Universidad Loyola del Pacífico, Acapulco.
Características de la compañía de Jesús
Dios: Los jesuitas reconocen como Creador Absoluto de la realidad a Dios, cada parte de la
creación es digna de ser contemplada y conocida; si Dios es el Autor de la vida, la
impregna con su Ser; la integridad de la educación considera la preparación para la vida;
siendo los seres humanos imperfectos, se sigue que las estructuras creadas por los
mismos sean también perfectibles.
Libertad humana: como personas en proceso de maduración, se tienen en cuenta las
etapas evolutivas del crecimiento intelectual, afectivo y espiritual; el alumno debe
comprometerse con su propia educación; la educación, per se, es un proceso que dura
toda la vida.
Búsqueda de la libertad: el desarrollo de la persona mediante valores conlleva a la
formación del carácter y a la formación y aplicación de la voluntad; implica limitaciones
que han de ser superadas mediante la toma de conciencia del perdón y la conversión; el
estar inmersos en un mundo material, creado con bondad, supone una realidad implícita.
Cristo, modelo de persona: La Compañía propone como modelo de vida humana la
persona de Jesús; siendo Jesús humano, comparte su condición con nosotros y nos invita a
seguirlo; se adquiere un compromiso que desemboca en el servicio a la comunidad;
alimentar la fe es el camino seguro para establecer y fortificar la relación personal con
Dios.
La acción: El compromiso de servicio a los demás se expresa mediante la acción; a
educación jesuita promueve la acción de la fe que realiza la justicia; los talentos deben
desarrollarse como medios para colaborar con el crecimiento de los demás.
En la iglesia

 La Iglesia es el instrumento a través del cual Cristo se hace presente en el mundo.

 Ignacio mismo, al igual que todos sus primeros compañeros, se consagra como
sacerdote para servir a Dios en su ministerio eclesial.
 Se consagra al desarrollo religioso de los alumnos enseñándoles las verdades de la
fe.
La comunidad

 La comunidad se fortalece en la unidad y no hay grupo más sólido que el que

trabaja en pro de la justicia.
 La comprensión de la naturaleza humana es esencial para los colaboradores,
quienes deberán ser capaces de contribuir con la realización del análisis de la
visión ignaciana.
 La responsabilidad compartida es asunto que atañe a la estructura corporativa.
 Las decisiones son tomadas como resultado de consultas, así como de comisiones
integradas por miembros de la comunidad educativa.
El discernimiento

 En el ámbito de la educación la comunidad de la Compañía hace referencia al

estudio de las necesidades de la sociedad actual, y reflexión sobre el actuar de la
institución, sus estructuras, la pedagogía, sus métodos.
  El intercambio entre escuelas del sistema educativo de los jesuitas refuerza la
experiencia regional.
 La realidad del mundo impera los cambios, y con ellos la necesidad de una
formación permanente de todos y cada uno de los miembros participativos de la
educación de un centro jesuita.
¿Qué hacen?
Los jesuitas son dedicados a tareas que abarcan desde la educación, la atención al mundo
de la marginación, el acompañamiento espiritual, hasta la investigación científica, la
reflexión teológica. Caracteriza a todas sus actividades la promoción de la justicia y el
diálogo con la cultura.
Acciones sociales de la compañía de Jesús

 Comprometidos con la justicia

 Construyendo futuro
 Un mundo más justo
 Acompañamos, servimos y defendemos
 Romper el círculo de la exclusión
 Acciones educativas de la compañía de Jesús
La educación en los centros jesuitas se basa en la acogida de las personas con el propósito
de que adquieran los aprendizajes adecuados para llegar a ser:

 CONSCIENTES
 COMPETENTES
 COMPROMETIDOS
 COMPASIVOS
Los jesuitas en el Nuevo Mundo
La Compañía de Jesús en el Nuevo Mundo, se establecieron en zonas de América del Sur.
La evangelización conllevaba cambiar el sistema político, económico y social. Los jesuitas
iban por los que estaban de acuerdo con la evangelización. Para que la Compañía de Jesús
tuviera esta forma de actuar hubo tres personalidades claras: Luis de Molina, Francisco
Suárez y Juan de Mariana. Luis de Molina propuso la salvación por la realización de buenas
obras contrariamente a lo que exponían los protestantes. Durante el S. XVI el
pensamiento de este intelectual jesuita se convirtió en base ideológica. En su
pensamiento es la valoración del individuo. Francisco de Suárez: Sirvió de puente entre la
escolástica y una visión que se adecuara a los tiempos. Suárez creía que el bien común es
esencial en la sociedad, y pensaba que la sociedad debía ser activa políticamente y
participar de los asuntos que afectaban a los ciudadanos. De Juan de Mariana es muy
importante el pensamiento político. El pensador valora la existencia de instituciones
representativas de la comunidad por su función limitadora del poder real.
La expulsión de los jesuitas de España (1767)
La Compañía de Jesús fue expulsada de España a principios de abril de 1767, entre la
noche del 31 de marzo y la mañana del 2 de abril. El decreto parece acusar a los jesuitas
de perturbar el orden público, de manera que aparecen condenados como enemigos
políticos. En lo que respecta al patrimonio, apuntaba que todos los bienes pasarían a
manos del Estado para ser dedicados a obras pías, de acuerdo con el parecer de los
obispos. Los jesuitas españoles, al dejar de existir la Compañía, se trasladaron a Roma y en
la Ciudad Eterna encontraron trabajo como empleados de los obispos o como preceptores
de los hijos de los miembros de la nobleza.
CONCLUSIÓN
Podemos concluir que la Compañía de Jesús, fue muy importante para la educación y para
el desarrollo de las personas, ya que ayudo demasiado en el aspecto de formar un ser que
ayude a los demás, que este fomentado o arraigado a Dios, personas que ayudaron en la
educación por medio de la pedagogía ignaciana; los jesuitas por medio de esta compañía
preparaba a las personas para enfrentar la realidad, ayudando también a los pobres y no
haciendo exclusión de personas.