GUÍA PEDAGÓGICA 5TO GRADO

Semana: 17/05/2021 al 21/05/2021

Docente: Lcda. Giosmerys Fuentes.

. Indicaciones
 Copia en tu cuaderno los referentes, haciendo uso de los aspectos formales de la escritura.
 Cuidar la ortografía, tener orden y pulcritud al hacer su presentación.
 Antes de cada referente teórico (Escribir la fecha larga).
 Al iniciar cada actividad: Escritura, Lectoescritura y Actividades (Realiza la fecha corta).

LUNES= Área: Lecto-escritura

REFERENTE TEORICO: Comprensión lectora

¡Solo para leer!

Día internacional del reciclaje

Cada uno de nosotros produce una cantidad considerable de basura al año. Las industrias y plantas
eléctricas vierten sus desechos tóxicos en ríos y mares, o expulsan al aire su humo cargado de
dióxido de carbono. Todo esto hace que nuestro planeta se contamine y los recursos naturales
disminuyan. Para detener este daño es preciso emprender acciones en conjunto. Una de las más
efectivas es reciclar, que consiste en dar nuevo uso a residuos útiles como latas, botellas de plástico,
envases de vidrio, papel, cartón y periódicos. Con el fin de fomentar el reciclaje en todo el mundo, la
Unesco decreto en 2005 el 17 de mayo como Día Mundial del Reciclaje. Se celebra con
exposiciones y campañas para incentivar, educar y ayudar a un desarrollo sostenible.

ACTIVIDADES DIDÁCTICAS A DESARROLLAR

1. Escribe un párrafo de 10 líneas como mínimo explicando la importancia del reciclaje.

 LUNES=Área: Lengua

REFERENTE TEÓRICO: Los Verbos

 Que son los verbos:

Son las palabras que expresan acciones. La forma que empleamos para nombrarlos es el infinito.
Los verbos tienen una raíz y una desinencia.

 La Raíz: Es la parte invariable del verbo. En ella encontramos su significado.

 La desinencia: Es la parte variable del verbo. Nos informa sobre la persona, el número y el
tiempo del verbo.

Por ejemplo: Cant amos.

Raíz Desinencia

 La conjugación: Es el conjunto de formas verbales que pude tener un verbo.

Los verbos se agrupan en tres conjugaciones, dependiendo de la terminación del infinitivo.
Estas son –ar, -er, -ir.

 Primera conjuración: Son los verbos terminados en – ar como por ejemplo: cantar/ bailar/
trabajar.
 Segunda conjugación: Son los verbos terminados en –er como por ejemplo: comer / beber/
correr.

LUNES=Área: Matemática

REFERENTE TEORICO: Multiplicación con números naturales y decimales.

CCCCCCCCCCCCCC

CIRCUNFERENCIA
  Multiplicación de un número decimal por un número natural :

La multiplicación de un decimal por un número natural se realiza de forma similar que en la

multiplicación con dos números naturales. Solos que en este caso, el resultado tiene igual cantidad
de decimales que el factor decimal.

Por ejemplo: para calcular el costo de 15 chocolates si cada uno cuesta BS.F. 2,47, multiplicamos 15
por 2,47 de la siguiente forma:

 Multiplicación el factor decimal por cada cifra del número natural.

 Sumamos los productos parciales y colocamos la coma contando 2 decimales.

 Multiplicación con dos números decimales:

Para multiplicar dos números lo hacemos de manera similar que con los números naturales. Sólo
que en este caso, el resultado final tiene tantos decimales como en total tengan los factores.

Por ejemplo: Si un metro de tela cuesta BS.F. 3,28 y queremos comprar 4,5 m, multiplicamos 3,28 x
4,5 para saber el monto a pagar. Este producto lo hayamos de la siguiente manera.

 Multiplicación ambos factores como si fueran números naturales.

 Sumamos los productos parciales. Luego, colocamos la coma dejando 3 decimales, ya que el
primer factor tiene 2 decimales y el segundo tiene 1 decimal.
 MARTES= Área: Deporte

REFERENTE TEÓRICO: El pulso y la respiración.

El pulso:
Hay una manera sencilla de conocer la intensidad con que estamos ejercitándonos: a través del
pulso. Cuando más agotador es el ejercicio, más alto es el pulso; pero cuando mejora la condición
física, se puede hacer el mismo ejercicio con una cantidad menor de pulsaciones.

La toma del pulso se puede hacer en muchas zonas por donde pasan grandes arterias, como la
muñeca (o pulso radial), el pecho y la arteria carótida. La manera más sencilla de tomar el pulso,
para controlar la intensidad del ejercicio, es a través de la zona de la muñeca (radial).

La respiración:
Una buena respiración es una fuente abundante de energía, además de permitirnos hacer ejercicio
con mayor intensidad y durante más tiempo antes de sentirnos cansados.

Lo ideal es tratar de que llegue la mayor cantidad posible de oxígeno hasta el diafragma, haciendo
lo que se conoce como respiración diafragmática. Al inhalar y exhalar, tu abdomen debe
expandirse y contraerse.
 MARTES= Área: Lengua.

REFERENTE TEÓRICO: Los Verbos

 Los tiempos verbales:

Los verbos tienen diferentes tiempos. Con éstos indicamos si las acciones suceden en el presente,
en el pasado o el futuro.

 El tiempo presente: Expresa acciones que se realizan en el momento en que se habla. Por
ejemplo: Escribo (ahora) una carta.
 El tiempo pasado: Expresa acciones que ya ocurrieron. Por ejemplo: Escribí (antes) una
carta.
 El tiempo futuro: Expresa acciones que ocurrían después. Por ejemplo: Escribiré
(después) una carta.

Miércoles = Área: Ciencias Sociales

REFERENTE TEÓRICO: Los cambios Históricos

Los cambios del tiempo:

A medida que pase el tiempo, todo lo que nos rodea evoluciona. Vamos creciendo y cambiando. La
sociedad y los seres humanos que la conforman también cambian, las ciudades creen, aparecen
nuevas tecnologías y nuevas maneras de vestir y pensar, entre otras cosas.
Escribir la historia:

La historiografía es el arte de escribir la historia. Para ello es necesario conocer y dominar una serie
de técnicas y herramientas que permiten al historiador investigar los hechos del pasado. A este
procedimiento se le conoce con el nombre de método histórico, el cual es una variante del método
científico pero adaptado al estudio histórico.

Las fuentes de la historia:

La base fundamental de toda investigación histórica son las fuentes históricas. Es decir, todas
aquellas manifestaciones del ser humano que nos ofrece algún testimonio de eventos que ocurrieron
en el pasado.

ACTIVIDADES DIDÁCTICAS A DESARROLLAR

1. Describe como eran los teléfonos de hace 10 años atrás y los que se usan actualmente.

2. Menciona cinco cosas que hacías cuando eras pequeño y cinco cosas que haces ahora.

Miércoles = Área: Teología.

REFERENTE TEÓRICO: Jonás y el gran pez

¡Solo para leer!

Jonás y el gran pez

Jonás fue un profeta. Esto significa que Dios le

dio un mensaje importante para compartir con la
gente. Un día, Dios le dijo a Jonás que fuera a
Nínive y le dijera a la gente que Dios destruiría su
ciudad.
Jonás no quería ir, odiaba a la gente de Nínive y
les tenía miedo. Así que decidió desobedecer a
Dios y huir en la dirección equivocada.
 Jonás tomó un barco para zarpar lejos. Cuando
estaba en medio del mar, el viento empezó a soplar,
la tormenta era tan fuerte que el barco se iba a
hundir.
Los marineros lo intentaron todo, tiraron las cosas del
barco, pero nada ayudó. Jonás sabía que la tormenta
era culpa suya por desobedecer a Dios.

Jonás les dijo a los marineros que lo arrojaran del

barco. Cuando Jonás cayó al agua un pez grande
saltó y se lo tragó. Dios salvo a Jonás.
Entonces Jonás fue tragado por un pez gigante y
permaneció vivo en su vientre por tres días y tres
noches. Mientras estaba dentro del pez oró a Dios y
le pidió ayuda, así que el Señor hizo que el pez
vomitara a Jonás en tierra firme.

Jonás obedeció a Dios y predicó en Nínive. Todos

escucharon el mensaje de Dios a través de Jonás. Lo
lamentaron mucho, oraron a Dios y se arrepintieron de
las cosas malas que hicieron.
Cuando Dios escuchó sus oraciones, los perdonó y no
destruyó su ciudad.

Jueves = Área: Lengua.

REFERENTE TEÓRICO: Los adverbios

Son palabras que dan ideas de lugar, tiempo, modo o cantidad. También sirven para dudar, afirmar
o negar algo. Los adverbios modifican el significado del verbo que acompañan. Además, son
invariables porque no cambian ni de género ni de número. Un adverbio es una parte de la oración
que complementa a un verbo, un adjetivo, otros adverbios e incluso oraciones. Los adverbios
expresan circunstancias, como pueden ser modo, lugar, tiempo, cantidad, afirmación, duda, etc.,
respondiendo a preguntas como ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo?, ¿de qué manera?, entre otras.

Por ejemplo:

Leyó bastante de literatura francesa (“bastante” es adverbio de cantidad).

 Necesito esos papeles ya mismo (“ya” es adverbio de tiempo).

Jueves = Área: Ingles

REFERENTE TEÓRICO: Transport

Existen muchas formas de transporte distintas que permiten desplazarnos de un lugar del mundo a otro.
Dependiendo del destino elegido, existe una gran variedad de vehículos que se pueden usar para viajar a
distintos lugares.
 VIERNES = Área: Estética

REFERENTE TEÓRICO: El collage.

Que es el collage:
El collage es una técnica artística que consiste en pegar distintas imágenes sobre un lienzo o papel.
El término se aplica sobre todo a la pintura, pero por extensión se puede referir a cualquier otra
manifestación artística, como la música, el cine, la literatura o el videoclip. Viene del francés coller,
que significa pegar.

En pintura, un collage se puede componer enteramente o solo en parte de fotografías, madera,

periódicos, revistas, objetos de uso cotidiano, etc.

Ejemplo de un collage:

Viernes = Área: Matemáticas.

REFERENTE TEORICO: Propiedades de la multiplicación

Propiedades de la multiplicación con números decimales:

En la multiplicación con números decimales se cumplen las propiedades conmutativa, asociativa,

factor cero, elemento neutro y distributiva.
 Propiedad conmutativa: La propiedad conmutativa indica que al cambiar el orden de los
factores el producto no cambia.
Ejemplo:

 Propiedad asociativa: La propiedad asociativa indica que si cambiamos la forma de agrupar

tres a más factores de una multiplicación, el producto final no cambia.

Ejemplo:

 Factor cero: Esta propiedad indica que al multiplicar cualquier número decimal por cero (0),
siempre resulta cero.
Ejemplo:

 Elemento neutro: La propiedad del elemento neutro indica que el número uno (1) es el
elemento neutro de la multiplicación de números decimales. Esto se debe a que al multiplicar
cualquier número decimal por 1, resulta el mismo número.
Ejemplo:

 Propiedad distributiva: Esta propiedad indica que para realiza una multiplicación en la que
uno de los factores está formado por una suma, multiplicamos el factor por cada uno de los
términos. Luego, sumamos los productos obtenidos.
Ejemplo: