Colegio Inglés de Los Andes

“Sun Valley College”

Cs Sociales. Ed Básica
Curso: 4° año básico
Profesora :Johana Orellana Soza

Evaluación de Ciencias Sociales

Nombre:______________________________Fecha : _____________

Puntaje ideal 40 Puntaje mínimo: 24 Puntaje obtenido: Nota:

Nota: 7,0 Nota: 4,0
Objetivo:
Identificar actitudes de respeto, discriminación y honradez en diferentes situaciones de la vida.
Identificar opiniones y fundamentos.
Reconocer sus principales derechos en la vida cotidiana.
Identificarlos poderes del estado, sus funciones y sus principales autoridades.

I. Lee con atención y marca con una x la alternativa correcta. (24 puntos)___

Observa y lee el cómic. Luego, responde las preguntas 1, 2 y 3.

1. ¿Qué actitudes aprecias en el comportamiento del grupo de niños que

juegan?
a) Respeto a la diversidad y no discriminación.
b) Honestidad y discriminación.
c) Falta de honestidad y respeto.
d) Falta de respeto y discriminación.
2. ¿Cómo crees que se siente el niño que pide entrar al juego?
a) Acogido y apreciado.
b) Excluido y despreciado.
c) Indiferente.
d) Valorado en las características que lo hacen único.
3. ¿Cuál sería la actitud correcta frente a esta situación?
a) Los niños que juegan deberían rechazar al niño que pide jugar con
palabras amables.
b) Los niños que juegan deberían valorar el entusiasmo del niño que pide jugar
e invitarlo. .
c) El niño que pide jugar debería entrar al juego aunque lo hayan rechazado.

d) El niño que pide jugar debería enfrentar agresivamente a los niños que no lo
entrar en el equipo.
4. ¿Por qué es importante tolerar las opiniones de los otros?
a) Porque sé que mi opinión es la única verdadera.
b) Porque así puedo saber cuál opinión es la más popular para adoptarla.
c) Porque, si todos somos tolerantes, mi opinión será igualmente respetada.
d) Porque, si no lo hago, recibiré un castigo en el colegio.

Marca la alternativa correcta de cada texto.

Camilo es un niño curioso que gusta de aprender y vivir nuevas experiencias cada
día. A él le encantaría ir a una escuela, poder conocer a otros niños y niñas y
aprender sobre temas que él desconoce. Sueña con poder ir a la biblioteca de la
escuela y leer todo tipo de libros, pero lamentablemente la escuela más cercana a
su casa está muy lejos y Camilo no tiene los medios de llegar hasta ella.

5. ¿Qué derecho de los niños y las niñas está siendo vulnerado en esta
situación?
a) El derecho a expresarse y ser escuchado/a.
b) El derecho a disfrutar de juegos y recreación.
c) El derecho a recibir educación.
d) El derecho a vivir en una vivienda digna.

El Congreso aprueba proyecto de ley que crea plan de Formación ciudadana y

Derechos Humanos.
Fuente: Diario La Nación (2016). Recuperado de: http://www.lanacion.cl/noticias/pais/educacion/congreso-
aprueba-proyecto-de-ley-que-crea-plan-de-formacion-ciudadana-y/2016-01-21/174721.html

6. ¿Qué poder del Estado es mencionado en este titular de una noticia?

a) Legislativo
b) Judicial
c) Ejecutivo
d) Policial

La Cuenta Anual del presidente o la presidenta de la República de Chile, más

comúnmente conocido como “mensaje presidencial” o “discurso del 21 de mayo”, es
una ceremonia pública en la cual el/la primer/a mandatario/a presenta un discurso, ante
el Congreso Pleno, a fin de dar cuenta al país del estado administrativo y político de la
nación.

7. ¿Qué poder del Estado es el encargado de exponer la Cuenta Anual del 21

de mayo?
a)Poder Legislativo.
b) Poder Ejecutivo.
c) Poder Judicial.
d) Poder Político.
Andrés siempre ha sido un estudiante muy responsable y organizado; por esta razón, en
las elecciones de la directiva de curso, fue elegido para llevar el registro de los planes, las
tareas y los plazos de las actividades que se desarrollarán durante el año en el curso.

8. ¿Cuál es el cargo para el que fue elegido Andrés?

a) Presidente.
b) Secretario.
c) Tesorero.
d) Delegado.

9. ¿Cuál de los siguientes valores debería ser el más característico en un

tesorero o tesorera de curso?
a) Ser honrado.
b) Ser respetuoso.
c) Ser tolerante.
d) Poseer capacidad argumentativa.

10. ¿Cómo se elige una directiva de curso?

a) Se asignan los cargos según lo decida el profesor jefe y el Centro de Padres.
b) Se eligen según el promedio de notas más alto, la mayor asistencia y la mayor
popularidad.
c) Se postulan candidatos, se vota, se hace el conteo y se elige según mayoría
de votos.
d) Todos los estudiantes del colegio deben votar para elegir la directiva de curso.

11. ¿Cuál de las siguientes opciones enumera correctamente los pasos para
construir una opinión con fundamento?
a) Reconocer el problema en discusión, identificar las opiniones, tomar una
postura, buscar fundamentos para esa postura y expresarla con
fundamento.
b) Reconocer el problema en discusión, identificar la idea más popular, tomar
postura por esa idea, buscar información que la fundamente y defenderla.
c) Reconocer el problema en discusión, identificar la opinión de tu mejor amigo
o amiga, adoptar su misma postura y defenderla según lo que él o ella diga.
d) Reconocer el problema en discusión, identificar las opiniones, tomar una
postura, buscar fundamentos para esa postura y defenderla solo si los demás
están de acuerdo con ella.
12. ¿Cuál de las siguientes opciones es uno de los derechos de los niños y las
niñas?
a) Derecho a elegir la alimentación que desee.
b) Derecho a tener una habitación propia.
c) Derecho a negarse a recibir educación.
d) Derecho a disfrutar de juegos y recreación
 II. Lee el texto 1 y responde las preguntas. ( 8 puntos en total )_____
Texto 1
La migración en Latinoamérica suele conllevar un complejo proceso de adaptación. Cuando en una
familia, la madre, el padre o ambos, se ven forzados a migrar, los hijos quedan al cuidado de
familiares o cercanos, antes de ser mandados a buscar. Así, muchos de estos niños pasan sus
primeros años de vida o gran parte de su niñez y adolescencia alejados de sus padres.
Posteriormente, cuando los niños y las niñas o los adolescentes deben trasladarse al nuevo país, la
reubicación puede resultar difícil y dolorosa, pues a los niños les cuesta encontrar elementos con
los cuales identificarse y sentirse cómodos en una sociedad nueva. A estas dificultades se suma la
necesidad de ser aceptados por sus pares y, en este punto, Chile no ofrece el mejor de los
escenarios, puesto que habitualmente imponemos nuestros prejuicios y sentimos ansiedad frente a
lo distinto.
Fuente: Educarchile. Recuperado de: http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=196588 (Adaptación).

1. ¿Cuáles son algunas dificultades que presentan algunos niños migrantes en

Latinoamérica? ( 2 puntos)
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2. ¿Qué diferentes opiniones crees que existen respecto a este problema?
( 2 puntos)___

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3. ¿Cuál es tu postura frente a este problema y en qué fundamentos se apoya tu

postura? ( 2 puntos)
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4. ¿Cuál es el problema que plantea este documento? ( 2 puntos )

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II. Explica cómo se crea una ley. Puedes ayudarte de un mapa mental.
(8puntos)_____

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