Diseño. 2º Bachillerato.

IES San Blas

Unidad 7. Escalas

Muchas veces un objeto es demasiado grande para dibujarlo del mismo tamaño, y otras es demasiado
pequeño para poderlo apreciar con suficiente detalle. Entonces lo dibujamos disminuyendo o aumentando su
tamaño en una determinada proporción que es la escala del dibujo.
Escala: es la relación que existe entre la representación gráfica de un objeto (dibujo) y el objeto en la
realidad. Numéricamente es el cociente entre las dimensiones del dibujo de un objeto y las correspondientes
a dicho objeto en la realidad. Se representa mediante una fracción.
• ESCALA = DIBUJO/ REALIDAD = Lo que mide el dibujo/ lo que mide la realidad
De esta fracción deducimos las siguientes:
• DIBUJO = ESCALA x REALIDAD
• REALIDAD = DIBUJO/ ESCALA (se multiplica la medida del dibujo por la fracción inversa de la escala)
Recuerda que para operar con escals todas las medidas han de figurar en las mismas unidades, es decir todos
centímetros, todos metros, etc...

Escalas naturales: 1:1, el dibujo tiene las mismas dimensiones que la realidad.
Escalas de reducción: el dibujo es más pequeño que el objeto real. Se conocen porque numerador <
denominador.
Existen escalas de uso común llamadas “normalizadas” en las que el numerador es la unidad. Ejemplos de
esas escalas son:
1:2'5 1:5 1:10 1: 20 1:50 1:100 1:200
1:500 1:1.000 1:2.000 1:5.000 1:10.000 1:25.000 1: 50.000
1:5 significa que una unidad de medida en el dibujo mide 5 unidades en la realidad.
Unidad / Número de veces que se reduce la unidad

Escalas de ampliación: el dibujo es más grande que el objeto real. Se conocen porque numerador >
denominador.
Algunas escalas de ampliación normalizadas son 2:1 5:1 10:1
Número de veces que se reduce la unidad / Unidad
Coeficiente de la escala: el resultado de la fracción.
Por ejemplo: coeficiente de la escala 1:2'5= 0'4 1:5= 0'2 1:10= 0'1

¿Cómo se aplican las escalas?

Para pasar las medidas reales a las del dibujo a escala se toman las medidas del objeto y se multiplican por la
fracción (o el coeficiente de la escala).
Por ejemplo para pasar 38 mts. a escala 1:50
Procedemos DIBUJO = ESCALA x REALIDAD = 38x 1'50 = 0'76 mts. (76 cms)
También podemos multiplicar por el coeficiente de la escala 1/50 = 0'02, 38x 0'02=0'76
Esto significa que para dibujar 38 mts a escala 1:50 tendremos que transformar esa medida en 0'76 mts. Que
son 76 cm.

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Diseño. 2º Bachillerato. IES San Blas

Para pasar medidas del dibujo a la realidad se multiplican las medidas del dibujo por la fracción inversa de la
escala, ya que así se dividen las fracciones. Por ejemplo, en un dibujo a escala 1: 100.000, para saber cuánto
mide en realidad un centímetro del dibujo procedemos:
E= 1:100.000
Medida del dibujo= 1 cm.
Medida real = Dibujo/ escala = 1/ (1/100.000) = 1x 100.000= 100.000 cm. = 1000 mts.

Qué escala debo elegir

Mido una longitud de la pieza a representar y la divido por la medida que quiero que tenga en el dibujo.
Seguidamente simplifico el quebrado hasta obtener una fracción más simple. Ésta sería la escala.
Por ejemplo tengo que dibujar una pieza que mide 22'5 cm y necesito dibujarla a escala en un papel.
Dispongo que mida 4'5 cm, luego procedo de la siguiente manera:
Escala = Dibujo / Realidad; (lo paso todo a mm) 45/225 = 9/45 = 1/5

Escalímetro: es una regla de sección triángular, marcada con diferentes medidas según distintas escalas que
lleva indicada.
Escala gráfica: es un segmento representando una unidad de medida dibujada a escala. Se le añade la
contraescala que es la unidad de medida colocada a la izquierda de la escala gráfica dividida en 10 partes
iguales.

Cómo se construyen las escalas gráficas

Se haya el coeficiente de la escala y después se dibuja una línea recta dividida en unas cuantas
marcas que representan la unidad de medida elegida reducida o aumentada el número de veces que
indique el coeficiente. Luego se le añade la contraescala. Hay que especificar la unidad de medida
Por ejemplo, dibuja la escala gráfivca de 1:50 Coeficiente 1/5= 0'02 esto significa que 1 metro
real mide 2 centésimas, es decir 2 centímetros. Luego dibujamos una escala gráfica con marcas cada
2 cm. que representan metros:

0 1 2 3 4 m.