PLAN DE ÁREA

EDUCACIÓN ETNOARTISTICA

Presentación

El área de educación etnoartistica hace parte fundamental de la formación integral y cultural de los y las estudiantes
afrodescendientes como un área obligatoria con el propósito de lograr los objetivos; través de la enseñanza de los
distintos ejes de aprendizaje y contenidos posibles.

El propósito de la enseñanza de la educación etnoartistica en el Centro Educativo Nerete es de contribuir de manera

decisiva las competencias artísticas, no solo permita que los y las estudiantes afrodescendientes parten el mejor ámbito
escolar y comunitario, sino que buscan un impacto positivo en su calidad de vida, en el disfrute de mayores
oportunidades y en su activa participación democrática en las decisiones que se toman en los distintos espacios sociales,
políticos, económicos y culturales.

Promovemos en nuestros estudiantes una comprensión de las diversas manifestaciones de la expresión estética del ser
humano, estimulamos la sensibilidad, el goce estético, la exploración, las innovaciones científicas y tecnológicas, la
diversidad y la recuperación de lo ancestral como forma de conocimiento propio del arte.

Visión

La educación etnoartistica en el Centro Educativo Nerete, se fundamenta en cuatro aprendizajes: a prender a conocer,
aprender a hacer, aprender a vivir juntos y por último a ser. La educación etnoartistica debe contribuir al etnodesarrollo de
cada persona; cuerpo y mente, inteligencia, sensibilidad, sentido estético, responsabilidad individual y colectiva.

Educación etnoartistica debe permitir a los y las estudiantes dotarse de un pensamiento autónomo y crítico y de elaborar
un juicio propio para la defensa del territorio y de sí mismo que se presenta en las diferentes circunstancias de la vida.
Misión

La educación etnoartistica ofrecerá a los y las estudiantes todas las posibilidades posibles de descubrimiento y
experimentación estética, artística científica y tecnológica, social y cultural para que sus talentos alcancen la plenitud y
seguir siendo artífices en la medida posible de su destino con proyección regional, nacional e internacional.

Enfoque

Dada la importancia que tiene el área de etnoartistica en nuestro medio al igual que en las distintas facetas escolares
desde el grado preescolar hasta el grado 11º y el desconocimiento en muchos hogares sobre la ley 115 en el artículo 23
de la ley 70 del 93 en el artículo 39 y el decreto 1122-98 ordena como materia obligatoria para despertar en él y la
estudiante valorar sus las tradiciones, los aportes de otros, ya que se manifiesta y expresa de diferentes formas, a
afianzar sus valores tales como el respeto, el amor, la solidaridad al igual que la responsabilidad e identidad expresando
su creatividad e imaginación para fortalecer su cultura sin perder de vista alas otras culturas con las cuales convive,
facilitando la convivencia social.

Metodología

En el proceso de aprendizaje los estudiantes afrodescendientes, la capacidad para la interpretación de sus propias ideas
con su creatividad e imaginación de su región en la perspectiva de los afro colombiano a través de la lúdica, el lenguaje
artístico, el lenguaje propio de la región, en la recuperación de sus tradiciones y costumbres, valorando y apreciando su
trabajo y el de los demás.
Justificación

La cultura es el conjunto de rasgos distintivos, espirituales, materiales, intelectuales y emocionales que caracterizan a los
grupos humanos y comprenden más allá de las artes y las letras, modos de vida, sistema de valores, tradiciones y
creencias.

La cultura en sus diferentes manifestaciones es fundamento de la nacionalidad y actividad propia de la sociedad

colombiana, en su conjunto como proceso general y colectivo por los colombianos, como lo reconoce la ley 70 del 93,
planteando la etnoeducación en el capítulo VI al igual que en la ley 115 hasta el capítulo III reglamentado mediante el
decreto 804 de mayo del 95 teniendo como resultado la catedral de estudios afrocolombiano.

Propósito

En el área de etnoartistica se propone por medio de la cultura:

- cultivar, fortalecer, rescatar y promocionar las diferentes formas de manifestar nuestra cultura popular, a demás crear
un espíritu de trabajo colectivo en nuestros educandos y comunidad educativa.

-Crear conciencia y sentido de pertenencia por nuestras raíces y tradiciones culturales en la comunidad educativa.

-Realizar encuentros culturales en la institución e institucionales para fomentar el interés por el arte.

-Conformar el grupo se danza, teatro, música tradicional, Decimeros, cuenteros, copleros y otros propios de la cultura.

-Creación del taller de etnostistica para el aprovechamiento del tiempo libre de los y las estudiantes.

-Sensibilizar y concientizar a los y las estudiantes del saber ancestral.

Descubrir en los y las estudiantes sus destrezas y habilidades del arte afrocolombiano
-Sensibilizar y potencializar a los y las estudiantes en la importancia del ser negro.

Diagnostico

Falta de capacitación al docente

Contratación de personal que tenga el perfil

Compromiso y sentido de pertenencia por parte de la comunidad educativa

Falta de motivación de los docentes para explorar las capacidades de algunos miembros de la comunidad.

Poco dialogo interrelación entre docentes y comunidad.

Efectos

Desarraigo hacia su propia cultura

Bajo desarrollo comunitario

Interés por otras culturas

Objetivos

Desarrollar habilidades y aptitudes visuales y corporales mediante el uso adecuado de diferentes materiales autóctonos
de la región.
Generar interés en los y las estudiantes afrodescendientes por la narrativa del pacifico y otras del resto del país.

Despertar el interés de la construcción de artesanías, instrumentos musicales, manualidades para su propia utilidad.

Permitir espacios de encuentros y reflexión para el reconocimiento y valoración de su identidad cultural entre
estudiantes, maestros y padres de familia.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA, GRADOS: PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO

Red de saberes

Propósitos: fomentar el gusto de la educación etnoartistica a través de sus distintas manifestaciones y expresiones
culturales de los estudiantes afrodescendientes

Educación artística.

La educación artística se basa ciertos campos del arte en donde desarrolla capacidades, actitudes, hábitos y
comportamientos, potencializa habilidades y destrezas y además es un medio de interrelación, comunicación y expresión
de sentimientos y emociones que permiten la formación del estudiante.

¿Porque es importante la educación artística?

Para que el estudiante alcance las competencias necesarias, ya que es imprescindible en el mundo actual, para poder
incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de
la vida.
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 TEMAS GRADOS 1°, 2° Y 3°

PRIMER TRIMESTRE
 La línea
 El punto
 Cuentos,
 Cantos y
 Rondas tradicionales.

SEGUNDO TRIMESTRE
 Juegos tradicionales como: zancos, bola, cometa, trompo, zumbambico entre otros

TERCER TRIMESTRE

 Artesanías con: coco, calabazo, rampira, guadua entre otros)

 EDUCACIÓN ARTÍSTICA, GRADOS: CUARTO Y QUINTO

RED DE SABERES

Propósitos: fomentar el gusto de la educación etnoartistica a través de sus distintas manifestaciones y expresiones
culturales de los estudiantes afro.

Educación artística.

La educación artística se basa ciertos campos del arte en donde desarrolla capacidades, actitudes, hábitos y
comportamientos, potencializa habilidades y destrezas y además es un medio de interrelación, comunicación y expresión
de sentimientos y emociones que permiten la formación del estudiante.

¿Porque es importante la educación artística?

Para que el estudiante alcance las competencias necesarias, ya que es imprescindible en el mundo actual, para poder
incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de
la vida
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 TEMAS: GRADOS 4° Y 5°

PRIMER TRIMESTRE
 Resaltar los artistas de mi comunidad
 Relato sobre la creación de mi comunidad
 Antiguos pobladores
 Cuentos, mitos y leyendas.

SEGUNDO TRIMESTRE

 Arrullos, chigualos, alabaos.

 Bailes típicos (caderona, currulao, negritos entre otros).
 Elementos musicales típico.(cununo, bombo, guasa, marimba)
 Artesanías con material del medio( calabazo, coco, rampira, guadua entre otros)

TERCER TRIMESTRE

 Historia del color y la pintura

 Imágenes afro colombianos
 EDUCACIÓN ARTÍSTICA, GRADOS SEXTOS Y SÉPTIMO

RED DE SABERES

Propósitos: fomentar el gusto de la educación artística a través de sus distintas manifestaciones y expresiones culturales
de los estudiantes afro.

Educación artística.

La educación artística se basa ciertos campos del arte en donde desarrolla capacidades, actitudes, hábitos y
comportamientos, potencializa habilidades y destrezas y además es un medio de interrelación, comunicación y expresión
de sentimientos y emociones que permiten la formación del estudiante.

¿Porque es importante la educación artística?

Para que el estudiante alcance las competencias necesarias, ya que es imprescindible en el mundo actual, para poder
incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de
la vida
fundamen Ejes de Preguntas saberes Sub – temas Escenarios de Estrategias Evaluación
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 TEMAS: GRADOS 6° Y 7°

PRIMER TRIMESTRE

 Biografías de artistas afro. Locales y regionales

SEGUNDO TRIMESTRE

 Artesanías en guadua y otros materiales.

 Historia del color y la pintura
 Imágenes afro colombianos

TERCER TRIMESTRE

 Decimas
 Coplas
 Cuentos tradicionales
 Mitos y leyendas
 Juegos y rondas tradicionales
 EDUCACIÓN ARTÍSTICA, GRADOS OCTAVOS

RED DE SABERES

Propósitos:

- fomentar el gusto de la educación etnoartistica a través de sus distintas manifestaciones y expresiones culturales de los
estudiantes afro.

-Descubrir en los y las estudiantes sus destrezas y habilidades del arte afrocolombiano.

-Que el estudiante valore y exprese el saber ancestral.

-Sensibilizar y potencializar a los y las estudiantes en la importancia del ser negro.

Educación artística.

La educación artística se basa ciertos campos del arte en donde desarrolla capacidades, actitudes, hábitos y
comportamientos, potencializa habilidades y destrezas y además es un medio de interrelación, comunicación y expresión
de sentimientos y emociones que permiten la formación del estudiante.

¿Porque es importante la educación artística?

Para que el estudiante alcance las competencias necesarias, ya que es imprescindible en el mundo actual, para poder
incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de
la vida
fundamentos Ejes de Preguntas saberes Sub-temas temas Escenarios de Estrategias
aprendizaje orientadoras aprendizaje metodológicas
Interculturalidad pluriculturali ¿Cómo se cultiva la Etno -mascaras Carnavales de mi Colegio Presentación de
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Cómo aplico mis Artesanías en: Artes tradicionales Colegio Encuentro de
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interrelación de mi coco, madera, colombianas Parque
territorio? calabazo entre otros Creación del rincón
materiales cultural
Ley 70 y Legislación Salón de clase, Encuentro de
etnoeducación afrocolombiano internet, biblioteca saberes

¿Cómo ha sido la Biografías de Artistas afro Colegio Cacería de

historia de mi país y artistas afro., colombianos Salón de clases conocimiento
América para el nacionales y Biblioteca -encuentro de
desarrollo del pueblo mundiales
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cultural

¿Cómo expreso la Cuentos Tradición oral en Salón de clases Encuentro de

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costumbres y Coplas, refranes, Iglesia -escucho a mis
tradiciones de mi dichos. La casa mayores
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Mitos y leyendas - muro de saberes
¿Cómo recontado la Sazones, olores, Gastronomía Salón de clases Encuentro de
importancia de la sabores y saberes Tradicional Parque saberes
gastronomía de la gastronomía colombiana
afrocolombiano afrocolombiano
 TEMAS: GRADOS 8°

PRIMER TRIMESTRE

 Mascaras
 Maquillaje
 Comparsa
 Coreografías
 Historia del color y la pintura
 Imágenes afro colombiano
 Dibujo, pintura, arquitectura, escultura, entre otras.
 Investigar la historia del arte de los pueblos afrodescendientes en Colombia, América y áfrica

SEGUNDO TRIMESTRE

 Artesanías en: guadua, rampira, coco, madera, calabazo entre otros materiales
 Ley 70 y etnoeducación
 Biografías de artistas afro., nacionales y mundiales

TERCER TRIMESTRE

 Cuentos tradicionales
 Coplas, refranes, dichos.
 Decimas
 Mitos y leyendas
 Sazones, olores, sabores y saberes de la gastronomía afro colombiano