La memoria es un proceso, siempre lo vivimos o lo pensamos como si fuera algo

concreto; las personas lo definen como yo tengo memoria o tengo poca memoria.

Tenemos la idea que la memoria solo se guarda en un solo sitio de nuestra

cabeza, que uno puede abrirlo y recordar ese momento, como si fuera un baúl
para comprender como almacenamos esos recuerdos, también debemos saber
cómo los perdemos. .

La memoria se recopila en varios momentos, se guarda en diferentes sitios y son

infinitos procesos. A través de los sistemas sensoriales y las emociones se
complementa uno con el otro. Cuando recordamos algo nunca es como la primera
vez, siempre cambiamos ya sea la experiencia a través de los años o nuestro
estado de ánimo, eso hace que refresquemos ese recuerdo y se mantenga a
través de los años.

Almacenamos mucha información, que en algún momento tenemos que olvidar. A

veces olvidamos información que no queríamos olvidar y a veces intentar cosas
que nunca hemos codificado o no percibimos correctamente.

A lo largo de los años, la memoria se presenta como un proceso dinámico. La

información retenida a largo plazo cambia constantemente, reorganizándose e
incorporando nuevas interpretaciones de información pasada, experiencias u
olvidos.

La memoria es muy útil no solo en la vida cotidiana, sino también en mi labor

como docente, donde se realizan innumerables actividades, por lo que es
fundamental tener en cuenta la importancia de la memoria en la educación. Y es
que, sin este proceso, no podríamos hablar de aprendizaje y viceversa. Por otro
lado, hay que destacar la relación entre el niño y el maestro.

Esto es fundamental porque afecta directamente la memoria y la atención del

estudiante. Hay muchas estrategias que juegan un papel importante en el
desarrollo del proceso educativo y promueven el proceso de enseñanza-
aprendizaje, asegurando una mejor codificación, almacenamiento y recuperación
de lo que se enseña. Con esto, el docente debe enfocarse en mejorar estas
estrategias cognitivas y metacognitivas, sirviendo de guía en dicho proceso. Y esto
se debe a que, en educación, el trabajo continuo de la memoria adquiere una
especial importancia.