INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL LICEO SUR ANDINO-PITALITO HUILA

SEDE: Principal JORNADA: Mañana GRADOS: 601°602°Y603° GUÍA DE TRABAJO EN CASA #1

DOCENTE: Harold Jojoa Argote
FECHA: 21/04/2021 PERÍODO: 2
ESTUDIANTE: ________________________________________________

Orientaciones Iniciales: Esta guía # 1, debe desarrollarse entre los días 26 Abril al 18 de Mayo de 2021. El trabajo podrá ser desarrollado
en el cuaderno o en hojas de block tamaño carta u oficio. El lugar de entrega es en la portería de la sede Principal, a través de mi correo
electrónico: haroldjojoaargote@liceosurandinopitalito.org o al número de whatsapp 3208702692. La fecha de entrega es el día martes
18 de mayo a las 6:00 pm. (Trabajos enviados a otros correos o números de whatsapp, no serán calificados)
Las clases virtuales serán los días MIÉRCOLES 28 de abril y 5 de mayo, hora 9-11 A.M. con enlace https://meet.google.com/wsj-cdks-
fzr

Área-Asignatura Biología
Tema(s) La célula y sus funciones
Objetivo(s) de Aprendizaje Identificar las características de la célula y sus principales funciones
A. COMPONENTE TEÓRICO
Clasificación de los seres vivos
En biología se dispone de un sistema de clasificación que permite nombrar y agrupar a las especies descritas de una manera lógica, objetiva
y no redundante. Dos disciplinas se dedicaron a ello: la sistemática, que se ocupa de describir y explicar la diversidad del mundo natural,
y la taxonomía, que se ocupa de las reglas de clasificación y la nomenclatura de los seres vivos.
¿Cuándo se empezó a clasificar a los seres vivos?
Desde siempre, el ser humano necesitó nombrar las plantas y los animales; así nació la taxonomía popular, que ha originado los nombres
comunes de los seres vivos que todos conocemos. Esta forma de nombrar solo cumplió con el propósito de diferenciar especies venenosas,
inocuas, medicinales, o que servían de alimento. Estos nombres fueron transmitidos como parte de la cultura, de generación en generación,
primero oralmente y luego en forma escrita. Pero además de nombrar, también era necesario ordenar y clasificar. El primero en clasificar
las especies fue el filósofo griego Aristóteles (384-322 a. C.). Sobre la base de minuciosos estudios, basándose en sus características
externas, ubicó en una “escala de la naturaleza” 500 especies. Las clasificó desde lo que él consideraba más imperfecto a lo más perfecto.
Aristóteles propuso que los grupos de seres vivos tienen alma y ocupan distintos niveles dentro de una escala del ser. Según Aristóteles, el
nivel más bajo lo ocupan las plantas, que poseen un alma vegetativa, ya que solo crecen y se reproducen. Los niveles superiores a las
plantas los ocupan los animales, que tienen un alma vegetativa pero también un alma sensible, por su posibilidad de moverse y de sentir.
Luego se encuentra el ser humano, poseedor de tres almas: el alma vegetativa, el alma sensible y el alma racional. Aristóteles sostuvo que
las almas posibilitan a los seres humanos, los animales y los vegetales llevar a cabo todas sus funciones.
Categorías taxonómicas
Los científicos clasifican los organismos de una manera a como se clasifican los artículos en un supermecado. Sin mebargo, mientras en
los supermecados los artículos se clasifican en secciones los científicos clasifican los organismos en categorías taxonómicas, las cuales se
definen como grupos a los que se les asigna un rango y se sigue un orden jerárquico formando una pirámide de clasificación de acuerdo las
principales características taxonómicas son dominio, reino, filo, clase, orden, familia, género y especie. Tal como lo muestra la siguiente
gráfica

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FECHA: 21/04/2021 PERÍODO: 2
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Caracteres de utilidad taxonómica en la actualidad

Actualmente los científicos tienen en cuenta una gran cantidad de características para clasificar a los seres vivos. Así, pueden tener más
certeza sobre la identidad de cada uno de ellos, y saber cuáles son los más parecidos entre sí. Los cuales se encuentran descritas en la
Tabla 1.
Tabla 1. Caracteres taxonómicos
Caracteres taxonómicos
Morfológicos Fisiológicos Citológicos Ecológicos Moleculares
Hacen referencia Son aquellos que Tienen que ver Hacen Tienen en
a la forma y tienen en con la referencia a cuenta los
al aspecto cuenta las funciones estructura de las aspectos caracteres
externo de los que células que ecológicos genéticos
seres realizan los componen un como el tipo de los seres
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B. ACTIVIDADES DE PRÁCTICA O APLICACIÓN

Los niveles taxonómicos o taxones son un modo de clasificar las especies. En taxonomía, existen ocho niveles: dominio, reino, phylum,
clase, orden, familia, género y especie. Los niveles taxonómicos se organizan de lo general a lo específico, siendo “dominio” la categoría
más general y “especie” la categoría más específica.
Por otra parte, cada nivel taxonómico está constituido por un grupo de individuos del nivel inferior inmediato. Por ejemplo, el dominio es un
conjunto de reinos, un reino es un conjunto de divisiones, una división es un conjunto de clases, y así sucesivamente hasta llegar a las
especies, que son la unidad básica de la taxonomía.
Categorías Taxonómicas. Las categorías son niveles de importancia que el hombre invento para encontrar un orden adecuado en la
naturaleza y son:
1.- Reino: abarca a los seres de la naturaleza, existen vegetal, animal
2.- Phylum o División: Es el conjunto de clases.
3.- Clase.- Es el conjunto de orden.
4.- Orden.- Es un conjunto de familia.
5.- Familia.- Conjunto de géneros.
6.- Genero.- Conjunto de especies.
7.- Especies.- Conjunto de individuos. Ejemplo: Hombre Reino Animal Phylum Vertebrado Clase Mamífero Orden Primate Familia
Hominidae Genero Homo Especie Sapiens
¿Los cinco reinos?
A comienzos del siglo XX, el científico alemán Ernst Haeckel (1834-1919) propuso la inclusión de un nuevo reino aparte de los reinos animal
y vegetal ya existentes, el de los protistas, constituido por microorganismos. Haeckel reconoció que algunos de estos microorganismos
carecían de núcleo celular y los denominó moneras. Esto se confirmó, por lo cual las bacterias fueron reconocidas, en 1956, por Herbert
Copeland (1902-1968) como reino Moneras, independiente de los protistas. Los hongos fueron los últimos organismos que merecieron la
creación de un reino. Fue el biólogo estadounidense Robert Whittaker (1920-1980) quien finalmente propuso, en 1969, una clasificación
general de los seres vivos en cinco reinos: Moneras (bacterias), Protistas (protozoos), Fungi (hongos), Animalia (animales) y Plantae
(plantas). Posteriormente, en 1978, Whittaker y Margulis (1938-...) propusieron una modificación: conservaban el número de reinos pero
sacaron las algas del reino Plantas y las incorporaron al reino Protistas porque carecían de órganos de reproducción. Este nuevo reino fue
denominado Protoctista; sin embargo, los libros aún continúan utilizando la denominación Protista. Así, queda conformada la clasificación
que conocemos actualmente de cinco reinos. Hasta 1977, se consideraba “reino” a la categoría sistemática más amplia. Sin embargo, el
surgimiento de la genética y los estudios evolutivos llevaron al biólogo estadounidense Carl Woese (1928-...) a proponer una nueva categoría
superior: el dominio. Se diferenciaron entonces tres dominios: Bacteria, Archaea y Eucarya, dentro de los cuales se incluyen nuevos reinos,
además de los cinco más conocidos
La nomenclatura binomial
Los científicos nombran las especies de acuerdo con el sistema de clasificación binomial creado por Linné. Cada ser vivo es denominado
con un nombre científico compuesto por dos palabras en latín que corresponden al género y la especie.
El nombre de las especies
Las características externas de los seres vivos: color, tamaño, olor, conducta, etc. Así, muchos nombres eran larguísimos, como Rosa
sylvestris alba cum rubore folio glabro, que significa “rosa silvestre blanco-rosada con hojas sin pelos”. Linné la denominó simplemente
“Rosa canina” y con este modo de nombrar estableció el sistema binomial de nomenclatura, a partir de tres reglas sencillas: 1. El nombre
científico de un organismo debe constar de solo dos palabras: el nombre genérico y un epíteto, es decir, un adjetivo calificativo, específico
de la especie, que permita distinguirla de otras. 2. Una palabra que ya fue empleada como nombre de una especie no puede repetirse para
ninguna otra del mismo género. Lo mismo para el género: estos, agrupados en un determinado orden, deben tener nombres distintos. En
cambio, se pueden volver a usar nombres para especies de distintos géneros o para géneros de distintos órdenes. 3. Los nombres deben
escribirse en latín, ya que es una lengua que ha dejado de emplearse y no sufrirá posteriores modificaciones. El género se escribe con
mayúscula y la especie con minúscula. Por ejemplo, Homo sapiens, el nombre que eligió para la especie humana, y que incluyó en el orden
de los primates junto con todos los monos. En la actualidad, estas reglas siguen vigentes por su practicidad; de este modo, los investigadores
de cualquier parte del mundo pueden recurrir al nombre científico de una especie para compartir información con otros científicos. Por
ejemplo, un botánico ruso interesado en estudiar el peludo argentino sabrá cómo encontrar información al respecto, buscando
Chaetophractus vilosus, aun cuando esta especie no se encuentra en su país o no hable el mismo idioma.

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TALLER
1) Responde: ¿Cuál es la ciencia que estudia la clasificación de los seres vivos?
2) ¿En cuántos reinos se clasifican los seres vivos y menciona cada uno de ellos?
3) Recorta las siguientes imágenes, clasifica cada organismo aparte de acuerdo a su reino, de tal manera que queden
ordenados y en grupos separados por reino.

4) Escoge cinco organismos de los que aparecen en las imágenes y consulta en la web su clasificación taxonómica, que
incluya; Reino, Phylum o División, Clase, Orden, Familia, Genero y especie.
5) Escoge un organismo vivo, dibujalo y consulta en la web cual es la importancia de su conservación para el ser humano
y que tipo de amenazas afectan su supervivencia en el planeta.

Video ayuda: https://www.youtube.com/watch?v=Cz3ppNNFXi8